党员干部现代远程教育个人学用典型案例
在学习中探索党建工作创新
——上栗县东源乡党委书记陈新发同志远程教育学用案例
陈新发，上栗县东源乡党委书记。作为一方父母官，他始终以科学发展观统领全局，紧跟县委工作思路，高度重视党员干部现代远程教育工作。在全乡营造创建学习型党组织、争当学习型干部的浓厚氛围，让党员经常受教育，让群众长期得实惠，他坚持从实际出发，注重学用结合，锐意创新，通过参与组织开展远程教育学用活动，积极探索加强党员干部队伍建设、改进机关工作作风、创新社会管理等方面的经验做法。
陈新发同志把远程教育站点作为乡村两级党员干部和群众开展学习教育的主阵地，不断摸索和完善学习制度，规范管理机制。一是制定学习制度。结合工作实际，制定了机关干部远程教育学习制度。规定每星期五为党员活动日，组织开展远程教育学习，每月必须集中学习2次以上，每次学习不少于2个小时，充分保证了学习时间。二是丰富学习内容。科学制定学习计划，筛选学习内容，努力做到结合机关干部工作实际情况，因地制宜，学以致用。学习内容从各项政策法规到科普文化、业务知识等，实现了党员干部综合素质的提升。三是整合优势资源。陈新发同志把时事政策理论学习与业务知识、先进典型事迹有机结合起来，充分发挥远程教育网络资源优势，举办党员干部、群众远程教育学习培训班。一方面组织党员干部集中学习胡锦涛总书记在庆祝建党九十周年大会上的讲话精神，学习杨善洲、郭明义、李林森等先进典型，不断提升理论水平，努力增强为人民服务意
识。另一方面组织党员干部集中收看廉政警示录，告诫党员干部要牢固树立廉洁从政观，踏实做人，廉洁谋事。通过远程教育学习，充分发挥了远程教育阵地的平台作用，提高了全乡基层党员干部群众政治理论水平、科学文化素质和为民服务本领。
陈新发同志注重学以致用，把远程教育成果有效运用到实际工作之中。依托远程教育平台，以“三讲三促”主题教育为契机，创新载体，丰富了学习形式。举办了“乡村两级干部培训班”，提高了全乡两级干部的素质，增强为民服务的能力。一是讲好四堂课，即《加强党性修养，大力弘扬井冈山精神》、《年轻人要树立正确的人生观、世界观、价值观》、《新形势下如何做好信访稳定和农村工作》、《学法律和道德准则，做学法、懂法、守法公民》，向乡村两级干部讲解“三讲三促”科学内涵。二是在机关开展“六比六看”主题活动，通过活动，改进了机关工作作风，提高了机关干部履职能力，增强了党政领导班子的凝聚力。
陈新发同志通过远程教育平台的学习，深受启发，并结合东源实际，提出了“三项创新”。一是全面推行行政单位“企业化”管理模式。制订了实施方案，完善了流动红旗、职级岗位津贴制度，成立了后进办公室，使机关工作作风明显改进，干部工作热情明显提升，组织纪律观念明显增强。二是大力加强社会管理创新，构建横向到边、纵向到底的群众工作格局。在乡机关成立了群众工作站，村设群众工作室，村民小组中选出由党小组长、村民组长、妇女组长、老年协会代表、青年积极分子组成“5人小组”理事会，构筑起一道社会管理的坚固堡垒。三是组建了一支乡治安巡防队，有效缓解了由于警力不足导致治安稳定的压力，为维护社会和谐提供了强有力的警力保障。
