三月春风天地秀 雷锋精神心中留---------江夏一中“学雷锋文明礼仪月”活动总结 雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。四十九年来，雷锋精神始终鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。作为我校一项传统教育活动，学雷锋主题教育始终是我校每年三月份德育工作的主旋律。
2012年3月，我校组织广大师生集中开展了以“学习雷锋精神，创建文明校园；弘扬雷锋精神，参与志愿服务”为主题的学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。现将我校“学雷锋文明礼仪月”情况总结如下：
一、端正思想，提高认识
为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我校努力从学生的思想面貌抓起，不流于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为学校的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，其实雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。
二、成立学雷锋领导小组，加强组织领导
为确保我校学雷锋活动扎实开展，取得实效，我校成立了学雷锋活动领导小组。
组长：叶启发
副组长：胡开华
组员：冯正凤、谢芳、姜辉、张大鹏、黄洪山、袁辉
三、广泛宣传，让活动目的深入人心
1.2月27日，我校德育副校长胡开华同志利用“国旗下的讲话”时间，向全校师生发起“向雷锋同志学习，开展学雷锋活动”的倡议，并宣布将三月份确定为我校的“学雷锋文明礼仪月”。
2.校广播站每天在固定时间段播放《学习雷锋号榜样》、《接过雷锋的枪》等革命传统歌曲，营造出了学习雷锋的热烈氛围。
3.组织各班学生在晚报时间学习了雷锋同志生平事迹及雷锋语录。
4.组织非毕业年级各班学生观看了电影《离开雷锋的日子》。
5.校团委组织部分学生，在教学区出版了一期以“学雷锋文明礼仪月”为主题的黑板报，宣传雷锋精神。各班都出了一期有关雷锋的专题板报。通过学生的动手、动脑活动，把雷锋精神的精华浓缩到一块块板报中，供全体同学学习。
四、活动开展情况：
1.我校各班在班团课时间召开了以“学习雷锋精神，创建文明校园；弘扬雷锋精神，参与志愿服务”为主题的班会。各班学生在班会上探讨了雷锋精神在当代的内涵及延伸。高二（10）班的同学们就雷锋 “钉子精神”的钻劲和挤劲进行了专门的探讨。雷锋语录“人吃饭是为了活着，但活着不仅仅是为了吃饭”在高一（12）班会中引起了学生们强烈的反响。
2.在非毕业年级学生中开展了一次主题为“我以雷锋为榜样”的征文比赛，收到各班征文60余篇，部分优秀征文将在我校校刊“星空”中刊登。
3.3.5日校团委组织我校高一年级150余名青年志愿者清扫了花山大转盘至谭鑫培公园路段两侧的生活垃圾及建筑垃圾，并将道路上的免费自行车清洗干净。通过此次活动，提高了同学们的环保意识，磨练了同学们的意志，培养了同学们吃苦耐劳、团结协作的精神。同学们以实际行动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的精神。
4.结合3.8“国际妇女节”，组织了开展“感恩母亲”活动（为妈妈制作一张心意卡，给妈妈洗一次脚，给妈妈写一封感谢信，做一件力所能及的家务活等），收到了很好的效果，在全校产生了很好的影响。
5.立足校园做好事，净化、美化校园。做到“杂物三不扔”（不扔废纸，不扔塑料袋，不扔废包装盒），“两见两主动”（见到地上有杂物主动拾起，见到有人乱扔杂物主动劝阻）。
6.结合植树节，积极开展参加义务植树的活动。把爱祖国与爱学校、爱班级结合起来，引导广大学生积极投身养绿、护绿活动，不断增强绿化意识、环保意识和家园意识，争做爱绿护绿的小卫士。
7.发动我校青年志愿者，设立“文明就餐劝导岗”、“文明过马路指引岗”、“网吧监督岗”。在我校食堂设立“文明就餐劝导岗”，志愿者监督师生文明进餐，就餐后将桌面清理干净。在我校校门口设立“文明过马路规范岗”，志愿者在放学期间规范我校学生遵守交通规则，文明过马路，保障我校学生交通安全。在我校附近网吧路口设立“网吧监督岗”，来自各班的志愿者利用中午午休时间监督我校部分学生合理安排时间，远离网络游戏。
8.制定我校学生仪容仪表要求细则，并要求各班按照细则进行自查，并限期整改。我校保卫科利用晚读时间对全校学生进行仪容仪表检查。通过仪容仪表的自查和检查，我校学生中少数奇装异服、烫发染发等不符合中学生形象的行为得到了彻底的整改。
9.学校在保卫科和各年级组分别设立“学雷锋失物招领处”。该处共收到我校师生上交的遗失的钱物折合人民币3000多元。通过我校电子显示屏的播报找到了对应的失主并归还了失物。
10.各班成立学雷锋活动小组。组员之间通过在学习、生活中相互帮助、相互关心共同进步。在学习上，开展“一帮一”小组，成绩好的同学帮助较困难的学生；在生活上，开展“结对子”活动，帮助由于某些原因而生活不方便的同学。高三（9）班学生易简三岁时惨遭车祸，导致肢体残疾，生活不便。高三（9）班学雷锋活动小组组员袁勤辉等同学轮流接送易简上下学，张静同学三年来一直坚持为其补习功课，使易简同学的学习稳步上升。
11、各班收集了本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”，对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交校团委。校团委利用校园广播站对各班的好人好事进行宣传。
12、3月底，学校根据各班学雷锋活动的开展活动情况评选出了“学雷锋优秀班集体”五个。每个班根据身边的学雷锋典型，分别评出2名“学雷锋标兵”。 高二（4）班刘晨同学被大家评为“学雷锋标兵”。 他自进入高中以来，参加义务鲜血一次，参加义务植树三次。在班内的学雷锋活动小组中，他负责为学习基
础差的同学在课余补习功课，其中有三人的成绩在此次月考中取得明显的进步。在平时的学习生活中，班上的同学有困难他总是积极主动地给予帮助。
13、我校青年志愿者大队制定了“学雷锋长效机制”，确定要在每月完成一次学雷锋的志愿服务活动，让我校的学雷锋活动常态化，使我校学生明白每个月都应该是文明礼仪之月，每一天都是学雷锋活动日。
总之，要让雷锋的精神伴随着时代的脚步成为学生成长的动力。学雷锋见行动，我校将把学雷锋活动落实在日常的教育教学工作中，让雷锋精神在校园内外发扬光大，在现实生活中发扬光大。
