推荐第1篇：模仿与创新
模仿与创新
“一锤子买卖”同样的方法却是两样的结果，思维的创新带来的是意想不到的收获，而懒于思考的人总也难以突破思维的局限，在开拓创新的引领者硕果累累准备百尺竿头更进一步的时候，模仿者才纷纷效仿涌入市场，其结果可想而知。勇于创新才能真正赢得竞争，成为时代的引领者，而简单粗暴的模仿则会落于人后，处于尴尬的境地。
机会常常青睐于开拓创新，善于冲破思维束缚的先驱者，这些人能在市场竞争中占得先机。材料中的安全锤销售员凭借其独特的销售方式，业绩领先于同行，在他分享成功的销售经验之后，他的销售业绩仍领先于同行，因为在同行模仿他的销售方式的时候，他有了新的思路，改进了原来的销售方式，在原来的基础上有了新的突破，从而赢得市场。我国的华为公司，持续提升围绕客户需求的创新能力，长期坚持不少于销售收入的10%用于研发，并坚持将用研发投入的10%用于预研，对新技术、新领域持续不断的进行探索和跟踪，巨大的投入使其具有强大的竞争力，逐渐占领市场，打入国际市场，是创新的理念使其成为具有国际竞争力的大公司。同样，美国的苹果公司，其产品深受全世界大部分的用户所青睐，每一款产品都有忠实的粉丝，其市值更是一度占据世界公司市值榜的首位，正是因为它坚持创新理念，引领于市场，才能成为时代的弄潮儿。
简单粗暴的模仿常常在引领者打算退场的时候才纷纷进入，分到的是“残羹剩饭”，无法长久的立足于市场，如昙花一现。前两年中国的“山寨机”因其价格低廉，“功能强大”，一度抢占很大一部分市场，但是成功来得快去的也快，因为其技术简单，技术门槛很低，大量公司争相生产各种功能相似的“山寨机”，而此时全新概念的手机问世，那些挤破头想在手机市场分一杯羹的厂家很快就面临巨大的竞争压力，很多厂商没有坚持很久就无奈退出了市场。简单的模仿缺乏创新，无法保持强有力地竞争力，在新的事物占领市场的时候，它也就失去了其生命力。
模仿要善于消化吸收再创新。模仿本身并没有什么问题，但是在借鉴之后要消化吸收再创新，发掘其中的优势和不足，充分发挥其优势，改进其不足，最后转化为实实在在的竞争力，从而置身于不败之地。简单粗暴的模仿是一种懒人思维，想要在竞争日趋激烈的市场当中占据一席之地，这种懒人思维不可取，必须发挥自身的创造力，提升创新能力，来赢得市场的青睐。
世界时刻充满变化，新事物诞生旧事物灭亡，只有不断创新才能紧跟时代的步伐，国家发展需要创新提供动力，企业发展需要创新保持活力，个人成长需要创新提升能力，在不断的开拓创新当中，保持永恒的竞争力！
推荐第2篇：数学教学中的模仿与创新
数学教学中的模仿与创新
章向阳
模仿是被动的机械运动，而创造能力却要有独创性，但是二者并不互相排斥。模仿不仅不会影响培养学生的创造性思维，相反地还会给培养学生的创造能力打下坚实的基础。
近年来‘模仿’在数学教学中一直被排斥，这是一个很错误的教学理念。比如：联想是大家在小学数学教学中经常使用的方法。联想是与表象的相似因素有关，由某一事物想到另一事物的心理过程。数学课本中的例题与练习设置恰恰就是这样关联的。这也说明必要的模仿是培养学生创造能力的前提，在教学中还是应当培养学生的模仿力。
模仿的根底是知识，而学生创造能力的大小在一定程度上与他所掌握的知识的多少有着密切的关系。学生通过收集各种题型、积累各种解题思路，才能在脑中储存素材，直接学到一些解题的方法与技巧，从而为创造性思维奠定基础。比如：在分数教学中，教师教给学生分数变化时，学生没有一段时间的模仿，是无法对分数进行理解的。例如：2∕3 ＝4∕6＝8∕12，让学生观察分子、分母的变化情况，学生逐步归纳出分数的基本性质，但往往把“0除外” 丢了。这时可以及时启发学生从分数与除法关系的原型中展开联想，发现分母相当于除法中的除数，分数的分子、分母同乘以（或除以）相同的数，必须补上“0除外”，否则这一性质不能成立，从而使学生深刻地理解了分数的基本性质。这是一种优化比较，教给学生正确的思维方法。学生运用这一方法，就能使一些表似实异的概念或研究对象条分缕析，思维和认识必然清晰有序。通过比较辨析，让学生从表面的“同”中悟出实质的“异”来，从而加深了对概念的认识和理解。
有些教师认为现在的课，似乎不采用现代化教学手段就是保守，就是观念不先进，就没有创新。从而或略一些好的传统方法应用，或略基础知识，或略理解和对法则熟练掌握。但是，如果概念的不理解,法则的不熟练直接导致计算存在很大问题。这是掌握好计算的基础性工作,只有打好基础,计算能力才有质的飞跃。加强对计算法则的深刻理解,在深刻理解的基础上进行记忆。在教学法则的时候,为了使学生记忆深刻,还可以将某些法则编成顺口溜,儿歌,这样记忆就更深刻了,运用起来更方便。而模仿性的练习恰恰是对概念理解和熟悉的最佳方法。在辅导学生解答一道题目时可以通过类比的方法来教学，此时的模仿又是学生进行创新型思维的有形的梯子。
小学数学教学的任务不仅是使学生掌握基础知识和基本技能，而且要发展学生的潜能，培养学生的创新能力，培养学生的思维品质。但是我们不能为了创新而创新，而不珍重思维上升的渐进过程。思维能力的发展是在思维过程中实现的，而学生思维的进程正确展开，有赖于教师积极的引导，我们不能矫枉过正。
论文札记：文中的“学生通过收集各种题型、积累各种解题思路，才能在脑中储存素材，直接学到一些解题的方法与技巧，从而为创造性思维奠定基础。”并不代表我赞成“题海战术”，只是想强调模仿的重要性，以及与创新的关联。
推荐第3篇：创新,从模仿开始
从哲学的角度来讲创新是根本不存在的，只有找到，你发现的东西早已存在那里了，你只不过是找到它罢了。李嘉诚刚创业的时候跑到德国一家企业打工，算是偷学技术，技术学到手后回香港，为长江实业\"塑料花大王\"的称号打下基础。同样，比尔－盖茨华盛顿大学商学院的演讲中曾对学生建议：\"我不认为你们有必要在创业阶段开办自己的公司。为一家公司工作并学习他们如何做事，会令你受益非浅\"。
无论是李嘉诚，还是比尔－盖茨，反映出来的都是学习的重要性。事实上，我一直认为学习的低级阶段就是模仿，学习的高级阶段就是创新。换句话说，高级阶段的实现，势必从低级阶段开始，比如说，很多成名的作家就坦言自己在创作之初，总是会去模仿某一个大家，以致到有点名气后，不太敢读大家们的书了，怕一下笔就成了模仿，被人冠以\"抄袭\"之名。个人的学习尚且如此，企业的学习更应该是这样。
当一家企业还在苦苦寻找一个问题的解决方案时，有的企业早已有了一套成型的做法，那么，为什么不从这个企业身上直接学习呢？虽然说我们都鄙视重新发明车轮的行为，可事实上，有很多的企业一直在这么干，而且乐此不疲。之前和一个新能源研发行业的客户聊天，他就很\"责怪\"自己当没有直接模仿，他说，他们花了好几百万一直去研究一个\"新\"技术，结果发现人家早就有了，要是一开始买个人家的设备来，一点一滴地模仿、学习，哪至于要花那么大的成本和时间。\"模仿战略\"受欢迎的另一个原因是其显著的业绩效果，一个有价值的定位必然会引起他人的争相仿效，而竞争者可以仿效业绩卓越者进行重新定位。一个\"模仿战略\"的神话就三星电子，之前三星电子仿效索尼在数字技术领域进行了重新定位，从而获得非凡的成功。后来，三星又模仿苹果，在苹果的乔布斯走后，他基本上已经超越了苹果。
说到苹果，非常优秀的的企业吧！事实上他曾经也是有坚定的模仿对象的。乔布斯选择的模仿对象就是索尼。盛田昭夫曾经送给乔布斯一部walkman，乔布斯为之痴迷，以致当初iMac即将面世时，乔布斯原本是想使用MacMan这个名字。据说，乔布斯非常喜欢索尼的产品，经常研究索尼的产品、海报和直营店，还到对方的工厂去参观、和他们的总裁成了朋友。最后他从索尼的产品、生产和销售中获取经验，最终在数字化音乐浪潮中用iPod击败了索尼的Walkman。
向优秀企业学习其成功经验，是每个企业都应该做的一门功课。值得注意的是，在了解并学习其他企业的成功经验时，不能浮于表面。如果只是看到了对方采用了什么方式取得了成功，而不明白对方为什么可以采取这种方式，那可能就会在学习与模仿中陷入误区。而且，一个企业的成功，必定不是一蹴而就的，它肯定有一个过程，这个过程就是企业韬光养晦的过程、是企业积攒能量的过程。不了解这个过程，就很难学习到对方的精髓。
比方说，海底捞，大家都觉得他的服务做得好，值得学习。于是一些同行开始纷纷效仿它提供优质的服务，最后往往都没学会，变成了东施效颦。因为海底捞优质服务的背后实质上是其长期以来对员工的重视、信任、关爱为基础的，先不说海底捞在员工关爱上花了多大的成本，但确实花了很多的心思，譬如说他的管理人员，包括高管都是从内部培养起来的，再比如一般餐厅给其员工的宿舍要么是在城市很偏远的地方，要么是城中村、地下室什么的，但海底捞租的正规小区的房子给员工做宿舍，虽然也是好几人一间，上下铺的形式，这些行为的背后就是员工乐意接受海底捞的要求，在客人候餐的时候，给其按摩、修指甲、擦鞋等，别的同行也学这招，但是，
一、员工会问你多要工资，凭什么我要做额外的工作？
二、员工都是应付式的服务，客户就不会有好的体验。而最关键的是海底捞给予员工足够的权利，可以打折、送菜甚至免单，这一招，其它的同行就不敢学。我们服务的一个客户曾经也试着学海底捞，可是有一次一个服务员说：\"有个客户不停的夸他们的醋好喝，她当时很想送一些给他，但是她没有这个权限……\" 高明的模仿，在一开始就应该是\"亦步亦彼\"，即扮演追随者的角色，然后在追随中进行追赶，后发制人。据说，娃哈哈的产品战略是以模仿、追踪为主的。宗庆后一再强调\"只要领先半步就行\"，娃哈哈从来不追求最新的，从来都是模仿、跟进，并且在模仿的过程中超越对手。还有一个更明显的例子，就是腾讯，腾讯有过很多的模仿，在我看来，最成功的算是微信，估计现在没几个人用米聊了，除了用小米手机的人。
当然，模仿也制造不少公司的死亡。比如，中国餐饮业模仿麦当劳、肯德基模式就是兵败如山倒。上个世纪90年代中期，是中国餐饮业研究和模仿肯德基、麦当劳的第一个时期，这一阶段模仿肯德基、麦当劳的企业非常多，也有不少企业取得短暂的辉煌，但最终的结果却都以失败告终。比如\"红高粱\"、\"荣华鸡\"等，他们都坠入了低层次的陷阱。所以，一个好的模仿者应该注意三个点： 首先，要选择适合自己企业的模仿者，不一定要找顶级的大企业，而是要找到自己合适的能模仿得来的帮榜样。对已经有一定规模和实力的中小型企业来讲，率先模仿就是创新，能够在技术不对称、信息的不对称、消费不对称、空间与时间都不对称的情况下，开展一次有效的先发制人的模仿运动，就是创新。这样的企业不一定要有自己独立的研发部门，但必须有自己市场情报分析系统，能够对相关业态进行研究，找到率先要模仿的对象。当然，模仿也不局限于本行业的，相关性行业或许更有借鉴意义，另外跨行业的模仿或许也能带来更好的发展。
其次，模仿跟进的时机很关键，时机合适，事半功倍，否则，事倍功半，正如当年的新天葡萄酒在国内葡萄酒市场还远未成熟的情况下，率先照搬照抄国外的\"把葡萄酒当作啤酒卖\"的模式，采取低价策略，力推\"葡萄酒普及运动\"，结果4亿元消耗完毕，公司总部也会上海搬回了新疆。所以，在不恰当的时间，不恰当的地区，硬搬别人的套路，只能是他人的铺路石了。
最后，模仿后要做到持续的改良，本质就是创新。在模仿的基础上，进行持续的改良是非常有效的创新模式，找到模仿对象的优点进行不断的强化，缺点尽量想办法克服或规避，开发出更适合市场需求的产品或服务，就能取得意想不到的效果。Zara品牌创始人奥特加，自从踏上以\"快时尚\"著称的疯狂发展之路之后，创办了自己的时装帝国Inditex集团。截止到2012年10月，Inditex集团已在全球82个国家有着将近6000间的服装店铺，职员超过十万人，其去年前三季度已实现114亿欧元的销售额。实现了从一个\"渔村来的穷小子\"到西班牙首富再到全球第三富豪，奥特加演绎了一场名副其实的\"屌丝逆袭\"。\"快\"是阿曼西奥•奥特加经营策略的一个重要杀手锏。一件Zara时装从设计到生产、物流，最后进入销售环节，平均仅需2至3周时间，比竞争对手要快10倍以上。为何Zara的身上会有\"山寨\"这个标签？原来，Zara的设计师不仅仅是穿梭在一场场时装发布会中，寻找灵感，也借助各种新鲜出炉的潮流资讯，再从中挑选出可能会受顾客欢迎的款式，之后改版设计，快速将全新产品投入生产和销售。这就是Zara的成功之道：模仿，改良。华为有句口号叫\"小改进，大奖励，大改进，不鼓励\"，就是要大家不断的对工作、技术进行改良。 所以，我以为，我们不要对模仿有偏见，尤其是中小型企业，单纯片面的提出自主创新，只能让更多的企业误入歧途，盲目的搞研发，尤其是在对产品技术功能上的执著，可能最终失去自己的核心能力和市场机会，那是非常不值得的。前段时间，李开复发微博称他患了癌症，我的一个同事的第一反应就是这都是他的创新工场惹的祸，\"创新\"这是多么难的一个事，他想要批量生产，显然不可能，看把自己给折腾出癌症来了……
事实上，到今天，4年时间过去了，我们也没有看到创新工场有什么革命性的创新成果……（
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推荐第4篇：创新模仿与知识产权
结论
加强欠发达国家的知识产权保护使谁受益？本文分析表明，即使有人受益，收益的也不是南方发展中国家。这个结论对我使用的所有变量成立。不考虑外商直接投资，加强知识产权保护使贸易关系不利于南方，导致制造业向定价更高的北方产品重新分配，这同样损害南方。如果创新率受到这种政策影响，那么它起初上升，但最终会下将。且初始上升不足以弥补最终下降。结果，可得商品时间模式的转移同样损害南方。这个结论当模型修正时不稳健，但它表明内生创新并没有保证南方在可得产品的时间模式上受益。最后，正如前文所述，当考虑到外商直接投资时，南方同样遭受加强知识产权保护的损失，因为虽然北方跨国公司减缓加强知识产权对南方贸易的影响，它们却并未消除制造业重新配置带来更大比例产品更高价格的负面福利效应。
