2016—2017学年度下学期六一学校
四年级美术教学计划
一、情况分析
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。
二、本册教学目标
1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、实施内容安排表
(一)第
1、2周具体目标
1、引导学生感受传统节日,回忆丰富多彩的节日场景,抓住节日活动中具有表现力的一面,让学生学会运用不同材料\\不同绘画方法,发挥想像表现热闹的节日场景,进一步培养学生的观察能力和造型能力.
2、培养学生对民间艺术的了解和认识,增强民族自豪感。提高学生的创造力及表现事物的能力,发展艺术感知能力和造型表现能力。
1
3、学生通过欣赏学习和自己的想像力,参照艺术家的原作,用水墨画进行表现。备注
三、实施内容安排表(常识技能学科)实施内容4-7课建议课时数6课时时间安排
(二)第
3、
4、5周具体目标
1、选用适合的材料,大胆地将自己设计的造型,用不同的\"穿编方法\"表现出来。
2、通过剪、折、卷、贴等练习,使学生进一步学习纸卷造型技能技巧。
3、培养学生的艺术表现力、想法像力、创造力。能发现适合纹样在生活中的应用、感受艺术的生命力和实用性。提高美化生活的能力。备注
三、实施内容安排表(常识技能学科)实施内容8-11课建议课时数7课时时间安排
(三)第
6、
7、8周具体目标
1、通过对汽车的观察分析学习,学习表现不同种类的汽车外形特点。
2、丰富汽车的有关知识,运用各种材料以及剪、割、粘贴等方法制作汽车。
3、培养学生的创新精神,提高学生的学习兴趣,发展个性。备注
三、实施内容安排表(常识技能学科)实施内容12-15课建议课时数6课时时间安排
(四)第
9、
10、11周具体目标
1、学生了解掌握同类色、邻近色、对比色的特点及色彩表现效果,并将其运用到绘画中。
2
2、了解染纸特点,初步掌握点染方法,提高学生动手制作能力。3.学会不同的折叠方法,掌握染色方法,发展想象力和创造力。培养学生耐心、细致的良好习惯,体会互相帮助带来的愉快。
4、感受色彩给我们带来的美感,学生从而产生对色彩的兴趣。备注
三、实施内容安排表(常识技能学科)实施内容16-18课建议课时数7课时时间安排
(五)第
12、
13、
14、15周具体目标
1、根据画稿分色的要求制作\"副版和主版\"并进行套色练习分印,体验套色纸版画所带来的不同的视觉感受。
2、能够从颜色、造型、质感、用途等方面了解生活中的小设施,并认识这些设施为我们的生活提供了方便。
3、通过认知现实生活中的、资料库中的实物,感受现有设施的不足,运用、的方法进行想象,从而创作出独具创新的小设施。备注
四、实施措施:(包括教学措施、评价措施、课程资源开发与利用等)
四、完成任务的措施
(一)认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。
(二) 好课前的各项准备活动。
(三) 拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。
二〇一七年三月十二日
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