《多年以前》教案
本课的教学目标与教学内容： 情感目标：
1、引导、启发学生对整首歌曲的情感体验。
2、激发学生对大自然的热爱，培养学生的环保意识。 知识技能目标：
1、通过学习，能用自然亲切的声音演唱歌曲。
2、培养学生的音乐欣赏能力，锻炼他们表现美和感受美的能力。
3、认识并能运用四分休止符。 教学内容：
这首歌曲是由美国的一首同名民歌填词而成。它首先讲述多年以前的地球拥有“蓝天、森林、小鸟”，后来“森林消失，小鸟一去不返”，再描写现在孩子们对小鸟“轻轻呼唤”，唱出了孩子们热爱大自然、亲近大自然的真挚而美好的愿望。 教学过程：
今天老师收到一封信，是寄给咱们三年级的同学的。这么漂亮的信，会是谁寄给你们的呢？真想看看？（出示树叶信封）（请一学生读出信封内容。 神秘的小精灵邀请大家去做客呢，你们愿意去吗？瞧！小鸟唱着欢快的歌儿来欢迎你们呢！让我们跟着快乐的小鸟一起飞吧！ 参与游戏，学习新知 看一看
师：同学们，欢迎来到音乐森林，一起来做游戏吧，看看谁最棒！ 看课件：演示“跳格子”游戏
玩一玩
师：同学们，我们也来试试吧！
1、老师指挥学生做跳格子游戏。
2、看谁能跳出与别人不同的路线，请学生尝试跳新路线。 想一想
师：同学们刚才玩跳格子游戏时，发现了什么？
师：为什么跳到这个格子就没有声音了？它是谁呀？还是让它自我介绍一下吧。 学一学
对比学习，加深记忆（板书）
情境引导，学习歌曲 听一听
同学们，你们真是太棒了！大家都玩累了，一起去我的家园休息吧！（引导学生理解歌曲中所唱的美丽家园是多年以前的。）
2、唱一唱（学习歌曲第一段）
师：小鸟的家园美不美呀？请同学们用“la”来高兴地唱一唱 ⑴出示第一段歌词。 ⑵学唱第一段歌词。
⑶指导学生完整地唱第一段。 听一听“朋友的烦恼”
师：同学们的歌声真美。小鸟的家园为什么会消失呢？
导语：我们应该怎样来帮助鸟呢？（学生讨论发言，教师总结）
唱一唱（学习歌曲第二段） ⑴有感情地朗读第二段歌词。 ⑵唱第二段歌词。
有表情地完整演唱歌曲,
导语：现在春天又来到了，到处是绿树成荫，鲜花满园，让我们随小鸟一起欢乐地歌唱吧！
教师组织、指挥，全班学生有表情地演唱整首歌曲。
分组表演唱整首歌曲，并原地用身势动作和拍手拍肩等动作进行表演和伴奏。