北方是否从南方加强知识产权保护中受益？答案要视情况而定。不同于其他南北之间存在冲突的模型（如000000），我们检验了不粗怎奈这种冲突的环境。考虑不存在外商直接投资，南北双方都从放松知识产权中受益，如果模仿率较低。放松政策使南方收受益在前面讨论中十分显然。北方将受益更多。因为与南方相似，北方从更大比例的更为便宜的商品和由创新率变动引起的更合理可得产品时间模式中受益。在后一种情况，北方储蓄时间模式的变化并不能导致大于产品可得性有利效应的负面福利影响。因此，北方福利损失的唯一潜在根源即为宽松知识产权下贸易关系所造成的不利回应。但是，这种不利效应被证明在模仿率低下时是微不足道的，因此，当模仿率较低时放松知识产权保护使得北方必定受益。
推荐第5篇：徽巢湖供电公司同业对标在模仿中创新
徽巢湖供电公司同业对标在模仿中创新、在学习中超越
2006-04-20 00:00:00作者：来源：cec浏览次数：79
本网讯“同业对标的核心理念就是‘模仿与改进’，模仿先进的管理方法，改进自身的多种‘不适应’。数据不会一蹴而成，只有装备与管理的改进，才会有好的指标。”安徽巢湖供电公司副总经理匡少龙肯定地说，“抓同业对标工作，关键就是要抓管理，管理工作的核心就是不断发现并成功解决问题。”
认识到这一点，巢湖供电公司在“创一流同业对标工作”中，积极构建多方位的“创一流同业对标”管理机制，运用过程管理、流程管理、绩效管理、信息管理方法，保证同业对标工作的有序有效推进。通过“学标杆、找差距、抓管理、订措施、重整改”的科学对标实践，使公司的各项管理水平明显提高，指标排名逐步前移，引发了令人瞩目的“嬗变”。
思路“初见端倪”
古人云：“以铜为鉴，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴退；以人为鉴，可以明得失”。同业对标就是要在我们面前树起一面镜子，使大家看到我们与优秀企业相比存在的差距，激励大家自强不息，不断超越自我，超越他人。在管理上突破，追求更高的目标，实现从平庸到优秀进而到卓越。
在加强同业对标工作全过程控制中，巢湖供电公司采取了流程梳理、过程受控、信息管理、绩效评估四项管理措施。由各指标管控部门针对各项指标开展流程梳理，绘制工作流程图，明晰指标形成机制，界定各部门职责与权限，确定流程控制关键点；在借鉴国网公司典型经验和标杆单位好的做法的基础上，深入研究制定流程关键点的控制措施，实施流程改造，使关键点基本可控受控；认真进行了同业对标策略研究，明确各项指标的学习重点，共制定了30个同业对标指标研究策略；开展了标杆单位现场访问，适时进行4种分析，对应成立了8个改进小组，找出指标差异，明晰优势和差距点，确定改进重点，滚动修订指标改进计划。
此外，在对同业对标管理工作实施过程控制和结果评价中，该公司还建立了同业对标管理工作绩效评价体系。从同业对标工作效率、质量、实施效果等方面对同业对标管理工作的关键节点实施指标评价，共建立了同业对标制度的执行速度等七项指标，按月对公司各部门同业对标工作开展情况实施评价考核，并与管控部门考核相挂钩，与目标管理的季度、年度评价结果相挂钩。
通过一系列务实而又崭新的做法，该公司创一流同业对标管理思路已经初现端倪，并正在发挥着它的功效。
做法“务求实效”
“同业对标是手段，目标管理中的重点工作就是同业对标的最佳实践，目标管理是过程，同业对标的指标是目标，好的过程要有好的结果，好的管理最终要反映在我们指标的提升上来。”这是匡少龙在该公司同业对标最佳实践汇报会上
的一段讲话。
巢湖地区综合电压合格率历年来一直偏低，2004年仅为98.914％，2005年1—3月也只有为99.242％，与省公司99.5%的控制指标相距甚远。如何提高电压合格率指标，如何加强指标管理，成了摆在大家面前的一个难题。
针对这种情况，去年4月份，该公司生产部对电压合格率指标按历史指标、控制要求、优势与差距、提升空间、困难与问题五个方面开展现状分析，进行自我诊断。计划企管部和生产部积极收集省内外同行电压合格率指标信息，了解省内外先进的管理方法和手段，并着手从电压合格率指标的管理及业务流程下功夫，将电压合格率指标管理的组织机构、职责划分是否合理、各部门配合是否到位、人员配置是否满足要求、技术措施、管理方式是否落后等各个方面进行梳理、优化，同时成立了由生产部、营销部、变电工区、配电工区、客户服务中心、市郊所人员组成的电压合格率管控单元。
在改进计划的执行过程中，该公司按月对电压合格率指标的过程控制情况进行跟踪考核，并在月度奖金考核中兑现。同时积极开展电压合格率指标的四种分析。通过同业对标管理，到2005年末，该公司综合电压合格率已上升至99.675％，超过省公司99.5％的控制指标要求。
管理“本源升华”
匡少龙说：“成功来源于实实在在地解决一些具体的问题，因为不能解决问题就不会有希望的结果。换句话讲，所有企业的生存和发展都需要解决各种各样的问题。”
电费回收是企业生存之本，直接关系到企业的效益，同时也是电力企业必须解决好的难题。巢湖供电公司依托同业对标，加强电费回收管理，制定了《巢湖供电公司电费回收奖惩办法》，在该办法中，实行了“重奖重罚、联责考核、一票否决”责任机制：一是对领导实行风险金抵押机制，年度、月度完不成电费回收和应收电费余额指标的予以加倍扣除，并一票否决本单位或个人各项评先竞优资格。二是按照“奖大于罚”的激励原则，设立电费回收专项奖励资金100多万元，直接奖励指标完成较好的抄核收人员，按月兑现。三是实行线损承包责任制，将所辖客户按线路或区域进行专人承包，将指标层层分解到人，压力到位，调动全员参与的积极性，采取行之有效的措施，回避电费回收风险。
巢湖市东风石矿是一家国有大中型企业，但因为工厂建厂较早，设备陈旧，产品质量落后同行业水平，造成企业年年亏损。在了解到这一情况，巢湖供电公司及时与东风石矿签订了抵押合同，将东风石矿拥有的其中一座矿山作为抵押物抵押电费。在抵押合同签订两年后，东风石矿宣布破产，巢湖供电公司的破产财产受偿率为零。但由于及时办理了抵押，巢湖供电公司最终成功规避了电费风险，维护了企业的利益。
2005年初，巢湖市居巢区卧牛办事处贾塘行政村钱岗村因长期拖欠电费，
并经多次催收，均拒绝缴纳，并在周边村庄产生恶劣影响，造成周边村庄纷纷效仿，拖欠电费。为了保障电力部门的合法利益，打击恶意拖欠电费的嚣张气焰。巢湖供电公司于2005年3月向当地法院提起诉讼，将巢湖市居巢区卧牛办事处贾塘行政村钱岗村列为被告。在开庭的前一天，慑于法律的威严，该村将所欠电费如数交付，周边村庄也在一个星期内缴纳了所欠电费。通过这次对欠费客户的起诉，丰富了该公司回收电费的手段，打击了社会上恶意拖欠电费的不良现象，让今后类似工作有了良好借鉴。
同业对标促进了管理，管理促进了安全生产和经济效益，同业对标工作也就达到了它最终的目的。2005年，巢湖供电公司同业对标管理实践入选省公司 “最佳实践库”，同业对标课题在省公司排名位居前列。
“同业对标工作能够从深层次提升管理水平，虽然在开展工作的过程中感到比较困难，有时效果也并不明显，但是如果一个阶段、一个年度持续下来，存在的问题就会逐渐清晰，横向和纵向比较就能对工作进行准确定位，也找到了持续改进的目标和措施，实现提升管理和指标的目的。”巢湖供电公司一名职工感言
杭州城东供电局同业对标工作再创佳绩
日前，从市局有关方面获悉，城东供电局在2008年度的市区局同业对标指标综合评价中排名第一，这是该局连续3年此项评比位居榜首。
优异成绩的背后蕴含着城东局广大干部职工的不懈努力和辛勤汗水。近年来，城东局针对实际完善了对标工作机制，改变了以往同业对标仅限于数据统计的报送和对评价指标数值差异的比较分析的粗放做法，加强了生产流程的梳理、对比和优化，创新了一系列管理手段和管理方法。
去年，严峻的经济形势给城东局的同业对标工作带来了极大的挑战，应收用户电费余额占比和当年电费回收率等部分营销服务指标的完成难度尤为突出。一方面，由于受金融风暴影响，城东区域内企业纷纷减产，关停，甚至倒闭，企业电费回收工作面临困境。城东局因事制宜，将上述情况及时向市局主管部门汇报，并对欠费企业用电情况进行动态管理，实行实时监控，全力为欠费企业出谋划策，建议其执行减容、限制生产用电等一系列技术措施，确保欠费金额可控在控。城东局还主动与开发区管委会进行协商，争取政府政策支持，减轻企业电费压力，以降低电费回收风险；另一方面，下沙地区本已存在着出租房多，空关房多的情况，由于经济不景气导致民工提前返乡也使得电费回收工作愈加困难，城东局未雨绸缪，08年年中即开始安排实施了电费回收分区管理对标责任制，将居民用户按小区进行划分，安排全体营销人员以分组的形式负责相应区块的电费回收任务，就每组每天的电费回收绩效进行对标，最终把电费回收工作细化到区，责任到组，确保了居民用户电费回收工作顺利完成。为提升优质服务水平，城东局还推出“ 工业企业服务月、社区居民服务月”双服务月和“八一服务周”活动，并重新聘请行风监督员，实行“一书、一卡、一条例”，规范监督员管理。该局还经常性的邀请居委会、物业，共同召开居民用电三方会议，三位一体做好服务工作。对涉及群众切身利益的问题，则设立电话回访制度跟踪处理，做到一管到底彻底解决。
与此同时，在安全管理方面，城东供电局开展了“安全学习周”活动、“安康杯”系列竞赛“六个一”活动,建立并落实了以局长为安全生产第一责任人的各级安全生
产责任制，全年成功保持了一贯的安全形势，未发生轻伤及以上人身事故，人员责任造成的重大设备事故、误调度事故、系统大面积停电或重要用户停电事故及其他中断全局安全日记录的事故。在运行管理方面，城东局实施了配变台区低压负荷动态管理方案，并新出36条10kV线路对彭埠地区、九堡地区、军区农场区块、开发区东南部区块及元成区块等进行分流，以理顺各变电所之间的供电范围，提高电网的抗风险能力、供电可靠性和调度的灵活性。在综合管理方面，城东局对照先进标杆，认真查找差距，不断提升内部管理水准，规范了企业制度，提高了工作效率，确保了各项经济技术指标的全面完成。
灵活创新的制度和多管齐下的管理效应使得城东局的同业对标工作突破了一
个又一个难关，在金融风暴冲击的风浪中不断稳步前进，屡创佳绩。(胡聿冲)
为实现电费回收100％，上海嘉定供电分公司召开2006年度电费回收工作动员大会。电费回收结零是供电企业“创一流同业对标”工作的一项重要指标，分公司领导要求营销部全体员工积极行动起来，充分发扬“千方百计，千言万语，千辛万苦”的三千精神，工作中要采取盯大户、清小户的办法，重点跟踪，难点突破，加快电费数据处理时间，蹲点服务催要电费，密切依靠地方政府等手段和方法，全力完成电费回收结零工作。分公司工会还适时地推出了“2006年度电费回收结零”劳动竞赛，通过比、学、赶、帮、超等手段， (共2页)
省电力公司电费回收实现双结零
据省电力公司营销部统计数据显示，在克服去年下半年以来国际金融危机诸多不利因素对电费回收工作造成的冲击后，省电力公司实现当年电费和陈欠电费回收“双结零”。
随着国际金融危机的蔓延和国内外经济周期性的变化，外需减弱、要素趋紧、成本上升等多重不利因素，浙江大量的外向型企业感受到了巨大的经营压力，电费回收风险也随之加大。面 对不利的形势，省电力公司加强电费回收动态分析和预警防范，在国际金融危机爆发初期，就通过经济活动分析等形式充分分析整体经济活动走向及对电力行业的可能影响，并积极开展欠费的事前防范，象迎峰度夏期间关注负荷一样关注客户电费回收情况，做到将用户经营情况了解好、用户催收方案策划好、用户欠费情况分析好、欠费催收措施落实好、与政府部门沟通好，同时通过现金抵押、资产抵押、四方协议、担保等有效手段，降低电费回收风险。
在做好风险防范的同时，省电力公司积极拓展电费回收渠道，超市代收电费、自助缴费终端收费、营业厅POS机刷卡收费等适应现代人生活的新型缴费方式纷纷得到试点推广，目前在浙江各地有16种缴费方式供客户选择，用户不再像过去一样只能到银行排队缴费，在非上班时间、在家门口也能办理缴费。温州电业局试点推出了“电费充值卡”，像给手机充值一样交电费的模式极大地方便了那些无暇缴费的客户，受到了当地市民的热捧，累计销售近亿元。“电费充值卡”不但减轻了供电营业人员的工作量，提高了
工作效率，还改变了传统“先消费、再缴费”的模式，有效化解欠费风险，保证了电费回收。
据悉，省电力公司在制定2008年电费收缴考核办法时，把陈欠电费的清欠和核销工作列为重中之重的工作，并将各单位陈欠电费下降率列入公司创一流同业对标指标。公司从本部到各地、市局逐级执行电费回收目标责任考核制度，把陈欠电费回收的责任落实到部门、班组和员工，要求各基层单位按月对责任人员的陈欠电费催缴明细台帐进行跟踪、分析，各市局按季向省公司上报陈欠电费工作计划落实情况，从制度和措施上保障了陈欠电费回收。2008年11月10日，随着杭州某用电客户最后一笔陈欠电费的收回，省电力公司陈欠电费实现全面结零。
省电力公司还充分利用法律武器，组织开展营业专项普查活动。去年一年共检查用电客户近40万户，查实窃电410户、违约用户3797户。同时还纠正计量互感器倍率差错283户，有力维护了自身合法权益，确保了电费的足额回收。（
推荐第6篇：有关教育中的模仿和创新论文
前段时间，我县一些语文同行在一起就语文课程需不需要模式教学这个问题展开了激烈的讨论。现在报刊杂志上新的教学模式新的教学方法异彩纷呈，那是近年来语文教学改革的产物。自从1995年在全国中学语文教学研究会第六届年会提出了“提高语文教学效率，为培养跨世纪人才服务”的课题起，全国语文教学改革就红红火火开展起来了。首先从教材上改革，语文教材1999年版只做了微量的增删：而2000年版则做了彻底大换血，实行了新的教材体系，连纲要也做了一些大胆的变化。既然教材是新的，那么教法当然不能是老的旧的，许多在教学第一线的教师首先结合自己多年的教学经验和新近的教学体会作出了研究，这样新的教学方法就如雨后春笋般出现，如语文教学三步法——赏析、评价、讨论，如网络环境下语语文四步教学模式——发现、发散、形成、创新，又如设计一教学一反馈的整体优化语文教学模式，还如贵州省一中学提出的寒晓四步教学法、江苏省泰兴市偏僻农村的洋思中学提出了洋思教学法等等。那么对于这些教学模式教学方法，我们该如何看待呢？
