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冀教版小学四年级科学下册复习题

发布时间:2020-03-04 03:53:55 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

冀教版小学四年级科学下册复习题大全

1、我们生活的世界是一个(变化)的世界。

2、自然界中(没有)永远不变化的事物

3、天气就是指(一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况,通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力、风向等)。

4、观测天气,首先要(制定观测计划)

5、常见的观测天气的仪器:(风向仪、温度计、雨量器等)

6、风向仪可以用来测量(风向),(雨量器)可以用来测量降雨量

7、风向是指(风吹来的方向,通常用 8 个方向来表示);风向仪所指的方向是指(风吹来的方向)例如:北风是指风从(北方)吹向(南方),风向仪指向(北方)

8、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象,都是由(水、风、和来自太阳的热)这三个要素的变化形成的。

9、(气象卫星的应用)人们获得的天气数据更精确了,天气预报也越来越准确 了。

10、天气预报的制作过程:( ①用各种仪器观测天气,收集天气信息②通过人工和计算机、分析观测到的天气信息③通过报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息)

11、天气(影响)我们的生活和生产,人们的活动(也会影响)天气的变化

12、天气变化给人类带来的影响:(①春雨有利于农作物的生长②晴天有利于人们的出行③雾天容易出现交通事故)

13、人类活动对天气的影响:(①城市的热效应②二氧化碳形成温室效应③

1 二氧化硫形成酸雨)

14、检验酸雨的方法:①使用 PH 试纸,试纸遇到酸雨会从(黄色)变成(红色) ②使用牵牛花,牵牛花遇到酸雨会变成(白色)

15、如何测量物体的体积:①规则的物体: 用尺子测量物体的长、宽、高,再计算体积②液体体积:用量筒直接测量③不规则物体( 借助量筒进行测量)

16、正确使用温度计的方法:①将温度计的(玻璃泡)浸入水中,不要碰到容器的(底和壁)②读数时 ,(温度计不能拿出水面)。

17、冰在(0度)时开始化成水,在融化过程中温度(不变);水在(0度以下)结成冰。水在(100度)水开始沸腾。

18、物质有(三种)常见的状态:(固态、液态和气态),在一定条件下物质的状态是可以改变的,如(冰、水和水蒸气三种状态之间的变化)

19、用手蘸少量水,抹在手背上,感觉(凉),因为(水蒸发时要吸收热量, 把手背的热量带走了)

20、( 在常温下,水会慢慢变成水蒸气散发到空中),这种现象叫做蒸发

21、(蒸发和沸腾)都是水从(液体)变成(气体)的现象,在变化过程中都要(吸收热量)

22、蒸发的快慢与(液体温度、液体的表面积、空气流动速度)有关

23、怎样让衣服干的更快?(把衣服展开、挂在通风的地方、放在太阳下)

24、(水蒸气遇冷变成水的过程)叫凝结

25、水的三种状态之间可以发生(循环往复)的变化,我们把像水这样的变化过程称为(可逆的)

26、向云中播散(盐粉、碘化银、或固体二氧化碳)的方法进行人工降雨

27、科学家目前已经知道的生物种类有大约(150 多万)种

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28、自然界中的物体可以分为两类:一类是没有生命的,称为(非生物)。如: (石头、沙子、水等);一类是有生命的,称为(生物),如:动物、植物、细 菌等)

29、通过哪些途径和方法可以了解植物的生长过程?(①上网查资料②上图书馆查资料③向有经验的菜农请教 ④亲身种植)

30、种茄子的过程有哪些?(①松土②浇水③浸种④播种⑤出苗⑥间苗) 种子发芽总数

31、种子发芽率= ( )

32、为植物准备的营养:(农家肥、化肥)

33、用哪些方法可以记录植物的生长过程:(拍照片、制作生长记录表、画图画、录像、写日记等)

34、我们种的植物从种子到果实的生长过程中经历了哪些重要时期:(出芽、长出第一片叶子、长出花蕾、开花)

35、怎样才能让植物长得更好?(①为植物松土②适时适量的浇水③适时适量 的施肥④为植物捉虫、除草)

