海珠区2013学年第二学期期末调研测试
七年级语文试卷
第一部分：积累与运用（26分）
一、14分
1、加点字读音完全正确的一项
A叮嘱zhú惩戒chéng锋芒毕露lîu
B chuîxùnchōng
Cxǐngqízhà
Dbǔqiàoqì
2、没有错别字的一项
A肿胀狂斓迥乎不同
B晦暗口头禅迫不及待
C真蒂犷野语无伦次
D博学锁闭妄下断言
3、加点词运用不恰当的一项
A在朋友的支持下，她勇敢走向赛场,成为当天最耀眼的明星，真是相得益彰。 B C D
4、没有语病的的一项是
A夏天的流溪河森林公园，林木葱茏、空气清新，是一个游客们休闲度假的理想季节。
B广州首届“我爱白云山”大型环保公益活动为广大市民提供了一个展示才华的平台。
C《来自星星的你》能掀起全民观剧的狂潮是因为剧情跌宕、场景华美、演员漂亮的结果。
D在学校开展地方戏剧学习过程中，学生的语言表达能力和表演水平得到极大的改善。
5、古人对楷书、行书、草书三章字体的动静程度各有比喻，下面连接恰当的一项是
1楷书如2行书如3草书如a 飞b走c立
A1-c,2-b.3-aB1-a,2-b.3-cC1-b,2-c.3-aD1-c,2-a.3-b
6、名著阅读，4分。
A我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。„„每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候卖得更多，外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：
“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么聊不起的！”有一次我偷偷的看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。
B麻雀受伤了，一滴血流了出来，伤口被一个红圈圈着，一会儿又变成了紫色，而且这条腿已经不能用了，使不上劲。小麻雀只能用单腿跳着。除此之外它好像也没什么痛苦，胃口也很好„„它仍然好好地吃东西，喂得迟了它还要发脾气。
1（1）A段文字“我”是________(人名）。
从文段中看出“我”是一个怎样的人？
______________________________________________________________
（2）B段文字选自法国作家所写的巨著《》， 该书被誉为“昆虫的史诗”。
二、12分
7、古诗文默写 8分
（1）下列古诗文默写准确的一项是
A独坐幽篁里，弹琴复长啸。森林人不知，明月来相照。
B虽人有百手，手有百指，不能名其一处。
C苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。
D万里赴戎机，关山度若飞。寒光传金柝，朔气照铁衣。
（2）根据课本，补充空缺部分。（六选四）
①，各领风骚数百年。
②，落花时节又逢君。
③弃其杖，。
④雄兔脚扑朔，。
⑤，凭君传语报平安。
⑥忽然抚尺一下，。
（3）根据语境，填入初中课本中合适的古诗词名句。（4分，2分附加分，加分后累加不超过8分。）
①韦应物《滁州西涧》以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句是：
②赵师秀《约客》用句写景，富有时令与地方特色的诗句是：
8、解释下面文言文加点词的意义。
（1）日扳仲永环谒于邑人。
（2）其一犬坐于前。
（3）但当涉猎，见往事耳。
（4）天柱折，地维绝。
第二部分阅读与鉴赏
三、11分。
阅读文段，完成9-10题。
王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，
则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
9、用现代汉语翻译下面的句子。4分
（1）其受之天也，贤于材人远矣。
（2）得为众人而已耶？
10、仲永卒之为众人的原因是什么？本文段告诉我们什么道理？3分
11、阅读诗歌，回答问题。4分
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（1）诗中连用五个地名，构思精巧，不着痕迹。请写出这五个地名。
（2）全诗表达诗人怎样的感情？
四、23分
阅读文段回答12-13题
刘成章《安塞腰鼓》
一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。
但是：看！--
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇--安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
12、写表演前后生们沉稳而安静的神情和腰鼓呆呆地，有何作用？2分
13、请从修辞的角度分析画线句子的表达效果。3分
阅读文段回答14-17题
意外的收获
一翎
我走进教室的时候，教数学的孙老师怒气冲冲地对我说：“那个张辰，上课时竟把前面两个女生的辫子系在一起，还在上面别了一枝笔！”
我顿时火冒三丈，这个张辰，从进了我们班开始，就没有让我省心过，迟到、旷课、作业不做、上课做小动作、搞恶作剧、课间打架„„让我头痛不已。放学后，同学们陆续回家了。我让张辰留了下来，张辰坐在座位上，一脸的倔强和漫不经心。我耐心地等着同学们都走了，想起他的种种劣迹，我酝酿着情绪，想给他来一场算总账式的火山爆发。
我干硬地咳了咳嗓子，为怒吼作充分准备。就在这时，有个学生气喘吁吁地跑来告诉我说，有个学生的自行车钥匙不见了，让我帮忙把车锁撬开。于是，我赶紧跑去为他们排忧解难了。
那个车锁很难撬，我费了九牛二虎之力，等到大功告成时已是暮色四合。我长出了口气，嘱咐那个学生路上小心，然后自己也想骑车回家。就在开车锁的时候，我忽然想起张辰来，我想他大概早就跑得没影了吧。不过我还是走向教室，向里边望了望。
出乎意料的是，在暮色里，那个小小的影子还在那儿。我的心松动了，怒气随之烟消云散。我想，教育也不是万能的，点石成金总也有失败的时候，算了，让他走吧。就在我想草草打发他走的时候，我看到他在冷风里打了个寒战。那一刻，我心里突然升起了一股温情。
我摸着他的头，俯下身子和气地说：“张辰，谢谢你还在这儿等我。天黑了，我送你回家吧，好吗？”他猛然抬起头来，眼睛很亮地闪了一下，随即又黯谈下来，支支吾吾地说：“ 不„„不用了，我妈妈没有下班。”我笑着说：“我只想送你回家而已。”他没有再说什么，跟在我身后，坐上了我的自行车。
路灯已经亮了，远远看过去，像星星列阵，很美。我慢慢地骑车，怕夜风冻着他，他的衣服穿得很少。按照他的指点，我送他到离家不远的地方停下。“谢
谢老师！”他一边大声说着，一边飞快地跑了。
很快我有了新发现：张辰再没出现在没做作业的名单中，任课老师表扬张辰上课认真听讲，课间做广播体操，张辰把胳膊和腿都伸展得很到位„„我想，再调皮的学生也有反常的时候，恐怕时间长不了。但在课堂上，我还是及时地表扬了他。从此张辰像换了个人一样，期中考试的成绩竟然前进了十多名。
开家长会那天，我见到了张辰的爷爷，这才知道张辰父母离婚了，妈妈不要他，爸爸在外地工作，他只好跟爷爷过„„
“老师，谢谢您，那天晚上您把张辰送回家，孩子告诉我说，那是第一次老师专门送他回家„„”我背过身，忍住夺眶欲出的泪，不为自己意外的收获，而是为自己曾经的冷漠而惭愧„„
我蹲下来，把张辰搂在怀里，拍拍他的后背。他矮矮的个子，只比蹲着的我高一点点，但我知道，他会健康地成长，长得比我更高„„
14、请根据故事的起因、经过、结果概括选文主要内容。6分
15、下面的句子属于什么描写？有什么作用？3分
路灯已经亮了，远远看过去，像星星列阵，很美。
16、如何理解文章划线句的含义？3分
17、选文中“我”是一个怎样的老师？请概括出三个特点并分别举出相应的例子。6分
第三部分写作 40分
五、40分
按要求作文
请以“我身边的感动”为题写一篇记叙文。
要求：不少于550字，不得出现考生姓名和学校名称。