我认为，语文教学需要模式。因为教学模式即反映特定教学理论逻辑轮廊的、为保持某种教学任务相对稳定而具体的教学活动结构。模式具有直观性、假设性、近似性和完整性。从理论上讲，教学采用一定的模式应该是行之有效的提高教学效率的有效行径之一。尤其是对于初上工作岗位的人来说，可以模仿别人人教学模式，但需要在模仿别人的教学模式中有所思考有所创新。
“有选择地引进”一些他人成功的教学方法，这可让初学者减少在黑暗中摸索的时间，能留出更多的时间去考虑该如何更有效地去组织课堂教学，使学生更好得理解并接受。也就是说初学者最好去模仿一些教学方法教学模式，一些程序化的东西，使自己的教学显得井井有序，而不会像无头苍蝇一样不知往哪个方向闯，即一些模式方法能够指导初学者该从哪里入手，该怎样组织课堂教学。可有一些人认为模式怎能套用，模式不就是几句死板的话，几个条条框框，如果照搬那不就成了死板僵硬的教条主义者形成主义者的行为了。如果照搬当然不行，我是说有“选择的引进”，当然还得“有改造地吸收”，窃取别人的教学方法不是为了让你偷懒，而是为了让你能更有效得组织课堂教学，为了让你有更多的时间去思考一些问题，为了让你早日形成自己的教学风格。即在有选择地引进、有改造地吸收的基础上，要学会“在实践中创新，使这些教学方法在实践中赋有自身的特色”。这样不知不觉中已经在模仿中创新了，小学时候学习毛笔字老师总是要求我们从临摹开始，所运用的就是这个道理，希望我们在不断模仿中有所创新。
最近两年我县的东溪中学和殷夫中学在教学中也进行了改革，因为它们感到自己新教材的压力下似乎无路可走了，推翻了原先的所有陈旧的教学方法之后变得一无所有，在彷徨之下这两个学校都学习洋思教学方法，两年来虽然有风有雨，碰到不少难处，可取得了骄人的成绩。听听这两个中学的老师在说笑，现在他们所在运用的课堂教学法好像已经不是什么洋思教学法了，不知道是什么教学法。可我认为他们在运用洋思教学法的时候，已经有了自己的东西，已经形成了自己自己的教学方法，只不过还没有形之于理论而已。这也就是这两个中学采取了模仿这个最古的办法去创造了自己学校的新高潮。
相同的我个人也在学习别人的教学模式。一开始是学习我校一些老教师的授课过程，从一些最简单的课堂教学处理技巧学起，然后从他们的讲课思路中学习他们的教学风格。慢慢地接触到了他人的成功的教学方法，在培养学生能力激发学生的创新思想的口号下，我选择了一种“自学——讨论——质疑——练习”的四步法教学方案，来实施我的第二册教学内容。“四步法”指学生学习每篇课文要进行四个阶段的学习，即一自学，即学生自学课文阶段，这里的“自学”不是让学生漫无目的的地去读课文，而是根据教师精心设计的自学提纲去自学。二讨论，在自学课文的基础上，让学生围绕自学提纲进行讨论，发表各自的见解，以便了解学生自学课文的情况，同时，有意识地对学生进行口头表达能力训练，对在讨论中大家比较模糊的地方，由教师作解答。三质疑，这一阶段是指通过学生、讨论自学提纲后，让学生对课文在存在的疑问提出来，老师加以解答。四练习。这四步法让老师发挥的余地很大，它没有像洋思教学法一样把课堂时间严格规定成几个阶段且决不能少或多，操作起来也有点难度，尤其是自学提纳的提出和课堂讨论的控制这两个环节。但在这一教学法运用下，课堂氛围比上个学期活跃多了，学生也更喜欢语文课了。
相同的我个人也在学习别人的教学模式。一开始是学习我校一些老教师的授课过程，从一些最简单的课堂教学处理技巧学起，然后从他们的讲课思路中学习他们的教学风格。慢慢地接触到了他人的成功的教学方法，在培养学生能力激发学生创新思想的口号下，我选择了一种“自学——讨论——质疑——练习”的四步法教学方案，来实施我的第二册教学内容。“四步法”指学生学习每篇课文要进行四个阶段的学习，即一自学，即学生自学课文阶段，这里的“自学”不是让学生漫无目的的去读课文，而是根据教师精心设计的自学提纲自学。二讨论，在自学课文的基础上，让学生围绕自学提纲进行讨论，发表各自的见解，以便了解学生自学课文的情况，同时，有意识地对学生进行口头表达能力训练，对在讨论中大家比较模糊的地方，由教师作解答。三质疑，这一阶段是指通过学生、讨论自学提纲后，让学生对课文在存在的疑问提出来，老师加以解答。四练习。这四步法让老师发挥的余地很大，它没有像洋思教学法一样把课堂时间严格规定成几个阶段且决不能少或多，操作起来也有点难度，尤其是自学提纲的提出和课堂讨论的控制这两个环节。但在这一教学法运用下，课堂氛围比上个学期活跃多了，学生也更喜欢语文课了。
可在授课过程中感到告诉学生如何学习某类文件的方法太少，学生学习某篇课文仅知其一，不能从中悟出一些带普遍性的规律以一当
十、触类旁通、融会贯通。我认为这是我们语文教学质量不能迅速提高的重要原因之一。所以我将教材中同体裁的课文集中分类，进行比较，求同存异，综合分析，阅读鉴赏，写作实践，寻找规律，使学生学到系统的知识，掌握阅读和写作的有关要领。
我在教高中语文第三册前备课时，发现第
三、四单元有八篇小说，都是中外名作家的精品，很值得认真一读。如按前面的四步教学法进行课堂教学，在自学这一环节我一般在课堂中完成，因为学生的学习习惯还不是很理想，而如此一来篇幅如此长的小说，学生看起来相当的吃力。因此我在上《祝福》的时候，对课堂进行了这样的设计：用几分钟时间告诉学生何谓“小说及其三大特点”，并简明地书写在黑板上，立即要求学生应用这些基本知识阅读《祝福》，边阅读边分析鲁迅是怎样以艺术概括的方法塑造祥林嫂和鲁四老爷这两个人物形象的，是如何对环境作具体描写的，并初步掌握《祝福》的完整故事情节。在此基础上，要求学生分组写好各自的发言稿，准备第二课时在全班发言互相交流。同时告诉学生写发言稿只侧重某一问题，做到有观点有材料，紧密联系课文的具体内容，力争观点鲜明，材料详实，有血有肉，富有说服力。然后引导学生在课堂上发言讨论，各抒已见，老师听完学生发言，适当补充和点拨，使学生对问题有完整的认识。只需一个课时，学生对《祝福》的故事情节、人物形象、环境描写就基本弄清楚了。在此基础上再指导学生仔细阅读《祝福》，在书上对有关人物描写、环境描写、心理描写、行动描写、语言描写等方面句子和段落边打记号边作简明批注，以便进一步领会小说的写法。第三节课采用质疑，质疑的办法，在全班展开师生讨论，深入领悟小说《祝福》的主题和艺术特色。当这些问题弄清楚后，再要求学生完成课后思考和练习题。学生学得主动，老师教得轻松，达到了事半功倍的效果。
这样一来，让学生掌握了我们学小说要学点什么，即在上课的过程中得告诉学生学习小说的一般规律——掌握小说的三要素，并运用此规律解决其他小说的具体问题，接下来指导学生分析《守财奴》、《装在套子里的人》、《母亲》、《药》等小说就简单多了。当然我在教这些小说时还运用对比的方法，从人物塑造、环境描写等方面进行比较。比如祥林嫂与华老栓的对比，《祝福》中环境与《药》中环境的对比等等。学生通过具体作品的阅读和赏析，便能从实践中领会何谓“小说及其三大特点”，并可以让自己在创造小说的时候需要注意那些因素，这也把教学和作文联系起来了。
我在模仿的过程中时时记着思考，不仅教学生要多思考，其实老师自身也需要多思考。模仿与创新看似矛盾，其实存在密切的联系。因为没有模仿就无所谓创新，有了创新才显现出之前模仿的成效。
我们要学会在模仿中创新。
推荐第7篇：三分钟演讲——模仿与创新
模仿与创新
大家好，今天我去要演讲的题目是《模仿与创新》。虽然说三分钟演讲很短，但是站在台上还是能真切地感觉得到紧张。事前，我想要是紧张的话，就尽量模仿那些名人的演讲，这样看上去还像模像样。但是，我没有奥巴马的口才，也没有博学的知识，我想按自己的方式来讲。事实上，我们通常倾向于模仿他人是因为既有的经验总要比自己慢慢摸搜来得经济可靠。其实，我们可以认为学习的低级阶段就是模仿，高级阶段就是创新。譬如，最近很红的综艺节目《奔跑吧，兄弟》就是对韩国综艺节目《Running Man》的引进模仿。说起综艺节目的模仿成风，我们还可以举出更多的例子，像《爸爸去哪儿》、像《中国好声音》都是引进国外的模式在进行本土化制作，《中国好声音》一炮而红后又出现一大批《中国好XX》的跟风之作。但我们都知道，模仿说好听点叫借鉴，难听点就是抄袭。如果直到全中国满屏幕的电视节目用的都是国外的创意，我们才不禁要问：中国人的创新力都已经失掉了吗？那么如有雷同，就是纯属模仿，就成了一种简单粗暴的懒人思维，我们在节目创作与制作上永远也不能独立。
模仿本身并没有问题，出问题的是我们的思维，缺乏创新的思维。高明的模仿在一开始就是既扮演追随者角色，同时也在追随中寻求追赶，在借鉴之后消化再吸收，后发制人。比如说德国制造的崛起，比如说日本的兴起，人家学了我们几百年，在近代却赶超了我们。过去，日本人被称为“模仿的巨人，创造的矮子”，但若能从模仿中窥得要义，也便有了创新的潜力。
模仿是人类的学习本能之一，但学习如果只在模仿，那么我们就会失去自我，失去个性，迷失前途。或如邯郸学步，或如东施效颦，使自己丑态百出。每个人出生时都是原创的，可悲的是，很多人渐渐成了盗版。有些人模仿别人的脸，有人模仿别人的面，或许赢得了一时的虚荣，却再也找不回曾经的自己。正视自己的价值，才能在模仿中走向创新。谢谢！
推荐第8篇：在交际活动中模仿学习语法知识
已参加培训一月有余，感受颇深。我们不仅学会了与教学相关的英语知识，并通过专家的讲解来审视自己的日常教学，真正感受到了当学习的内容与教学息息相关时，学习不仅是快乐的，而且是高效的。以这样的角度来反思教学，就能捕捉到了一些新的火花。关注学生的学习兴趣，以学生真实的认知水平和生活经验为出发点设计教学环节，让学生一起来体验学习英语的快乐 。
在交际活动中模仿学习语法知识
作者： 赵恒荣 (小学英语
青海海东乐都小学英语一班 ) 交际教学法强调语言是交际的工具，倡导课堂上以学生为中心，培养学生的学习兴趣、钻研精神和自学能力；注重激发学生的主动性和互动作用；最终培养学生综合运用语言的交际能力。 交际教学法强调语言是交际的工具，使用是学习语言的最佳方法，倡导课堂上以学生为中心，培养学生的学习兴趣、钻研精神和自学能力；注重激发学生的主动性和互动作用；提高学生的语言运用能力和学以致用的意识，最终培养学生综合运用语言的交际能力。因此语言交际是学生习得语法知识的有效途径。在教学现在进行时的操练阶段时，我创设了这样的交际活动帮助学生明确这一时态的用法：John是school newspaper的记者，他想为school newspaper写一份调查报告——星期六晚上7点同学们是如何与家人共度美好时光的。于是他对Mike, Tim, Mary进行电话采访。 John: Hello, this is John.May I speak to Mike? Mike: Hi, speaking.John: What are you doing, Mike? Mike:I am watching TV.John: What’s your father doing? Mike: He’s reading a book.John: What’s your mother doing? Mike: She’s doing housework.John: Are you happy? Mike: Yes.„„
John对Mike的采访是一个示范，接下来每个四人小组仿照这个模拟情景组织小组对话，并完成一个采访表格，教师特别提醒学生要注意正确使用现在进行时的句子结构和构成要素（主语+是动词am， is, are+动词ing）。通过这种模拟的交际活动，学生对现在进行时的句子结构和构成要素（主语+是动词am，is, are+动词ing）有一个更清晰的认识，假如哪个同学在对话过程中缺少了某个要素，比如：动词少了ing，或少了是动词am，is, are其他同学会马上指出他的错误，要求他重新说出正确的句子。在这样的小组交际活动中，气氛轻松，学生的心理压力小，不怕犯错，即使错了马上有同学帮助他纠正错误，很快学会正确的句子。
语法操练环节如何设计情境? 作者： 王荣秀 (小学英语 青海海东乐都小学英语一班 ) 英语教学是一种语言教学,离不开人与人之间的情感交流,而交流则需要一定的情境.英语教学是一种语言教学,离不开人与人之间的情感交流,而交流则需要一定的情境.在教学活动中，我们也只能根据当地的环境条件进行设置，这样更容易让学生参与到学习当中来.
一、利用生活创设情境
生活是学习的原动力,生活化的情境能够大大缩短教学时间,取得较好的成效.如上“shopping”这课时,可以让学生扮演购物者与售货员之间的对话,在课堂上创设真实情景,用所学英语开展交际活动,把耳闻目睹的生动情景表演出来.
二、利用卡片创设情境 让学生自己准备写有物品的卡片,老师问:“Will you take...?”学生利用“Yes, I will./No, I won,t.”来回答.如一个学生拿着bag的卡片,老师问到学生即回答:“Yes，I will.”
三、利用实物创设情境
通过实物创设能加深学生对所学知识的理解,在练习用I like.../I don,t like...这些语言结构时,让学生到操场上对着实物说句子,如走到basketball前,喜欢即说:“I like playing basketball.”走到skipping时，不喜欢摇头说：“I don't like skipping.