36、1999 年,第一代 508 粒太空小麦在( “和平号”空间站)收获

37、我们可以把小鸡不同时期的样子(画下来或拍照下来),制作小鸡(生长情况记录图表),记录小鸡在生长过程中身体发生的变化

38、小鸡小时侯喜欢吃(小米),小鸡有时也吃沙粒,因为(沙粒可以帮助小鸡消化食物)

39、蝴蝶是(成虫),毛毛虫是蝴蝶的(幼虫),刚刚从蛹里面出来的蝴蝶要等翅膀晒干了才能飞。

40、像碟、青蛙这样在生长发育过程中,在(形态结构、生活习性)上出 3 现的一系列显著的变化,我们称为(变态);常见的变态发育的动物有:(青蛙、蝴蝶、蜻蜓等)

41、为了防止(虫蛀),在标本盒内加入一定量的(樟脑片)

42、怎样知道自己在生长发育?(①身体长高了②看不同时期的照片③体重增 加了④越来越有力气了⑤嗓音改变了⑥小时候的衣服不能穿了)

43、在我们生长过程中,不仅身体的(外部形态)在发生变化,身体的(内部器官)同样也在发育。

44、当我们长到(成年)时,身体将不再生长了。

45、人类通过(受孕、出生、生长和发育、衰老、死亡)的过程延续了一代又一代。

46、人的一生要经历婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期。

47、所有的(动物、植物和人)都会死亡,这是正常的现象。

48、商店出售的瓶装液体不能装满,因为(液体有热胀冷缩的性质)

49、当物体受冷或受热时(体积)会发生变化。(固体、液体和气体)都有热胀冷缩的性质,

50、瘪乒乓球放在开水中就可以鼓起来,因为(乒乓球里的气体受热后体积膨胀,所以乒乓球就能鼓起来)

51、生活中利用物体热胀冷缩的事例:(①公路的路面是一段一段的②电话线不能拉的很直③夏天的车胎的气不能打的太足④瓶装液体不能装的太满⑤铁轨 是一段一段的)

52、像食盐或白糖这样,(在水中变成极小的微粒,均匀分散到水中的过程)叫做溶解

53、如何把白糖水中的白糖分离出来?(①把溶液放在阳光下,使水分蒸 4 发。 ②把溶液放在火上加热,使水分蒸发。③把溶液放在阴凉处,使水分蒸发。

54、夏天出汗后,为什么会在衣服上留下白色的东西?(因为人的汗水中有盐,水蒸发后,盐就留在了衣服上)

55、与水混合后又能从水中(分离出来),(恢复到)原来的样子,这种变化过程是可逆的。

56、生活中可逆的现象有:(①沙子与水混合后,又能从水中分离出来②铁粉与水混合后,还能从水中分离出来③盐与水混合后又能从水中分离出来④白糖和 水混合后,能从水中分离出来)

57、气体(能够)溶解到水中。

58、(混合后不容易分离,而且很难恢复成原状的变化,)是不可逆的过程。

59、生活中不可逆的变化有:(①食品熟了②小树长高了③鸡蛋熟了④木头燃烧(5)个子长高)

60、除去水壶中水垢的方法:(①在水壶中装满水,放入醋,把水壶放到火上加热②水壶中放满水,放入几个鸡蛋, 用火加热③把没有水的水壶放到火上干烧, 然后把水壶放到凉水中

61、因为洗衣粉中含有(磷),所以可以污染环境 6

2、任何事物都有(正反)两方面的作用。

63、物体燃烧时发生的是(不可逆变化),(有新物质生成),不同物体燃烧时,火焰的颜色不同。蜡烛燃烧后生成了(水和二氧化碳)

64、验证实验

实验材料:(蜡烛、烧杯、石灰水)

实验方法:(1)把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上,观察杯子壁的现象 (2)把杯子擦干,将石灰水倒进杯子里,晃一晃倒出来,再罩在蜡烛上

5 实验现象:(干燥的杯壁上有水雾生成,有石灰水的杯子壁上变混浊) 实验结论:(蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳)