谈谈对小学语法教学的认识，以及在教学实践中的经验与反思 作者： 熊国元 (小学英语 青海海东乐都小学英语一班 ) 从事小学英语教学工作时间不长，总的来说还是比较困惑。我认为在小学阶段给学生讲解一定的语法知识是非常有比要的，但在讲解过程中要注意方式方法，给学生一种容易理解和接受的方法，我基本上采取隐形教学为主，显性教学为辅的教学模式，有时也通过创设真实的情景让学生在情景中通过理解接受掌握。
如我在讲解my friend likes...she likes....句型时，学生对she likes...经常说已经学会了，但只要把she换成人的称呼如my father 学生就出错了，like不加s ，我就用显性方法直接告诉学生she,he ,it是第三人称单数，学生又不理解第三人称单数的含义，通过语文写作文的方式去解释，写自己就是第一人称，写他人如我的爸爸，他的朋友，小狗，小猫等是第三人称，什么是单数就是一个的情况下就是单数，在介绍人物的时候还可以用代词he和she，介绍动物可以用it ，因此人名也是第三人称单数，如Tom likes....而不用like。
在小学三年级时学生就要接触名词的复数形式，直接告诉学生名词的复数学生不懂，我也是向其他老师一样告诉学生一个、一只、一条...是单数，超过一个了就是复数，要在单词后面加s或es，让学生将部分名词变成复数形式，让学生自己发现规律。
有时在教学中给学生创设情景，让学生在情景中体会应用，总之，在小学阶段给学生讲解语法知识在学生的理解空间上是难点，如何让学生容易理解掌握语法知识也是我不断探索的地方。
小学英语动词第三人称单数的有效教学方法
作者： 荣显华 (小学英语 青海海东乐都小学英语一班 ) 动词第三人称单数的学习对小学生来说是一个难点，也是老师在教学中比较棘手的问题。
动词第三人称单数的学习对小学生来说是一个难点，也是老师在教学中比较棘手的问题。往往是学生看似掌握了，但在实际运用中却问题很多，主要表现在：运用动词第三人称单数形式的意识淡；容易将其与名词复数混淆；对其变化形式掌握不够全面。
1、直接模仿法。对于小学低段的初学者来说，可以不使用“动词”、“第三人称单数”、“主语”之类的专业词汇，最简单直接的方法就是模仿。在老师提供相应的语言情境中多说、多用，就能较好地模仿使用动词第三人称单数，顺利达到教学目标。
2、情景操练法。单纯的讲解语法会让学生觉得枯燥，不适合小学生，所以教师要创设各种与所教语法有关的情景以激活学生的语用意识，从而促进显性语法知识向隐形语法知识转化。这样，一定的语法结构在操练中烙上了语境的标识，并与这种标识精密地编织在一起储存在大脑中，学生学习起来比较轻松，在以后的语言实践中也就能自如地提取和使用了。
3、特征归纳法。由于教材因其他需要没有集中系统的编排一定量的课时来学习这个语法点，所以当小学中高年级学生再次学习教材中该语法点时，老师要多花些课时系统地讲解一定量的该语法要点，以便学生更好、更准确地运用。其过程分四步：首先，要让学生明白什么是第三人称单数；其次，要让学生理解什么是动词第三人称单数。小学中高年级学生有一定的归纳能力，老师可结合课本知识提供一些有对比性的例句，让学生自己试着比较、归纳，得出要点；然后，可根据学生对此语法点掌握的程度，必要时把动词原形变第三人称单数的规则告知学生；最后，提供与此语法点有关的情景，让学生在情景中操练。
4、配套练习法。对于小学高年级的学生来说，做适量的、配套的语法练习能帮助学生更好地掌握语法知识。
系统掌握动词第三人称单数这个知识点有一定难度，学生在学习时“犯错”是不可避免的，也是正常现象。因而我们在教学中需要把握一个原则：宽容学生的失误，并鼓励学生不要怕出错，大胆地多运用英语。
说一说课程改革前后终结性评价概念的不同之处。 作者： 赵恒荣 (小学英语 青海海东乐都小学英语一班 )
一、最大的不同之处就在于评价的目的。课改以前的终结性的评价，也就是我们过去所说的考试，是侧重对孩子们的学习成绩的最后一个界定。那么我们课程改革后这个终结性评价的目的是要促进学生的发展。
二、评价的内容不同。从评价的内容来看，以前我们主要是关注孩子们学习和掌握的知识，比如说掌握了多少词汇啊，包括孩子们的语音，句子的表述。而我们现在的终结性评价，我个人认为小学应该涵盖我们课标所提到的孩子们的情感态度，孩子们的学习策略，语言知识，语言技能，以及他们的文化意识。
三、测试的形式课改后的终结性评价更强调孩子的综合语言运用能力，包括它的听、说，孩子们的表达、表演。
四、从老师对学生评价学习结果的角度，老师的观念以及采用的评价的手段也发生了变化。
简单谈一谈你的收获、体会和思考的问题。
作者： 赵晓霞 (小学英语 青海海东乐都小学英语一班 ) 改革评价制度与方法是践行教学的重要一环，单一的评价方式，压抑了师生的主动性、
创造性，阻碍了学生的全面发展。考试评价不是教育的目的，仅是手段，素质教育不等于
取消考试，而是改善考试和评价，要改革过去由教师一手操办的封闭评分制度，实行“多维度评价”。同时要关注个体差异。个体的差异不仅指考试成绩的差异，还包括生理特点、
心理特征、兴趣爱好等各个方面不同特点，正确地判断每个被评价者的不同特点及其发展潜力，为被评价者提出适合其发展的具体的有针对性的建议。
小学低段学生英语认读能力的培养 作者： 周 焱 (小学英语 青海海东乐都小学英语一班 ) 小学阶段是学生学习英语的入门阶段，作为英语教师，我们要重视学生在起始阶段的英语单词教学，要教会学生用科学方法学习记忆单词，使学生学得愉快，学得轻松
小学阶段是学生学习英语的入门阶段，作为英语教师，我们要重视学生在起始阶段的英语单词教学，要教会学生用科学方法学习记忆单词，使学生学得愉快，学得轻松。词汇作为语言素材，将直接影响对英语的学习成败。那么，我们如何帮助学生小学低段学生英语认读能力的培养，让他们对英语学习保持着浓厚的兴趣呢？我认为有如下几点：
一、音、形结合
的确如此，英语是一种拼音文字，大多数字母和字母组合都有一定的发音规律。教给学生简单的发音规律，建立音形相应的规则。单词的读音与其拼写之间有一种对应关系，在记英语单词的时候，语音是记忆线索显得尤为重要。学生掌握了发音规律，不仅在拼读新单词时会轻松许多，而且很自然的会运用语音规律来记忆单词，这样就相对容易了。让学生不仅不会把音标跟汉语的拼音混淆，而且可以利用拼音与英语的相通性，传授给学生一套简便的单词记忆法。
二、以形象直观为原则
创设真实的语境是提高认读能力的有效途径。
三、定期复习
四、课前养成预习习惯，做好认读准备
学生在学习新的语言知识之前，让学生先自己读一读，通过小组讨论，合作探究等方式，来认读新词，理解新词，从而进一步理解对话活故事内容。
请举例说明“创设情景要有真实性”
作者： 闫芳芳 (小学英语 青海海东乐都小学英语一班 ) pep小学英语六年级（下），Unit 2 What's the matter, Mike? Part B.Let's learn 教授新词：tired, angry, excited, happy, sad, bored.句型：How does Amy feel? She's tired.1.采用多媒体及身边事例创设情景，先让学生体验语言，激发学生的表达欲望，后应用语言。
happy: 观看小笑话的视频或自己考了一百分或领到奖品, 总结：I am happy.She is happy.He is happy.They are happy.sad: 在黑板上画出一张哭脸或听一段悲伤的音乐。
tired: 观看小明一个人做值日的视频或让一个同学拖完地再擦黑板再擦玻璃，中间不休息等等。 2.让学生自己画画，画不同的脸来体验、学习。
有利于学生的积极参与，有利于单词、句型的掌握，也有利于培养学生学习英语的兴趣，比单纯的教单词、练句型更有意思, 效率也更高。
感言
作者： 黄芸华 (小学英语 青海海东乐都小学英语一班 ) 通过观看讲座，受益匪浅。今后要努力学习，做合格教师。
感言
作者： 黄芸华 (小学英语 青海海东乐都小学英语一班 ) 阅读英语应当轻松愉快，要做到这一点，阅读材料的选择是首要的。也就是说，要选择生动、有趣、富有吸引力而又能启发心智的材料（或书籍）。
只有培训，才能提高教师的教学水平。
作者： 李凯业 (小学英语 青海海东乐都小学英语一班 ) 教然后知不足
通过培训，使自己的业务水平不断得到了提高，学会了一些新颖的教学方法。尤其是在课堂教学方面，注重合理的教学设计，培养学生听、说、读、写四种技能的训练；教会学生如何认读单词、如何理解英语对话、如何锻炼学生的英语口语表述能力、阅读和写作能力；作为小学英语教师，从培训中，通过比较、讨论，发现了自身的缺点。通过交流 ，取长补短，积累了很多先进的教学经验，使自己不断自新，不断地提高教育教学水平。
坚持就是胜利
作者： 刘世生 (小学英语 青海海东乐都小学英语一班 ) 快期末考试了，在引导学生复习时，我发现这学期的英文歌教学取得了很好的效果，虽然在每一单元的英文歌教学是困难重重，但每单元的英文歌让学生能及时回忆起本单元的重点句型和重点单词，这点让我很欣慰。例如：三年级第六单元的A部分学习的"Ten little candles dance ",不但训练了学生的节奏感，跟重要的是让学生深刻地记忆了一到十的英文单词。六年级第五单元的两个单词本来学起来很难，但学生学会Let's sing后，对engineer和accoutant记得尤为牢。真所谓“功夫不负有心人”吧，以后我还会加强学生在英文歌这方面的训练，我想学生的学习兴趣会越来越浓。
培训感言
作者： 李玲芬 (小学英语 青海海东乐都小学英语一班 ) 小学英语语法教学中的收获、体会、思考的问题
通过这次培训，我在新课程改革理念上又有了比较大的收获。通过这次学习，我更深切的体会到英语语法教学的重要性重要性。
无论采用哪种教学方法，都要注意“精讲多练，以练为主，点到为止，注重运用”，让学生在练习中有悟，在练习中获得听、说、读、写等的语言运用能力，以培养学生学习兴趣为目标，从学生的生活实际出发，设计真实或较为真实的语境让学生感知语法，在操练中学习语法，建立起英语的语言习惯，提高综合运用语言的能力。
我一直在思考一个问题，如何才能在有限的课堂时间里，让大部分学生既会听，会说，会用语法。这也是我一直感到困惑的。
新的课程要求教师教育思想的转变
作者： 霍 晶 (小学英语 青海海东乐都小学英语一班 ) 新的课程要求教师教育思想的转变，新的课程要求教师由重“传递”向重“发展”转变；由“齐步走”向根据“差异”因材施教转变；由重“教”向重学生“学”转变；由重“结论”向重“过程”转变；由“单向”信息传递向立体“多向”传递转变；由“统一”规格教育向“差异性”教育转变；在课堂中设计学生能展现自己的活动，尽量让学生表现自己，在教学中坚持以促进学生发展为本．
小学英语培训感想
作者： 巨克平(小学英语 青海海东乐都小学英语一班 )
小学英语课堂语言实践活动就是通过创设和营造真实有意义的英语文化环境和语言环境，以情景为环境，以活动为载体，以交际为主题，充分利用各种教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，为学生提供充分的语言实践机会，鼓励学生积极参与、大胆表达，让学生在活动中学会英语，并用英语进行交流和做事情。我觉得要把握好以下几点：
一是趣味性：要轻松愉快活跃，最好轻松愉快活跃压过语言本身，要让人乐意参与。
二是随意性：小学英语重在语言，而非文字，就像我们儿时学说话一样，谁会刻意去教幼儿语言，又又几个正常人不会说话？！ 三要直接表达意思，不要有英语-汉语-语意，或语意-汉语-英语的翻译过程。
四是要营造氛围，最好是无汉语的纯英语环境，在经常使用、不断重复中学会英语。
推荐第9篇：在教学中创新
在教学中创新，在反思中成长
冠山联校南磛石学校郝惠芬
【摘要】世界正在经历一次关键的转折，我们生活在一场会改变我们生活、思想、沟通、成功方式的变革中。这也是当代中国教育最需要的问题。当今教育在改革浪潮中都无一例外的强调了课程改革。《学习的革命》
【关键词】状态策略反思
课程改革的落脚点是课堂教学过程的优化，面对新课程和新教材，教师应很好地领悟教改的主旨，大胆发挥教学的新模式、新方法，使学生乐于学习，学会学习。
古希腊生物学家、散文家普罗塔戈说：教会学生怎样学习远比教给学生学习什么要重要的多。然而，学生的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。两年来，冠山联校一直把“如何让学生真正成为学习的主人”作为教学研修的主题。我认为课堂教学应遵循以下六个关键原则：
一、最佳的学习状态。
二、能调动你所有感官的授课方式――既轻松有趣、丰富多彩，又是快速而令人激动的。
三、创造性的和批判性的思考有助于“内在的信息处理”。
四、用游戏和幽默小品表演来“激活”脑力，加强对材料的掌握。
五、经常的练习和复习。
六、庆祝每一个成功。
《超级教学》作者埃力克说：“影响学生学习的两个核心因素是：学生的学习状态和教师的教学策略。其中学生的学习状态占主要地位。”教学活动虽以传递认知信息为中介，却又时时离不开人所固有的情感因素。心理学研究表明：情感因素是影响教学质量的一个重要的非智力因素。积极丰富的情感（如快乐、兴奋、喜悦等）能促进认知过程、意志过程，使个性品质得到全面发展。而消极的情感（如恐惧、紧张、愤怒、悲哀等），则会抑制、干扰一个人的各种认知过程，使已有的能力也没法获得正常施展。在教学中实施情感教学，充分发挥情感因素的作用，能优化教学的效果，提高教学的质量，对教学起着积极的推动作用。
所以，调动学生上课的积极性，提高课堂教学效率，教师首先应从营造氛围入手。
最近，我发现上小学四年级的女儿放学回家后总喜欢边听歌边写作业，我突然有一种灵感：用音乐来营造氛围。因为大量的科学研究发现音乐是将大脑调到人类最高效学习频率的手段。
1、音乐能培养人的理性思维。查尔斯佛莱认为：音乐“能帮助我们感知和理解”；“增加我们的洞察力和智慧，培养我们的理解力并使之更加深刻和完整。”④优美的声音形态浓缩而成的生动可感的音乐形象，与人产生身心交感共鸣，在美的意境中浸入到人的潜意识层，逐渐沉淀着由直觉转化的理性。
2、音乐能培养人的创新能力。音乐可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的想象力。随着思维科学的发展，科学家日益认识到，人的创造性思维的形成，正是建立在逻辑思维与形象思维统一的基础上，科学与艺术是不可分割的，它们共同的基础是人类的创造力，它所追求的目标都是真理的普遍性。因此音乐对创新思维的形成具有不可替代的价值。
例如，在教学《只有一个地球》时，我先播放2008年奥运会主题歌《我和你》，伴随着熟悉的音乐，我感觉学生的身心已完全放松，这时我开始引入课题《只有一个地球》，之后不管是朗读课文还是回答问题，学生总是激情饱满。在下课时，我留下了一个作业：既然目前我们人类还无法移居到别的星球，那我们现在该怎么办？同时播放《爱的奉献》。整堂课学生的认知和感知都非常协调。
又如，一堂作文课上，我头戴一顶厨师帽子走进教室，学生们一阵哗然，然后我让孩子们想象一次盛大的晚宴。学生们刚开始写作时难免措辞呆滞，缺少生动的描写。所以我又拿出一瓶果酱和一个面包，让他们想象晚宴时按自己的意愿选择吃法，又准备出苹果、梨等水果，之后，一场生动的描写就能被“尝”到了。突然，一位学生被告知他的父亲死了。我于是改变了计划，从先前的班级中挑选了一篇学生的文章阅读，那是关于一个死了祖父的女孩子的故事，那天学生们在日记中都提到了这件事，其中一位女同学不仅表达了对那位失去父亲的
同学的同情，而且在感叹生命短暂的同时，呼吁同学们要珍惜时间，珍惜生命。
其次，教学的过程是教师与学生的互动过程，因此教师的教学策略和学生的学习策略决定了课堂效率的整体水平。所以，教师与学生都应及时对每一堂课进行反思。教师如果能做到“三思”，他一定是位出色的教师；学生能够做到“三思”，他一定能从让我学转变成我要学的学生。这样，在教师与学生的经验和反思的作用下，达到共同成长的效果。
第一，教师应进行多层面、多向变的教学反思。所谓反思，是教师以自己的教学活动为思考对象，对自己的教学策略、教学行为、教学过程及结果进行审视和解剖，作出自我批评、自我否定、自我改进、反思并总结方法。作为一名教师，每上完一节课应做三点反思：
①这堂课我的教学有那些优点？
②这堂课我的教学有那些缺点？
③还有更有效的方法吗？
作为一名学生也应有三点反思：
①这堂课我解决问题的成功之处是什么？
②这堂课我解决问题的不足之处是什么？
③还有更好的方法吗？
总之，在教与学的问题上，最有价值的财富就是一种积极的态度，转变教学观念，更新教学方法，善待学生情感，尊重学生意愿，创新之路任重而道远。相信：努力就会成功。
推荐第10篇：在创新中与时俱进
与时俱进，赶上时代的潮流
——《领潮》观后感
阳江市海陵中学姚景媛
通过认真收看了广东卫视播出的纪念改革开放30年纪录片《领潮》，本人感触良多，现把自己的一点体会感受与大家分享一下：改革开放30年来，广东省委以改革的精神加强和改进党的建设，敢于创新、敢闯新路、敢为人先，取得了党的建设和经济社会发展的辉煌成就。广东省委始终围绕经济建设这个中心抓党建工作，党的建设也促进了经济建设的巨大发展。2007年，广东生产总值达30674亿元，约占全国的1/8，同1978年的186亿元相比，全省生产总值年均增长13.7%。财政收入与经济增长相协调，2007年来源于广东的财政总收入约占全国的1/7，地方一般预算收入与
1978年相比增长约63倍。
历史大转折 党建新起点
改革开放初期，广东省委解放思想，提出“对外更加开放、对内更加放宽、对下更加放权”的发展思路，形成了一系列具有广东特色的新观念。始终坚持不唯书、不唯上，只唯实，少争实干，多
干少说，干了再总结，从广东改革开放的实际出发，扎扎实实拿出切实可行的措施，把政策用足用活。在党的建设上，广东各级党组织认真贯彻《关于党内政治生活的若干准则》，开展整党活动，积极推进新老干部的合作与交替。广东各级党组织正是依靠解放思想这个锐利的武器，发扬“敢为天下先”的精神，更新观念，大胆地试，大胆地闯，带领全省人民，圆满完成了为全国改革开放“杀出一条 血路”的重任，使广东成为中国改革开放的窗口、综合改革的试验区和排头兵。
体制大转轨 党建新突破
1992年，以邓小平南方谈话和党的十四大为标志，改革开放和现代化建设事业进入了从计划经济体制向社会主义市场经济体制转变的新阶段。面对新形势新任务，广东省委逐步形成了总体部署、重点突破、全面推进党的建设的新格局。适应建立和发展社会主义市场经济的需要，广东省委“把全省各级领导班子建设成为政治坚定、开拓创新、团结实干、廉洁为民，能够胜任跨世纪历史重任的坚强领导核心”作为党的建设的重点，把“三学”、“六抓”、“三健全”作为加强领导班子思想政治建设的重大举措。1995年开始，对处于软弱涣散和瘫痪状态的农村基层组织进行3年的集中整顿。从
1996年到1998年，在全省党员中广泛开展了“学理论、学党章，为基层服务，为群众排忧解难”的“双学双为”活动。90年代中期以后，广东省委以实施综合配套改革为突破口，采取扩大公开选拔、竞争上岗的层次和范围，规范公开选拔、竞争上岗的程序和方法，加大了推进干部制度改革的力度。进一步扩大公示制、“两票制”、“投票表决制”的试点范围，并逐步向面上推开；继续完善委任制、干部试用期制和部分领导职务聘任制；严格执行定期考核制度、完善实绩考核办法；研究探索领导干部任期制，试行领导干部待岗制，继续加大干部轮岗交流的力度。进入新世纪后，广东省委认真开展“三讲”教育和“三个代表”重要思想学习教育活动，进一步提高了党 员领导干部和农村基层党员干部的政治素质。
经济大腾飞 党建新辉煌
党的十六大以来，广东省委坚持以党的执政能力建设和先进性建设为主线，抓灵魂，抓制度，抓基础，抓民心，抓作风，进一步加强党的建设。在全国率先开展了解放思想学习讨论活动。省委理论学习中心组每月举办一期广东学习论坛，每年突出一个主题开展调研，循着“集中学习——分头调研——集中研讨——指导工作”的思
路，将调研成果形成重大决策指导实践。深化干部人事制度改革，普遍推行考察预告、差额考察、票决制、任前公示、试用期制等制度。健全和完善了常委会、全委会票决制，省委及全省21个地级以上市和121个县(市、区)党委讨论干部任免均实行常委会票决制，对重要干部的任免实行全委会票决制。加大公开选拔干部和竞争上岗力度，实行省市百名厅处级干部联合公选。组织“十百千万”干部下基层驻农村，先后选派三批共13万多名干部进村驻点，为群众办好事实事40余万件，解决扶持资金50多亿元。加大社区党建工作力度，社区党组织的覆盖面达到97．3％。目前，50人以上、100人以上“两新”组织有党员的比例分别达到72％、64％。机关、国企、高校和事业单位党的建设稳步推进。以“十项民心工程”为载 体，解决困难地区、困难群众的突出问题。
科学发展观，是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观的提出，是我们党理论创新的一个突出成果，体现了马克思主义的世界观和方法论。科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
作为一名党员干部，学习实践科学发展观，就要把科学发展观贯穿在具体工作中，用科学发展观指导实践，推动工作，就需要提高学习能力、工作能力、创新能力、自律能力。搞好理论武装，打牢按客观规律办事的思想基础 党的理论把握的是客观事物的本来面目及其发展规律，是中国特色社会主义伟大事业的实践经验凝结，是我们行动的指南，人生的指路明灯。理论学明白，理想才坚定，精神就充实，动力就充足。
党的创新理论既是党先进性的政治旗帜，也是我们国家和民族文化的灵魂。把党的理论作为真理不懈追求，牢牢捍卫，毫不犹豫地置于精神家园的制高点，我们才能更加清醒的瞻仰未来，更加客观地审视自我，更加热情地投入生活。才会正确对待和处理人生路上的困难、挫折和考验，不管遇到多大的困难挫折，不管多么艰苦的环境，不管经受什么样的诱惑，都会斗志不减、乐观面对，矢志不渝。
第11篇：在创新中发展
在创新中发展 在发展中创新――――旅游总结
——学习邓小平理论创新思想兼论旅游创新
邓小平理论是中国共产党和中国人民关于建设有中国特色的社会主义事业的实践的总结和集体智慧的结晶，是我们党和全国人民的指导思想。小平的创新思想更自始至终是贯穿于小平理论的一根红线。小平在1978年指出：“一个党、一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那他就不能前进。它的生机就要停止了，就要亡党亡国。” 1991年南巡讲话又提出“改革开放胆子要大一些，敢于试验”，“大胆地试，大胆地闯”。改革开放以来的实践证明，无论从推行农村家庭联产承包制、发展乡镇企业、创办经济特区、推进国有企业改革、改组、改造，还是“一国两制”伟大构想的提出，无一不是勇于创新、善于创新的结果。邓小平理论中关于创新的观点和论断已深入人心。从某种意义上说，邓小平在十一届三中全会上重新确立和发扬光大的解放思想、实事求是的思想路线，就是一条创新的路线。 党的十六大报告指出：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。旅游业的发展也不例外，虽然创新在旅游经济发展中还没有成为普遍趋势，但创新却是旅游业发展的必然选择，是加快旅游业发展的重要推动力。小平早在改革开放之初就作出了“旅游事业大有文章可做，要突出地搞，加快地搞”等一系列重要指示，创新是实现小平指示的重要途径。因此，在发展旅游业的过程中，我们必须学习和弘扬邓小平的创新精神，正确把握邓小平的创新思想，促进旅游经济更快、更好的发展。
发展旅游经济的关键在于创新，要以观念创新为基础，方法创新为手段，机制创新为保障，人才创新为核心，全方位的开拓创新。
一、必须树立和坚持解放思想、破旧立新的创新观念
解放思想、实事求是邓小平理论的精髓，而解放思想的精髓又在于勇于创新。不唯书，不唯上，在求是、求实中创新，这是邓小平创新思想最基本的特征。改革开放和现代化建设的实践证明：思想观念的落后是最大的落后。没有思想的活力，就没有改革和建设的动力；没有思想的解放，就没有经济的快速发展；没有思想观念的更新，其他方面的创新就无从谈起。人类发展历史证明，不管做什么，思想保守僵化肯定没有生气和前途，生气勃勃也必然思想开放活跃，这是颠扑不破的真理。实践没有止境，创新也没有止境，我们要突破前人，后人也必然突破我们，这是社会前进的必然规律。
我们的祖先很早就说过：“苟日新，日日新，又日新”。孔夫子说：“日新之为盛德”，意思是，如果能够做到天天都创新，那是最高的道德了。一部人类文明史，就是一部人类不断创新，不断进步的历史。人类社会的每一点进步无一不是追求变革与创新的结果。从中国历史来看，“创新”使中华民族在春秋战国时期出现了“百家争鸣”的局面，涌现出孔子、孟子、老子、庄子、墨子等历史巨人，中华民族的四大发明也无一不是创新带来的成果；从世界历史来看，“创新”产生了古埃及文明与古希腊文明，“创新”促使了近代资产阶级革命的发生，达尔文的“进化论”、牛顿的“力学三定律”、爱因斯坦的“相对论”，爱迪生的众多发明创造和二十一世纪科学发展正是对“创新”不断追求的结果。
制约旅游业发展的因素众多，但关键因素是观念问题。旅游业要有大的发展，首先必须创新观念，树立解放思想、敢闯敢试的创新意识。观念创新是一切创新的先导和源泉。思想是行动的先导，创新首要的问题就是解放思想，实现观念创新。旅游业的观念创新，就是要打破旅游业僵化的思维模式，不断地解放思想，发挥创新能力，才能获得稳定持续的发展。无数生动的实例表明，旅游业作为产业，如果只讲发展而不求创新，只能是低水平的重复与扩大；只有大力并实现创新，坚持思路决定出路，观念就是财富的思想，摆脱思维定式、突破深层意识、实施观念创新，才能促进旅游业的跨越式发展，跃上新的台阶。
目前，旅游市场供求格局发生了根本性转变，旅游市场已经由卖方市场转变为买方市场，旅游方式已经从过去的观光旅游过渡到以观光旅游、度假旅游、商务旅游、会议旅游并存的多元化发展，而且度假旅游已经成为主要旅游形式。旅游者的观念和消费方式也在不断变化更新，这些都对旅游市场产生重大影响。但是我国旅游业“旅游产品单一”的一大弱点还没有彻底扭转，一些旅游产品从20世纪80年代卖到90年代，又卖到了21世纪，成为制约中国旅游业发展的一大硬伤。发展旅游业，就应该以变制变，及时更新观念，实现市场策略创新。通过树立国际大旅游市场的营销观念，时刻关注市场变化，精心研究市场的新需求，加大旅游市场调研和旅游市场分析与预测的力度，做好旅游市场细分，合理整合旅游资源，设计、开发和销售具备比较优势、自身特色鲜明、适应市场的旅游产品和品牌，适时发现和创造具有新特点的旅游新产品，以多样化应对多元化，同时提高旅游产品的科技含量和附加值，优化旅游产品结构，提高旅游产品的市场竞争力，打造出具有广泛影响力的旅游精品，从而为发展开拓广阔的市场空间。
发展需要创新，创新促进发展。观念创新将为旅游业的发展注入勃勃生机。在旅游业的发展中，必须树立发展才是硬道理的观点，以“三个有利于 ”作为衡量工作好坏的标准，努力做到变封闭思维为开放思维，变保守思维为开拓思维，变滞后思维为超前思维，变静态思维为动态思维，变单向思维为多向思维，拓展新思路，寻找新视角，提出新的创见，能动地、灵活地认识问题，勤于思考，敢于否定，勇于创新。坚决冲破一切妨碍发展的思想观念，坚决改变一切束缚发展的做法和规定，坚决废除一切影响发展的体制弊端。实践无止境，创新无止境。要用创新的思路，不断解决前进中发展中的新问题。让解放思想、改革创新成为我们破解旅游发展中诸多难题的锐利武器，成为建设旅游业美好未来的永久“通行证”。
二、必须探索和运用标新立异、求变出奇的创新方法 小平同志创新思想的一项重要内容就是：要完成建设社会主义的历史重任，必须在思想方法、工作方法、行为方式上创新。小平一再强调，各级干部要克服主观主义、官僚主义、形式主义、教条主义、事务主义等思想方法和工作方法，要深入实际，密切联系群众，以全新的方法适应全新的事业。他说：改进工作方法是摆在我们面前的一个迫切问题，“工作方法总要适应四个现代化的要求，改得好一点，快一点。” 完全可以说，没有方法的创新，党的路线、方针、政策就无从落实，社会主义现代化建设的宏伟蓝图也就无法实现。
方式方法创新是创新的手段。创新不是空谈，创新旅游工作方法，必须要研究旅游市场的运行规律，把握旅游经济的发展方向，在吃透“上情”，摸透“下情”，掌握市场“行情”的基础上，充分利用现有科技手段，加强旅游信息网络建设，实现工作方式和手段的革新，推进旅游工作的科学化。发展旅游业必须要在方法的有所创新、有所突破。以旅行社发展为例，西方国家旅行社采用的是批发、代理与零售旅行社“垂直分类”体系。这种分类体系，有利于形成专业化、信息化与规模化的分工与合作体系。而我国旅行社在分类体系上采用“水平分类”，即按照从事国内旅游业务和从事国际旅游业务来进行分类。这种分类体系是计划经济条件下形成的，并一直保留到现在，带有明显的计划经济色彩。它导致我国旅行社形成“家庭作坊式”生产经营方式，这种落后的生产经营方式很大程度上导致了我国旅行社业发展不畅。
随着对外开放的深入，旅行社业面临国外大型旅行社集团的进攻和压迫。因此在整合资源、优化结构上就有多种选择。发展联合体就是规模整合对抗竞争的一个有效手段，也是一种方式方法的创新和选择。旅游联合体是指旅游企业以提高市场竞争力、谋求更大利润为目的，通过一定形式进行优势互补、资源共享，建立交流机制与合作平台而组成的共同体。其实质是实现由现行“作坊式”旅行社生产经营方式向现代化旅行社生产经营方式转变。发展旅游联合体就是通过整合中小旅行社向专业化、信息化和规模化的旅游联合体转变，使中小旅行社纳入专业化分工体系与网络化、规模化经营。这是一种具有中国特色的方式方法创新。 方法创新还有一个重要原则就是借鉴与独创相结合。不会借鉴就不会有创新，只会借鉴也不可能有创新。只有把借鉴和独创结合起来，才能实现高起点的创新。比如旅游营销有多种多样形式，新闻媒体宣传、各种广告、参加旅游交易会、到客源地举行旅游推介会、制作和散发各种旅游宣传资料、赠送宣传性纪念品等是常见的、传统的形式。对传统宣传促销形式的大规模运用、组合式运用或是采用新的宣传促销载体，就是旅游营销形式的创新，它需要较多的经费投入。因此，旅游营销在形式上的创新和竞争，除了表现为旅游目的地经济实力的竞争，也可以表现于智力的投入。海南在旅游营销上，同样是借鉴利用“旅游大蓬车”的方式宣传促销，但海南的创新在于精心选择时间和巧妙安排线路，专在有关省市举行旅游节庆或地区性旅游交易会时赶到。这种“赶场”和“捧场”式的“旅游大蓬车”，其新意在于利用人家搭的“舞台”唱海南旅游的“戏”，在于将海南旅游营销变为给有关省市的活动“捧场”。这样，既增强了营销的效果，又降低了成本。这是一种典型的方法创新。
三、必须培育和建立适应市场、壮大市场的创新机制