65、物质的变化有些只是形态的改变,不产生新的物质,而有些变化不仅仅是形态的改变,还会产生新的物质。

66、苹果切成片(没有)新物质生成,是可逆变化;而苹果变色(有)新物质生成,属于不可逆变化。

67、变色游戏:( ①向漂白粉溶液中放入红色的棉布,红布会变成白色 ②向淀粉溶液中加入碘酒后,溶液会变成蓝色 ③ 沾有柠檬汁的白纸,用火烤一下,字迹会变成棕色)

68、(金属)物体容易生锈,生锈时会(产生热量),有(新物质)生成,属于(不可逆变化)

69、金属在(有水、有空气、有酸)的条件下容易生锈。 70、不同的金属生锈的颜色(不同)

71、如何防止铁钉生锈?(①在金属表面刷上油漆②在金属表面涂上油③为金属电镀④把金属放在干燥的地方⑤在金属表面贴上保护膜)

72、(农业)是我国国民经济的基础,农业与我们的(生活)紧密相关。 7

3、农产品有哪些用途? (为我们提供粮食、水果、蔬菜、建筑材料等) 7

4、现代农业是以使用(大型现代化机械)为主要特点的。 7

5、我国目前正处在(传统农业)向(现代农业)过渡时期 7

6、随着技术的发展,农业对(天气)和(土地)的依赖性越来越小 7

7、当地使用了哪些农业技术? ①果树嫁接技术,可改良品种②温室技术,可以增加产量③大棚技术,可以减少 气候对农业的影响④人工降雨,减少干旱的影响

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8、我国著名的杂交水稻之父(袁隆平)可以提高水稻的产量

79、未来农业:(未来农业将是实现工厂化生产的无土农业、无污染农业,人们不必再为各种自然灾害担忧,全部实行电脑自动化控制。

80、如何测量石块的体积写出一种方法。

答:向量筒里注入一定体积的水,并记录下来,将石块放入水中,再记录下体积,两次水体积之差就是石块的体积。

四年级科学问答

1、水烧开了,铝壶发出哨声,解释其中的道理?

答:水烧开后,铝壶内的空气受热膨胀,有大量气体向壶外跑,就吹响了壶盖上的哨子,发出哨声。

2、打开汽水瓶盖,观察有什么现象?说明了什么?气体能够溶解在水中吗?

答:汽水中溶有很多二氧化碳气体,当你打开汽水瓶的塞子时由于外面的压力小,二氧化碳顿时就拼命地从水中往外跑,于是,汽水瓶里就冒出很多很多的气泡。气体在一定的条件下可以溶解在水中,并能从水中分离出来。这种变化也是可逆的。

3、水壶中的水开了以后,你会看到什么现象,说明了什么? 答:水壶中的水向外溢出,说明了液体有热胀冷缩的性质。

4、简述生活中你知道的哪些方法可以灭火。

答:

1、用水灭火。

2、用土灭火。

3、去除燃料灭火。

4、用二氧化碳灭火等等。

5、为什么夏天给自行车轮胎打气时,不能打得太足?

答:夏天气温高,轮胎打的太足,气体有热胀冷缩的性质,气体膨胀会使 7 轮胎爆破。

6、自行车被雨淋过后人们总要全面擦拭一遍,这是为什么? 答:是要防止自行车生锈。

7、金属生锈的变化只是形态变化吗?若不是还有什么变化,是可逆变化吗?

答:不只是形态变化,金属生锈还有新物质的产生,不是可逆变化。

8、铁勺长期放在盛食盐的盒子里会出现什么现象,为什么?

答:铁勺长期放在食盐盒子里会生锈,因为食盐与铁勺发生了化学反应,生成了新的物质。

9、切开的苹果放一会儿,会发生什么变化?为什么?

答:苹果切开放置一会儿,表面就变成褐色。这是因为苹果里面的酶遇到空气中的氧,产生氧化反应变成了褐色。

10、漂白粉的作用是什么?这种变化只是形态变化吗,这是可逆变化吗? 答:漂白粉可以使物体退色,这种变化不仅是形态变化,还伴着新的物质的产生,是不可逆的变化。

11、举例说明燃烧会给生活带来哪些好处和害处?