小平认为，社会主义能否发挥其优越性，关键在于其制度的好坏。他指出：“我们过去发生的各种错误，固然与某些领导人的思想、作风有关，但是组织制度、工作制度方面的问题更重要。”他主张对现行体制存在的弊端进行全面改革，以实现体制的根本创新。十一届三中全会以后，小平对经济体制、政治体制、科技体制、教育体制、干部体制、财政体制，金融体制等的改革和创新提出过具体要求，他根据当代社会主义与资本主义发展的实际情况的变化，突破把计划经济和市场经济同社会制度联系起来的思路，指出计划经济和市场经济都是发展生产力的手段，大胆地把市场经济同社会主义结合起来，提出社会主义市场经济理论。所以从一定意义上讲，小平所领导的改革开放事业，就是一项制度创新的伟大工程。20年来的实践证明，没有制度变革与创新，就不可能有今天我国社会主义建设的辉煌。
按照社会主义市场经济理论，市场是一切经济活动的中心，要发展壮大市场，必须 要坚持改革开放，实现体制和机制创新，这是增强发展内在动力的根本途径。发展壮大旅游业也必须遵循市场原则：一是培育市场主体，建立新的经济运行机制。企业是市场的主体，积极推进企业改革，加快建立现代企业制度的步伐，帮助和引导企业实现机制创新，大力发展多种所有制经济，鼓励企业朝着国际化、集团化、网络化发展，增强企业自我发展和自我提升产业的内在动力，培育出有实力和有影响力的旅游大企业。二是转变机关职能，建立新的行政管理运行机制。旅游行政机关在经济活动中应该是“保安”和“保姆”式的服务型角色，提供公共产品和公共服务，把精力和财力集中在公共环境的改善上，以市场需求引导产业结构调整方向，进行调控、服务、监管，更好地为企业发展“搭台造势”。
四川乐山在建立面向市场、强调效率的管理体制，实现制度的创新取得丰硕成果，特别是在建立景区管理体制和充分利用外资、民间资本的多元化、国际化、社会化的投资新体制方面，更是独树一帜。在景区管理上，峨眉山用“纵向到底,横向到边”的集中统一管理体制取代了多年的条块分割,创新以综合管理为龙头、专业管理为骨干、群众管理为基础的管理模式,引进ISO9002质量管理、ISO14001环境管理两个体系标准,使峨眉山景区成为全国风景旅游行业首家也是唯一一家同时通过两个体系认证的单位。2002年，峨眉山管委会旅游收入2.6亿元，是10年前的38倍。在投资体制上，创新投融资体制，加强旅游资源的市场化、社会化运作，培育多元化的投资主体，放宽旅游基础设施建设和旅游经营准入限制;所有非法律禁止的涉旅行业向民间资金开放;资源国家所有，政府依法管理，企业开发经营;编制旅游项目库，供投资者“下单”，营造各路热钱流入的“洼地”。2001年至2003年6月，乐山旅游总投入为16.63亿元，其中6亿多元来自本地民营企业、东部民营企业和台资企业。6亿多元相当于前10年乐山市直接旅游投入总和! 乐山旅游发展得益于逐鹿资本市场，吸引和转化资金为资本要素以创造物质财富的机制，这就是体制创新的带来的变化和收获。
四、必须培养和使用敢闯敢干、开拓进取的创新人才
要创新，就必须首先培养具有创新精神的人才。大胆培养选拔人才，使用人才，是领导者成熟的主要标志之一。小平指出：“我们要破格选拔人才，不要按老规矩办事，要想到这是百年大计。” “选拔干部选拔人才，只要选得好，选得准，我们的事业就大有希望。” “中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。” 小平同志深刻洞察到：创新是经济增长永恒的主题，人才创新就是资本。当今的国际竞争主要是人才的竞争，而起决定作用的，则是人才体制和用人机制的竞争。中国的改革发展就是要创造一种人才辈出，人尽其才的社会环境和人才制度。
众所周知，农业经济的特点体现了劳力和土地的概念，工业经济是资源和资金的营运，知识经济时代知识就是生产力，过去以物质、资金为资本，今天人们头脑中的知识得到恰当的运营就是资本。知识经济兴起于迅速发展、并成为未来经济主流的信息技术等高新技术产业，强调产品和服务的数字化、网络化、智能化，是科学技术对现代社会作用的日益深化。知识经济的核心就是创新。从20世纪90年代开始，在全球范围内迅速兴起的知识经济，使人们清醒地认识到，处在人力资本最高层次的人才资本，是能够在更高数量级上创造利润的最宝贵的资本。人才资本是增强综合竞争力，实现经济快速增长的第一资本。美国钢铁大王卡内基世家靠产业资本成为百万富翁，用了近百年；美国石油大王洛克菲勒家族靠资源资本成为千万富翁，用了50年；而电脑奇才比尔•盖茨靠人才资本成为百亿富翁，只用了十几年时间，这就是人才资本的魔力！当记者问李嘉诚：为何几十年的成功积累还不如比尔.盖茨的几年暴富？李嘉诚在感慨“后生可畏”的同时，承认比尔.盖茨掌握了这个年代最为稀缺的资源：创新精神。
随着旅游业的迅猛发展，旅游人才紧缺、人才结构不合理、管理者队伍学历偏低、人才开发工作的不平衡性等问题越来越明显。强旅需要强才，在当今旅游产业增长方式已经由外延粗放向内涵集约、由要素和资本推动向创新推动转变的时代，人才特别是创新人才在旅游发展中起座非常重要的作用。小平同志早在79年就指出：“ 旅游局要用人得当，要有一些有闯劲、有干劲、有办法的人，只凭资格不行。”按照世界上公认的创新人才标准，有五类人才是旅游业需要花大力气引进和培养:一是把全部产品引入市场的旅游人才，二是能创一种新的生产方式的旅游人才，三是第一个采用新的经营方式的旅游人才，四是开创一个从来没有的市场的旅游人才，五是创造出有别于其他人的企业组织形态的旅游人才。这五类人才有一个共通之处，就是具有“创新”素质。美国通用电气公司董事长兼首席执行官韦尔奇说：“如果你想让列车再快10公里，你只需加一加马力；而若想使车速增加一倍，你就要更换铁轨了。”
旅游业的发展必须坚持以人为本，建立和完善创新人才培养机制、创新人才选拔机制、创新人才流动机制、创新人才激励机制，大胆选拔和使用开拓进取的创新人才，营造出鼓励干事业、支持干成事业的氛围，旅游业就必然会攀登上新的高峰。
开拓创新，时不我待。正如邓小平同志所说：“深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神，没有一点„冒‟的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”发展旅游业，出路在创新，希望也在创新，只要解放思想，拓宽思路，锐意进取，鼓励创新，支持创新，保护创新，把创新作为推动旅游发展的根本动力，旅游业就一定能取得跨越式的发展。
第12篇：在创新中发展
在创新中发展 在发展中创新――――旅游总结
——学习邓小平理论创新思想兼论旅游创新
邓小平理论是中国共产党和中国人民关于建设有中国特色的社会主义事业的实践的总结和集体智慧的结晶，是我们党和全国人民的指导思想。小平的创新思想更自始至终是贯穿于小平理论的一根红线。小平在1978年指出：“一个党、一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那他就不能前进。它的生机就要停止了，就要亡党亡国。” 1991年南巡讲话又提出“改革开放胆子要大一些，敢于试验”，“大胆地试，大胆地闯”。改革开放以来的实践证明，无论从推行农村家庭联产承包制、发展乡镇企业、创办经济特区、推进国有企业改革、改组、改造，还是“一国两制”伟大构想的提出，无一不是勇于创新、善于创新的结果。邓小平理论中关于创新的观点和论断已深入人心。从某种意义上说，邓小平在十一届三中全会上重新确立和发扬光大的解放思想、实事求是的思想路线，就是一条创新的路线。 党的十六大报告指出：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。旅游业的发展也不例外，虽然创新在旅游经济发展中还没有成为普遍趋势，但创新却是旅游业发展的必然选择，是加快旅游业发展的重要推动力。小平早在改革开放之初就作出了“旅游事业大有文章可做，要突出地搞，加快地搞”等一系列重要指示，创新是实现小平指示的重要途径。因此，在发展旅游业的过程中，我们必须学习和弘扬邓小平的创新精神，正确把握邓小平的创新思想，促进旅游经济更快、更好的发展。
发展旅游经济的关键在于创新，要以观念创新为基础，方法创新为手段，机制创新为保障，人才创新为核心，全方位的开拓创新。
一、必须树立和坚持解放思想、破旧立新的创新观念
解放思想、实事求是邓小平理论的精髓，而解放思想的精髓又在于勇于创新。不唯书，不唯上，在求是、求实中创新，这是邓小平创新思想最基本的特征。改革开放和现代化建设的实践证明：思想观念的落后是最大的落后。没有思想的活力，就没有改革和建设的动力；没有思想的解放，就没有经济的快速发展；没有思想观念的更新，其他方面的创新就无从谈起。人类发展历史证明，不管做什么，思想保守僵化肯定没有生气和前途，生气勃勃也必然思想开放活跃，这是颠扑不破的真理。实践没有止境，创新也没有止境，我们要突破前人，后人也必然突破我们，这是社会前进的必然规律。
我们的祖先很早就说过：“苟日新，日日新，又日新”。孔夫子说：“日新之为盛德”，意思是，如果能够做到天天都创新，那是最高的道德了。一部人类文明史，就是一部人类不断创新，不断进步的历史。人类社会的每一点进步无一不是追求变革与创新的结果。从中国历史来看，“创新”使中华民族在春秋战国时期出现了“百家争鸣”的局面，涌现出孔子、孟子、老子、庄子、墨子等历史巨人，中华民族的四大发明也无一不是创新带来的成果；从世界历史来看，“创新”产生了古埃及文明与古希腊文明，“创新”促使了近代资产阶级革命的发生，达尔文的“进化论”、牛顿的“力学三定律”、爱因斯坦的“相对论”，爱迪生的众多发明创造和二十一世纪科学发展正是对“创新”不断追求的结果。
制约旅游业发展的因素众多，但关键因素是观念问题。旅游业要有大的发展，首先必须创新观念，树立解放思想、敢闯敢试的创新意识。观念创新是一切创新的先导和源泉。思想是行动的先导，创新首要的问题就是解放思想，实现观念创新。旅游业的观念创新，就是要打破旅游业僵化的思维模式，不断地解放思想，发挥创新能力，才能获得稳定持续的发展。无数生动的实例表明，旅游业作为产业，如果只讲发展而不求创新，只能是低水平的重复与扩大；只有大力并实现创新，坚持思路决定出路，观念就是财富的思想，摆脱思维定式、突破深层意识、实施观念创新，才能促进旅游业的跨越式发展，跃上新的台阶。
目前，旅游市场供求格局发生了根本性转变，旅游市场已经由卖方市场转变为买方市场，旅
游方式已经从过去的观光旅游过渡到以观光旅游、度假旅游、商务旅游、会议旅游并存的多元化发展，而且度假旅游已经成为主要旅游形式。旅游者的观念和消费方式也在不断变化更新，这些都对旅游市场产生重大影响。但是我国旅游业“旅游产品单一”的一大弱点还没有彻底扭转，一些旅游产品从20世纪80年代卖到90年代，又卖到了21世纪，成为制约中国旅游业发展的一大硬伤。发展旅游业，就应该以变制变，及时更新观念，实现市场策略创新。通过树立国际大旅游市场的营销观念，时刻关注市场变化，精心研究市场的新需求，加大旅游市场调研和旅游市场分析与预测的力度，做好旅游市场细分，合理整合旅游资源，设计、开发和销售具备比较优势、自身特色鲜明、适应市场的旅游产品和品牌，适时发现和创造具有新特点的旅游新产品，以多样化应对多元化，同时提高旅游产品的科技含量和附加值，优化旅游产品结构，提高旅游产品的市场竞争力，打造出具有广泛影响力的旅游精品，从而为发展开拓广阔的市场空间。
发展需要创新，创新促进发展。观念创新将为旅游业的发展注入勃勃生机。在旅游业的发展中，必须树立发展才是硬道理的观点，以“三个有利于 ”作为衡量工作好坏的标准，努力做到变封闭思维为开放思维，变保守思维为开拓思维，变滞后思维为超前思维，变静态思维为动态思维，变单向思维为多向思维，拓展新思路，寻找新视角，提出新的创见，能动地、灵活地认识问题，勤于思考，敢于否定，勇于创新。坚决冲破一切妨碍发展的思想观念，坚决改变一切束缚发展的做法和规定，坚决废除一切影响发展的体制弊端。实践无止境，创新无止境。要用创新的思路，不断解决前进中发展中的新问题。让解放思想、改革创新成为我们破解旅游发展中诸多难题的锐利武器，成为建设旅游业美好未来的永久“通行证”。
二、必须探索和运用标新立异、求变出奇的创新方法
小平同志创新思想的一项重要内容就是：要完成建设社会主义的历史重任，必须在思想方法、工作方法、行为方式上创新。小平一再强调，各级干部要克服主观主义、官僚主义、形式主义、教条主义、事务主义等思想方法和工作方法，要深入实际，密切联系群众，以全新的方法适应全新的事业。他说：改进工作方法是摆在我们面前的一个迫切问题，“工作方法总要适应四个现代化的要求，改得好一点，快一点。” 完全可以说，没有方法的创新，党的路线、方针、政策就无从落实，社会主义现代化建设的宏伟蓝图也就无法实现。
方式方法创新是创新的手段。创新不是空谈，创新旅游工作方法，必须要研究旅游市场的运行规律，把握旅游经济的发展方向，在吃透“上情”，摸透“下情”，掌握市场“行情”的基础上，充分利用现有科技手段，加强旅游信息网络建设，实现工作方式和手段的革新，推进旅游工作的科学化。发展旅游业必须要在方法的有所创新、有所突破。以旅行社发展为例，西方国家旅行社采用的是批发、代理与零售旅行社“垂直分类”体系。这种分类体系，有利于形成专业化、信息化与规模化的分工与合作体系。而我国旅行社在分类体系上采用“水平分类”，即按照从事国内旅游业务和从事国际旅游业务来进行分类。这种分类体系是计划经济条件下形成的，并一直保留到现在，带有明显的计划经济色彩。它导致我国旅行社形成“家庭作坊式”生产经营方式，这种落后的生产经营方式很大程度上导致了我国旅行社业发展不畅。
随着对外开放的深入，旅行社业面临国外大型旅行社集团的进攻和压迫。因此在整合资源、优化结构上就有多种选择。发展联合体就是规模整合对抗竞争的一个有效手段，也是一种方式方法的创新和选择。旅游联合体是指旅游企业以提高市场竞争力、谋求更大利润为目的，通过一定形式进行优势互补、资源共享，建立交流机制与合作平台而组成的共同体。其实质是实现由现行“作坊式”旅行社生产经营方式向现代化旅行社生产经营方式转变。发展旅游联合体就是通过整合中小旅行社向专业化、信息化和规模化的旅游联合体转变，使中小旅行社纳入专业化分工体系与网络化、规模化经营。这是一种具有中国特色的方式方法创新。 方法创新还有一个重要原则就是借鉴与独创相结合。不会借鉴就不会有创新，只会借鉴也不可能有创新。只有把借鉴和独创结合起来，才能实现高起点的创新。比如旅游营销有多种多
样形式，新闻媒体宣传、各种广告、参加旅游交易会、到客源地举行旅游推介会、制作和散发各种旅游宣传资料、赠送宣传性纪念品等是常见的、传统的形式。对传统宣传促销形式的大规模运用、组合式运用或是采用新的宣传促销载体，就是旅游营销形式的创新，它需要较多的经费投入。因此，旅游营销在形式上的创新和竞争，除了表现为旅游目的地经济实力的竞争，也可以表现于智力的投入。海南在旅游营销上，同样是借鉴利用“旅游大蓬车”的方式宣传促销，但海南的创新在于精心选择时间和巧妙安排线路，专在有关省市举行旅游节庆或地区性旅游交易会时赶到。这种“赶场”和“捧场”式的“旅游大蓬车”，其新意在于利用人家搭的“舞台”唱海南旅游的“戏”，在于将海南旅游营销变为给有关省市的活动“捧场”。这样，既增强了营销的效果，又降低了成本。这是一种典型的方法创新。
三、必须培育和建立适应市场、壮大市场的创新机制
小平认为，社会主义能否发挥其优越性，关键在于其制度的好坏。他指出：“我们过去发生的各种错误，固然与某些领导人的思想、作风有关，但是组织制度、工作制度方面的问题更重要。”他主张对现行体制存在的弊端进行全面改革，以实现体制的根本创新。十一届三中全会以后，小平对经济体制、政治体制、科技体制、教育体制、干部体制、财政体制，金融体制等的改革和创新提出过具体要求，他根据当代社会主义与资本主义发展的实际情况的变化，突破把计划经济和市场经济同社会制度联系起来的思路，指出计划经济和市场经济都是发展生产力的手段，大胆地把市场经济同社会主义结合起来，提出社会主义市场经济理论。所以从一定意义上讲，小平所领导的改革开放事业，就是一项制度创新的伟大工程。20年来的实践证明，没有制度变革与创新，就不可能有今天我国社会主义建设的辉煌。
按照社会主义市场经济理论，市场是一切经济活动的中心，要发展壮大市场，必须 要坚持改革开放，实现体制和机制创新，这是增强发展内在动力的根本途径。发展壮大旅游业也必须遵循市场原则：一是培育市场主体，建立新的经济运行机制。企业是市场的主体，积极推进企业改革，加快建立现代企业制度的步伐，帮助和引导企业实现机制创新，大力发展多种所有制经济，鼓励企业朝着国际化、集团化、网络化发展，增强企业自我发展和自我提升产业的内在动力，培育出有实力和有影响力的旅游大企业。二是转变机关职能，建立新的行政管理运行机制。旅游行政机关在经济活动中应该是“保安”和“保姆”式的服务型角色，提供公共产品和公共服务，把精力和财力集中在公共环境的改善上，以市场需求引导产业结构调整方向，进行调控、服务、监管，更好地为企业发展“搭台造势”。
四川乐山在建立面向市场、强调效率的管理体制，实现制度的创新取得丰硕成果，特别是在建立景区管理体制和充分利用外资、民间资本的多元化、国际化、社会化的投资新体制方面，更是独树一帜。在景区管理上，峨眉山用“纵向到底,横向到边”的集中统一管理体制取代了多年的条块分割,创新以综合管理为龙头、专业管理为骨干、群众管理为基础的管理模式,引进ISO9002质量管理、ISO14001环境管理两个体系标准,使峨眉山景区成为全国风景旅游行业首家也是唯一一家同时通过两个体系认证的单位。2002年，峨眉山管委会旅游收入2.6亿元，是10年前的38倍。在投资体制上，创新投融资体制，加强旅游资源的市场化、社会化运作，培育多元化的投资主体，放宽旅游基础设施建设和旅游经营准入限制;所有非法律禁止的涉旅行业向民间资金开放;资源国家所有，政府依法管理，企业开发经营;编制旅游项目库，供投资者“下单”，营造各路热钱流入的“洼地”。2001年至2003年6月，乐山旅游总投入为16.63亿元，其中6亿多元来自本地民营企业、东部民营企业和台资企业。6亿多元相当于前10年乐山市直接旅游投入总和! 乐山旅游发展得益于逐鹿资本市场，吸引和转化资金为资本要素以创造物质财富的机制，这就是体制创新的带来的变化和收获。
四、必须培养和使用敢闯敢干、开拓进取的创新人才
要创新，就必须首先培养具有创新精神的人才。大胆培养选拔人才，使用人才，是领导者成熟的主要标志之一。小平指出：“我们要破格选拔人才，不要按老规矩办事，要想到这是百
年大计。” “选拔干部选拔人才，只要选得好，选得准，我们的事业就大有希望。” “中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。” 小平同志深刻洞察到：创新是经济增长永恒的主题，人才创新就是资本。当今的国际竞争主要是人才的竞争，而起决定作用的，则是人才体制和用人机制的竞争。中国的改革发展就是要创造一种人才辈出，人尽其才的社会环境和人才制度。
众所周知，农业经济的特点体现了劳力和土地的概念，工业经济是资源和资金的营运，知识经济时代知识就是生产力，过去以物质、资金为资本，今天人们头脑中的知识得到恰当的运营就是资本。知识经济兴起于迅速发展、并成为未来经济主流的信息技术等高新技术产业，强调产品和服务的数字化、网络化、智能化，是科学技术对现代社会作用的日益深化。知识经济的核心就是创新。从20世纪90年代开始，在全球范围内迅速兴起的知识经济，使人们清醒地认识到，处在人力资本最高层次的人才资本，是能够在更高数量级上创造利润的最宝贵的资本。人才资本是增强综合竞争力，实现经济快速增长的第一资本。美国钢铁大王卡内基世家靠产业资本成为百万富翁，用了近百年；美国石油大王洛克菲勒家族靠资源资本成为千万富翁，用了50年；而电脑奇才比尔•盖茨靠人才资本成为百亿富翁，只用了十几年时间，这就是人才资本的魔力！当记者问李嘉诚：为何几十年的成功积累还不如比尔.盖茨的几年暴富？李嘉诚在感慨“后生可畏”的同时，承认比尔.盖茨掌握了这个年代最为稀缺的资源：创新精神。
随着旅游业的迅猛发展，旅游人才紧缺、人才结构不合理、管理者队伍学历偏低、人才开发工作的不平衡性等问题越来越明显。强旅需要强才，在当今旅游产业增长方式已经由外延粗放向内涵集约、由要素和资本推动向创新推动转变的时代，人才特别是创新人才在旅游发展中起座非常重要的作用。小平同志早在79年就指出：“ 旅游局要用人得当，要有一些有闯劲、有干劲、有办法的人，只凭资格不行。”按照世界上公认的创新人才标准，有五类人才是旅游业需要花大力气引进和培养:一是把全部产品引入市场的旅游人才，二是能创一种新的生产方式的旅游人才，三是第一个采用新的经营方式的旅游人才，四是开创一个从来没有的市场的旅游人才，五是创造出有别于其他人的企业组织形态的旅游人才。这五类人才有一个共通之处，就是具有“创新”素质。美国通用电气公司董事长兼首席执行官韦尔奇说：“如果你想让列车再快10公里，你只需加一加马力；而若想使车速增加一倍，你就要更换铁轨了。”
旅游业的发展必须坚持以人为本，建立和完善创新人才培养机制、创新人才选拔机制、创新人才流动机制、创新人才激励机制，大胆选拔和使用开拓进取的创新人才，营造出鼓励干事业、支持干成事业的氛围，旅游业就必然会攀登上新的高峰。
开拓创新，时不我待。正如邓小平同志所说：“深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神，没有一点„冒‟的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”发展旅游业，出路在创新，希望也在创新，只要解放思想，拓宽思路，锐意进取，鼓励创新，支持创新，保护创新，把创新作为推动旅游发展的根本动力，旅游业就一定能取得跨越式的发展。
第13篇：在创新中求发展
在创新中求发展，在落实中见实效
10级食品质量与安全 韩明希
增强自主创新能力是科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节，是企业提高核心竞争力、实现跨越式发展的有效途径和根本动力。位于愚公移山故里的河南济源的河南省沃尔玛饮料有限公司根植于最广大的消费者，服务于最普通的消费者，以市场为导向，依靠自主创新不断增强活力和动力，从一个名不见经传的小工厂逐步成长为河南省饮料行业的龙头企业。
技术创新，增强企业核心竞争力
企业领军人物的创新带头作用。“盖有非常之功，必待非常之人”。作为沃尔玛公司的领军人物——董事长兼总经理王怀宣，十余年的执著追求，融入了他锐意的创新精神和饱满的创新激情。他亲自主持并参与产品的研发，带出了一支敢为人先的技术创新型团队。
不断加大科技研发投入力度。公司每年拿出销售收入的15%作为科研开发经费，为企业技术创新提供了充分的资金保障。
搭建好科技创新平台。公司把技术创新确立为企业发展的命脉，坚持“一手抓市场，一手抓研发”的发展战略，立足行业技术前沿、抢占制高点，成立了技术创新中心。目前公司有高级工程师3名，工程师18名，助理工程师48名，为完善
自主研发体系和提升产品品质奠定了坚实基础。
积极引进智力，借脑发展。公司先后与陕西师范大学、西北农业大学、江南大学、河南省食品研究所等高等院校、科研机构建立了技术合作关系，并聘请国内著名专家为公司的高级技术顾问，定期到公司现场指导，解决技术难题，实施联合攻关。
品牌创新，不断扩大产品市场占有率
品牌文化的创新，沃尔玛公司提出了“品质卓越、诚信经营”的品牌文化理念，企业以优质的产品、完善的服务和合理的
性价比，满足不断提高的市场期望，从而使“沃尔玛”品牌成为广大消费者信赖的知名品牌。
品牌形象的创新，在激烈的市场竞争中，沃尔玛公司以“人无我有，人有我优，人优我新，人新我转”的服务理念从一点一滴做起，全心塑造沃尔玛的品牌形象。目标市场的创新，沃尔玛公司根据现实市场的需求，在抓好有广泛销量的大众化产品的同时，把目标瞄准中高档的奶茶系列和差异化系列，一经问世即受到广大消费者的普遍青睐。
机制创新，激发企业内部活力要素
创新利益分配机制。实行薪酬制度改革，设立专项创新奖励基金。沃尔玛公司规定，非专职技术开发人员的创新成果可以拿到高出专职人员创新成果10%的报酬，并在福利和职务升迁方面给予适当的优先权。从而形成了一个向创新人员倾斜的合理的分配制度，激发了全体员工创新的积极性。
创新人事管理机制。引入动态人事管理机制，在对公司管理人员、技术开发人员、生产销售人员进行绩效考评的基础上，实行优胜劣汰，竞争上岗，变“要我干”为“我要干”。通过竞争上岗优化配置人力资源，在企业整体战略下实现员工的自我发展与价值体现，形成岗位能上能下、人员能进能出的现代企业用人机制。
创新人才培育机制。公司每年都投入专项经费，对员工进行多方面的培训。选派企业专业技术人员到高等院校深造；举办一系列的专题培训班，对全体干部职工进行在岗培训、轮训、有针对性的对骨干力量开展技能培训。同时，广揽人才，坚持“不求我有，但求我用”的人才理念。目前，公司职工中大中专以上学历占30%以上，从事技术方面的员工有近70%的获得了各类等级证书或职业资格证书。
管理创新，为企业发展提供有效保障
首先是质量管理创新。实行“3A”管理，即每个员工不接受废次品、不生产废次品、不下传废次品，做到产品质量零缺陷。该公司多年来在质量控制上严格按照ISO9001：2000质量管理标准和HCAAP
食品安全管理标准精心管理，取得了良好的效果。从2000年至今，公司葡萄糖系列饮料多次荣获“全国食品行业质量信得过产品证书”。
其次是销售服务管理创新，销售服务是企业对用户诚信度的最直观的表达。公司提出了“靠诚挚的服务态度，健全的服务网络，争取更多的用户”的服务理念，推行系统运行区域化的服务管理创新。把“用户的想法是公司的行动，用户的困难是公司的任务，用户的满意是公司的愿望”的要求融入其中，积极围绕服务做文章，建立了完善的售前、售中、售后服务体系，促使公司产品覆盖全国三十个省、区、直辖市，建立了较为稳定的市场销售网络。
第14篇：在创新中前行
在创新中前行
——静安区校外科技教育的现状与发展
静安区青少年活动中心的科技教育活动主要由科劳技部门承担，其主要班底是原区少科站老师。目前，拥有专职教师12人，兼职科技教师5人，主要承担区高中学校高二，两千五百名学员每年的劳技教学及全区中小学校各类综合性、专业性科技大赛的组织、指导与管理工作。每年平均组织指导或由中心老师自己带队参加的各项大赛达五六十项。因此，工作极为忙碌。活动中心科技教育团队中有硕士3人，硕士在读一人，其他全部都是本科以上。高级教师5人，科技类专职教师数虽不足中心人员数的三分之一，但可以称为“三高”：高级职称人数比例各部门最高，中级职称人数比例最高，硕士生人数比例中心各部门最高，这也是经过多年不断努力，在中心教师队伍建设中的亮点。在人才队伍建设迈上高度的同时，科普教育事业更是蒸蒸日上，近年来取得了很大的进展，总结原因与经验有以下几个方面。
一、认准校外科技教育的发展趋势和关键要素
影响校外科技教育发展因素很多，但对中国教育发展总体趋势的了解与认清科技教育中的关键要素极为重要，这是顺利推进区域校内外科技教育发展的源动力。从建设创新型国家的发展策略与素质教育的深化发展趋势来看。培养真正具有创新意识与实践能力的未来中国建设者与合格的劳动者，这才是中国教育未来聚焦的方向。作为校外科技教育工作者，将在未来的发展天地必将显示出越来越重要的地位与作用，因为我们从事的教学项目往往是学校老师所不能承担或至少是暂时无力承担，却代表着素质教育发展方向的课程。因此，要充满信心地在学生科技教育上不断进取，理直气壮地发挥作用，这样才能有所作为。
光有意识，没有策略与方法，那振兴与发展校外科技教育只能停留在口号上，至多只能随波逐流。因此一定要了解区域科技教育发展的关键要素，并针对这些要素坚持不懈地采取各种措施，作为上海中心城区，分析与科技教育发展相关的关键要素主要有以下三点：首先是科技类课程的不断发展；其次是科技类学生社团重点建设；再者是硬件、师资与政策的全力支持。这是支撑校内外科技教育发展的三大必不可少的支柱。
二、科技类课程的开发与发展
我们采用策略是：首先必须是在科技类课程建设上尽可能求多求全，然后才逐步是求高求精，走内涵发展之路。因为从统计学上讲，没有一定的数量不可能有一定的质量，没有基础不能建成高楼。我们认为：仅依靠一两个具有标志性的科普项目就想建立所谓的“科普特色”，这种做法是近视的而且是靠不住的。不断增加科普课程项的项目，不但可以让学生有更多选择，丰富科普教育的内涵，最重要的是：为中心与学校科技教育贮备了极为宝贵的师资，为区域学校科技教育提供了后备的力量，从而提高了中心的影响力。目前，凡市科技艺术指导中心有的项目，中心全部都有，而且做到不止一个人从事这个项目的教学，目的是在同一平台形成一定的竞争机制，促进项目与教师个人的发展。各类全国赛事，只要老师愿意带队参加，中心全力支持。目前中心科技类培训项目或科技类社团共十九个，涵盖了模型、电子技术、计算机信息技术、机器人控制、生物、无线电通信、太阳能、环保、科普英语等等。从项目数量上保证了不断发展的基础。当然，“求高求精”形成特色也是课程发展的重要目标，但这是一个逐步发展的过程。目前中心集中部分优秀师资，从卫星通信技术、太阳能利用技术、生物创新课题研究、信息奥赛等重点项目不断进取，在取得成绩的同时，负责项目老师的示范更是带动了更多人奋战在教育一线，有所作为的信心与决心。
三、学生科技类社团的成长
我们采用的策略是：全力投入。不同于一般的社团活动项目，科技教育这颗种子比较娇嫩，需要更多的呵护。在目前乃至今后较长的一段时间里，校外科技类社团仍需要倾向性的支持，以保证它们的长远发展。中心首先要求每个从事科技教育的老师和干部都应该有社团，都应该在一线带比赛，特别是重大比赛，一定要有干部的身影出现。几年中，凡科技类社团教师提出要求购买器材，中心几乎都给予大力支持，凡老师要求外出竞赛，中心支付有关竞赛费用，鼓励老师带队比赛。为了给学生提供更好的学习条件，除了不断改善硬件以外，中心对每个社团学员提供每个学期五十元的材料费用于训练与活动，受到了学校师生与家长的欢迎。这更成为了静安每个学生科普经费的标准拨款。对于在竞赛中获奖的社团学员老师，中心不但给予奖励，并在全体会议上表彰。而这些老师的个人的成长，也明显比一般老师快。从而激发老师在社团培训中早出人才，快出人才的积极性。
以此过程中，学校的支持同样必不可少，为了让区域学校能够全力支持中心的科技类社团建设，在一年一度编印的《静安区科技竞赛成绩册》上，凡有本区学校推荐到中心参加科技社团活动的学生，在得奖学校一栏中都注明了推荐学校的名称。这样大大鼓励了学校向中心推荐优秀学员的热情，激发了他们在各类科技活动中与中心并肩作战的愿望。
四、政策、师资与硬件建设
政策是动力。对此我们采用的策略是：积极争取。近年来中心乃至静安的科普教育取得了多方面的进展，首行是得益于区教育局领导的高度关注与重视，从中也体现了区教育行政部门的远瞻。他们从素质教育的高度，思考发挥校外教育的功能。早在2007年，教育局领导就多次到中心商议学校科普活动的开展和静安科技教育发展规划，在此过程中，中心主动出击，早就进行了认真的思考，并且向教育局提供了清晰的发展目标与详细的发展路线图，还确定了许多硬软件建设的具体的指标，并保证出成果，出特色，其表现的勇气首先得到了区教育局的认可。在政策、资金上全力给予了支撑。指导中心制订了静安区中小学校科技教育发展的五年规划，从具体培养人的指标，硬件建设方面的要求，学校经费的使用都进行了具体的规定，并通过正式文件下发。在此过程中，区教育局长还亲自指挥，协调，调动了广大学校的主动性与积极性。