答:燃烧与人们的生活密切相关。首先生活离不开燃烧比如做饭、取暖等。工农业生产离不开燃烧,比如冶炼金属、农作物育种、食品加工等;燃烧还可以给人们提供能量,用作一些机器的能源,如内燃机车、火力发电等;燃烧也会给人们带来灾难,比如瓦斯爆炸、燃烧引起的爆炸、森林大火、公共场所失火等灾害,会在短时间内将人们的生命财产化为灰烬。

12、夏天人出汗后,为什么会在衣服上留下一些白色的东西?

答:因为人的汗液中含有盐分,衣服上的白色东西是汗中水分蒸发后析出 8 的盐等物质。

13、此实验装置是用来做什么的,玻璃棒应该倾斜多少度才最合理,应放在滤纸的哪个地方? 答:把不溶解于水的物体与水分离,玻璃棒应倾斜45度最合理;玻璃棒应放在滤纸较厚的地方。

14、为什么冬季两根电线杆之间的电线绷的较紧,夏季比较松? 答:冬季气温低,电线受冷缩短;夏季气温高,电线受热伸长。

15、简单说说蝴蝶一生的生长过程。

答:蝴蝶一生的生长过程是:卵——幼虫——蛹——成虫。

16、人的一生要经过哪六个时期。

答:人的一生要经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期。

17、气体与液体比较,有那些相同和不同的性质呢?

答:气体和液体的相同之处都是没有一定的形状;不同之处是液体有一定的体积,而气体没有一定的体积。

18、夏天,空调机不停地向外滴水,这些水是从哪里来的?水的多少与什么有关?

答:空调机向外滴的水是空气中来的,水的多少与空气中水蒸气的多少有关。

实验操作题

一、实验题目:混合后的变化

1、将三个烧杯依次编号为

1、

2、3。

2、向1号杯中加入10毫升的醋,再加入一小勺小苏打。

3、向2号杯中加入适量食油和水,再加入10滴洗洁精,搅拌后静置5分钟。

4、向3号杯中加入水泥,再加入少量的水,搅拌后立即倒入自制的模具中。 你观察到发生的变化是: 1号杯中观察到的现象是 2号杯中观察到现象是: 3号杯中观察到的现象是:

三个杯中的物体在变化过程中(有 没有)新物质生成?试一试再将这些物质分离,让他们恢复到混合前的状态,你得出的结论是:混合后不容易,而且很难恢复成 的变化,是 的过程。

二、关于物质的三态变化有许多问题值得我们研究,如;雨是怎样形成的?怎样加快蒸发?请你选择问题,填写实验报告:

研究的问题:雨是怎样形成的? 我的猜想:雨是水蒸气遇冷形成的。

需要的器材:烧杯、装有冰块的塑料袋、保鲜膜、小水桶 研究的过程:

1、向烧杯中加入一半的热水,用保鲜膜封好。

2、将装有冰块的塑料袋放在杯口上方。

3、过一会儿发现保鲜膜下方有水珠形成,并滴落到杯中。 得出的结论:雨是水蒸气遇冷形成的。

三、研究 固体热胀冷缩性质实验 实验材料:铁球、铁圈、酒精灯

实验方法:(1)把一个刚好能穿过铁圈的铁球放到酒精灯上加热,再把铁球放到铁圈上;

(2)把很热的铁球放到冷水中,再把铁球放到铁圈上。 实验现象:热的铁球不能穿过铁圈,冷却后的铁球又能穿过铁圈

10 实验结论:固体有热胀冷缩性质

四、研究气体热胀冷缩性质 实验实验材料:气球、冷水、热水

实验方法:(1)把一个吹好的气球放在热水中,观察; (2)把气球再放在冷水中,观察。

实验现象:放在热水中的气球慢慢变大了,放入冷水中的气球慢慢变小了。 实验结论:气体有热胀冷缩性质

五、验证实验 蜡烛燃烧后生成了(水和二氧化碳) 实验材料:(蜡烛、烧杯、石灰水)

实验方法:(1)把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上,观察杯子壁的现象 (2)把杯子擦干,将石灰水倒进杯子里,晃一晃倒出来,再罩在蜡烛上 实验现象:(干燥的杯壁上有水雾生成,有石灰水的杯子壁上变混浊) 实验结论:(蜡烛燃烧后生成了水)

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冀教版小学四年级科学下册期末试卷

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