1、管理是保障。我认为最重要的是师资的管理。对此采用的策略是：积极引进，构建好人才高地。万事开头难，在2006年起步阶段，中心一线教师仅有九人，每个人只要上好劳技课就万事大吉，而且多劳多得，没有任何奖励的科技项目根本没有人重视，造成工作积极性普遍不高。中心从工作量设定入手，规定每个人必须要搞科技项目，必须保证有科技社团，再从奖励制度入手，加大了奖励的力度，激发大家的积极性；同时引进了大批青年教师，2006年一次引进达六人，但当时我们的一线教师只有九人，中心化大力气培养他们。中心大开绿灯，力排众议。在人手极端紧缺的情况下，他们有半年时间基本用于学习，完成“五个一”培训学习，主要精力在于学习与技能提高上，努力做到一专多懂。这六位老师五年后，其中两位成为了部门主任，一位成为教研组长、一位为团支部书记，两位为教学骨干。以后多年来坚持每年引进一到两位老师，他们都发挥了很好的作用，成为中心科普教育的绝对主力。另外区科技辅导员队伍建设取得重要进展，
做到每校都有一位科技总辅导员，我们以培养动手能力为主轴，全面提高科技辅导员们对科学的兴趣与实际能力，包括采购器材的能力。我们已经拥有一支人人能上钳台，个个能开车床的科技老师队伍，除了技能培训，我们每学期都有两节教育管理学讲座，从基本的沟通、组织、指导、协调、课程策划等方面，全面提高他们的处世水平与管理能力，提高他们的视野与决策的勇气与协调的能力。我们每年都会邀请区教育局领导与辅导员们交流座谈，提高他们职业认同感与自豪感。
2、作为是关键。对此的策略是：认准重点，有所作为。除了规划、制度、队伍建设以外，必须要展示有标志性的教学成果，在此过程中，要认准目标，知难而上，敢于担当。更重要的是：敢于对强手们“亮剑”，中心与科劳部门领导更是带头冲锋，勇往直前，百折不绕。
静安区青少年活动中心以“创新大赛”与“明日之星”活动为重点突破。（2006年12月底，局领导对中心组织的创新大赛活动表示了看法，从区域层面进行了指示，当时的情况是参赛作品只够某中心城区的一个零头，人心浮动，“明日科技之星”更是几年没有），情况严峻到了极点。当时中心在该大赛中担当的角色是主力军，但主力军也几乎没有项目参赛。中心科技教育团队知难而上，立下军令状。经过几年不断的奋斗，创新大赛得奖数从2006年的53项升至2011年破纪录的131项，一等奖达21项。四大主要比赛项目的一等奖数与得奖数把某两个中心的重要城区的得奖数累加起来，都没能超过静安，静安以只有29中小学校的超小规模，得奖数与一等奖数却能走在了全市的前列，更可喜的是，几乎所有的学校都能得奖，而且得高等第奖，真正体现了教育的均衡化，静安科普教育及二期课改的成果。
3、硬件是基础。科技教育不同于一般项目，需要硬件设施的投入，对此我们的策略是：不断创新。中心自己建设了“金钥匙科普馆”与“海洋贝壳馆”，在局领导的支持下，以课程建设为先导，先后还建设了“新能源馆”与“创意梦工厂”。“新能源馆”以太阳能、风能等新能源科技为内容，以科普课程先行的形式，与同济大学合作，先后专为静安中小学编写了相关的科普读物、光盘等，并投资近175万，完成了整个馆的建设，取得了良好的科普效果。
“创意梦工厂”建设，这是近年来静安区独具创意而开发的一个项目，在各
地区“青少年科学院”四处开花的今天，它的名字显得极为平凡，但平凡中有着不平凡的含义，因为它点出了：真正的创新来自源于社会实践这个道理，让学生通过实践来完成创新，在创新之前，根据他们的年龄特点，心理特点，智力特点，兴趣特长，设计他们喜欢的项目。而不是一味求“高”，求“尖”，培养学生当所谓的“科学家”、“院士”或“成功人士”，而是让他们能成为国家的“建设者”，“未来的工程师”。我们关注的是让学生们知识、实践与能力的成长是一个水到渠成的过程，而不一定要马上出如何多的成果，不急功近利。区教育局、活动中心为此共拆资500万建设这个项目，现在除了部分需要政府采购的器材（三维成打印机以外），其它已经完成了70%，并已经定向开放，逐步形成网站项目申请，专家组项目审批，器材自动发放，场所专人管理的扁平化运作方式，为全体静安青少年服务。
静安区青少年科技教育经过几年的努力，取得了一定的成绩，在此基础上，中心将虚心学习各地及兄弟区县的先进经验与做法。积极思考构思新的五年发展规划，构建更多科技创新人才培养的途径，并以建设“国际静安”的思路，创新努力，走出一条有自己特色的发展之路。
静安区青少年活动中心
冯景华
2011年5月31日
第15篇：模仿加改进就等于创新
李广龙：模仿加改进就等于创新
本报记者 王扬
他白手起家，创建了河北九仁食品销售有限公司，仅仅三年的时间，就成长为植物蛋白饮料生产销售的主要企业之一。
A：心怀梦想 创立自己的品牌
李广龙不甘心，希望能有自己的品牌，将生意做到全国。
1973年，李广龙出生在一个普通的农民家庭，他勤奋、好强，从小学5年级到大学毕业一直都担任班长，当班干部的经历锻炼了他的管理和交往能力。1998年，主修涉外企业管理专业的李广龙毕业了，他怀着梦想被分配到一家制药厂工作。
“我想为企业多做贡献，但一直得不到重视，反而受到挤压。”倔强的李广龙选择了离开厂子，自己创业。“当时既没钱又没经验，只能从零开始。”李广龙说，自己那时兜里就有最后一个月的工资426块钱。他用这仅有的钱买了一辆人力三轮车，开始蹬着三轮往小店儿送杏仁露产品。李广龙起早贪黑不怕辛苦，一点点儿积攒着资金和人脉。
随着业绩的提升，他送货的网点儿越来越多，自己也有了16辆汽车。“从2005年开始，年销货量最少也能达到两三千万元。”李广龙说。不过，做经销商受地域限制，他的发展不能超出濮阳。李广龙不甘心，希望能有自己的品牌，将生意做到全国。“那样还能够带动更多人致富。”
于是，李广龙领着20多个人开始了创业生涯。2007年，李广龙注册了一家公司，开始在全国销售产品。在这个过程中，李广龙来到了藁城，从此与河北结缘。
之后，他了解到当地有家果汁企业濒临倒闭，投资一亿多元的工厂成天关着门。“太可惜了！”李广龙想，“我有十多年的销售经验和良好的销售团队，这家企业的生产能力很好，我们联合起来就会有订单，不愁生意做不火。”在当地政府的大力支持下，李广龙成立了河北九仁食品销售有限公司。
B: 单品突破 精准定位卖点
我们找准一个目标，他是第一，我就做到第二。这种思路使我们在竞争中比较顺利地低成本地跨过了差距。”
有了自己的生产基地，李广龙干劲更足了。他认为，一个企业想做好，就要用领兵打仗的思路去领导这个企业。领导者应该有大的格局、意高远才能真正做好企业。“连想都不敢想，怎么去做？”李广龙从品牌、团队、营销上都高起点、高要求。如今，李广龙的公司年销售额几亿元，队伍近600人，经销商遍布全国各地。他还与北京、山东等地的多家企业都有了合作关系。
“我搞营销就是走农村包围城市的路子。”李广龙说，他崇尚“守正道，出奇兵”。“做任何事清必须维护大道才行，要做正义之师；出奇兵是因为竞争对手强大，不出奇，难以在短时间赶超他们。所以说，策略很主要，策略来源于智慧和执行。”李广龙得意的销售案例是“比对营销”。“我们找准一个目标，他是第一，我就做到第二。这种思路使我们在竞争中比较顺利地低成本地跨过了差距。”
“要想有执行力，就要有好的团队、人才。”李广龙认为，企业发展，资金不是最主要的，最主要的是人才。
李广龙注重员工的培训工作，让大家看到提升的空间和广阔的发展前途。“我们每个月给销售人员进行3天培训，都是我亲自做。做培训我从不打草稿，只是告诉他们说，你们有什么问题，举手也可以，写条也可以，尽管提出来。不管他们问什么，我都能简单、直接地回答，所以他们就比较佩服我。”的确，李广龙是科班出身，理论精通，十多年的营销经验，又使他业务精通，实践经验丰富而且他反应快、口才也好。“我知道销售人员需要听什么，想学什么，能帮他们解决最具体、实际的问题。”
“我们招进来的销售员先培训，培训完了老销售带新人下市场。完了回公司再进行培训，之后再下市场，这次下市场一个月后还回公司接受培训，反复锻炼，让大家总有提高的机会。”李广龙介绍说。
李广龙认为，对于创新的理解要学习一下日本人。“创新是有捷径的，模仿加改进就等于创新。模仿竞争对手加创新，就会无往不胜，这种思路对我们有很大帮助。”
C: 厂商共赢 传递品牌文化
让普通员工拥有股份，可以使他们有希望、有责任心。
“在植物蛋白饮料行业，作为生产工艺、口味、包装、外观设计等方面的创新者，我们一直在努力。”李广龙表示，“我们会继续遵循创新文化，打造公司学习力、凝聚力、执行力，引领行业创新。”李广龙说，他现在的目标是公司三年以内上市。他不觉得上市是把双刃剑，他认为上市后能整合更大的资源，使管理更专业、完善，把企业和品牌做得更大，能让更多的人和他一起致富。
“我会坚持走股份制，普通员工也能成为小股东，让他们有希望、有责任心。对员工哪怕是赠予我也要这么做。”李广龙说，他坚持厂商共赢的合作模式。“其实所谓经销商在我们公司就是加盟商。”他们将经销商纳入团队管理，对销售终端在技能、策略、铺货方式、形象店的推广等方面都进行培训，将公司的服务理念、政策、企业文化传递给大家。
在团队建设方面，李广龙给市场销售总监配备了人事人员。“人事人员就相当于部队里的教导员，作思想指导工作。”他说。
“下一步我们要大力做公益性活动，让公益活动也成为一种营销手段。”李广龙说，“我们会给老百姓多做好事，给国家多纳税，那么我们的品牌形象出来了，企业价值和企业责任感也体现出来了。老百姓就会拥护你，社会关系也就和谐了。”
记者对话：
别人用QQ玩 我用QQ是工作
冀商周刊：您崇尚什么样的企业文化？
李广龙：有好的用人之道。
冀商周刊：您的性格有什么特点？
李广龙：有韧性，不管困难多大能够坚持。
冀商周刊：您最欣赏什么样的员工？
李广龙：有能力、有责任心，我不看重学历。
冀商周刊：除了工作，您还有什么爱好？
李广龙：看书。主要是看营销、管理类的书和为人处世方面的书。 冀商周刊：您的座右铭是什么？
李广龙：原先是产业报国，现在是品牌报国。
冀商周刊：您最希望给“后代”留下什么财富？
李广龙：不是实体的企业，而是美好的创业故事。
冀商周刊：您对财富怎么看？
李广龙：它主要是能够证明我能行，我很行！我做这些事是有意义的。
冀商周刊：您看中朋友哪些特点？
李广龙：真诚、同心同德、患难与共。
冀商周刊：您把公司做大的动力是什么？
李广龙：想为社会做更多贡献。
冀商周刊：您每天工作时间有多长？
李广龙：最少十几个小时，我没有星期天，睡觉起来就是读书和工作，但我从不连轴转。
冀商周刊：您通过什么方法帮助经销商解决问题？
李广龙：除了去当地面对面帮助，更多的是通过网络，用QQ聊天的方式。别人用QQ玩，我用QQ是工作。
第16篇：在传承中创新,在创新中超越
热点关注
在传承中创新，在创新中超越
随着人类社会的进步和环保意识的提高，农药行业的发展面临着巨大考验。刚刚过去的2017年，是农药行业剧烈变革的一年，跨国公司合并速度加快，全新行业巨头格局诞生，资源、优势更加集中，强者更强；农药新政的落地和环保风暴，使农药行业的环保和安全压力剧增。2018年是贯彻党的十九大精神，实施乡村战略的开局之年，农药行业发展要有新气象、新作为。为了正确传递和引导行业政策，推动我国农药行业绿色发展，中国化工学会农药专业委员会第十八届年会于8月16日-17日在广西南宁隆重召开。会议以“传承、创新、超越”为主题，主要围绕绿色新农药创制、抗性杂草治理等前沿问题进行讨论，对推进我国绿色农药行业创新发展具有重要指导意义。包括中国工程院院士沈寅初，中国工程院院士宋宝安，中国化工学会副理事长兼秘书长华炜，泰禾集团首席科学家李宗成院长，广西科协副主席梁春花，农业农村部农药检定所总农艺师季颖，中国化工学会农药专业委员会主任委员刘长令，中国农药工业协会秘书长李钟华，南开大学席真教授，中国国际贸易促进委员会化工行业分会副会长马春艳等行业大咖在内的来自农药领域的相关专家、学者及农药生产企业代表和媒体代表等总计300余人参加了本次盛会。
大会现场
中国化工学会副理事长兼秘书长华炜
中国化工学会副理事长兼秘书长华炜在致辞中指出，2017年，我国石化行业主营业务收入13.78万亿元，比上年增长15.7%；利润总额8462亿元，同比增长51.9%；资产总计13.03万亿元，增加5.4%。化工行业在国民经济中是工业革命的助手，发展农业的支持，战胜疾病的武器。农药是科技和社会发展的必然产物，随着科学技术的进步和社会发展，人们对农药的毒理、环境等要求越来越高，农药分子设计、合成、加工、应用和管理的理论和技术在不断创新，农药行业的创新发展离不开学术交流的滋润和推动。学术交流是科技创新的重要源泉。在传承中创新，在发展中超越。作为农药研究的科技工作者应传播自主创新的正能量，推动中国制造向中国创造转变。本届年会的成功举办，对促进农药学术繁荣、农药行业的科技创新、推动农药行业健康发展将发挥重要作用。通过交流，深入探讨、理性质疑，力争提出新理论、新技术、新方法，把最新的理论观点、科学判断和科技成果转化为推动农药产业健康发展的真知卓见，更好地解决我国农药行业可持续发展的热点、难点、战略性和前瞻性问题，加快实现农药行业艰巨而复杂的战略转型，为中国农药工业的可持续发展做出新的更大的贡献。
广西科协副主席梁春花 广西科协副主席梁春花在致辞中表示,广西地处中国南疆，南临北部湾，背靠大西南，东临粤港澳，西南与越南接壤，陆地边境线长1020公里，海岸线长1595公里，国土面积23.76万平方公里，常住人口近5000万，其中少数民族人口超过2000万，是中国少数民族人口最多的自治区，是中国西部唯一既沿海又沿边的省区。广西是中国生态环境最好的省区之一，被誉为“山清水秀生态美”，四季花果飘香。中国化工学会农药专业委员会第十八届年会在南宁召开，来自全国农药行业的专家学者、科技工作者、企业代表齐聚一堂，共同推进农药行业科学技术的繁荣与发展，推动科学技术的普及和推广，推进科学技术与经济建设融合发展，将对广西农药行业的发展和科技进步有着积极的推动作用，对促进广西农业绿色发展、农业资源环境保护和生态环境建设具有重要意义。必将对大力推进生态文明建设起到积极作用。
广西化工研究院党委书记、院长，广西化学化工学会秘书长黄尚顺
广西化工研究院党委书记、院长，广西化学化工学会秘书长黄尚顺在致辞中讲到本次年会以“传承，创新，超越”为主题，吹响了我们农药界迈向新时代绿色发展的主旋律，必将再次点燃我们致力于推进农药行业技术创新及转型发展的“初心”。明园饭店是1958年中共中央“南宁会议”所在地，当年毛主席就下榻在明园饭店五号楼，当年在这里召开的“南宁会议”，是总结我国第一个五年计划、讨论第二个五年计划和长远规划的会议。今天我们在这块宝地上，讨论农药行业转型及创新发展问题，也离不开“十三五”的发展话题，确实意义非凡。农药行业发展面临许多新的变化，只要我们“不忘初心，牢记使命”，充分发挥学会的平台作用，团结协作，凝聚广大会员智慧，集思广益，合作交流、共同发展，勇攀科技高峰，为推动农药行业的发展贡献智慧和力量。
中国化工学会农药专业委员会主任委员刘长令
中国化工学会农药专业委员会主任委员刘长令作最后致辞并指出，近年来农药行业发生了很多变化，新农药管理条例颁发、环保督查全面执行、作物综合解决方案、药肥一体化、原药全面涨价等，变化已然成为新常态，农药行业面临的挑战带来了绿色发展、绿色植保的新机遇，绿色高效农业产业发展对农药新品种、新剂型、新技术的开发提出了更高的要求，坚持科学至上，推动创新发展，创新已成为农药行业转型升级发展的必经之路。今天参加这次盛会的有我们从事农药创制的前辈、精英和未来的生力军，回顾我们农药人走过的历程，半个多世纪的孜孜求索，半个多世纪的铿锵步履，承载了昔日农药前辈们的辛勤与荣耀，我们更要传承这种自强不息，勤勤恳恳，在传承中发展，在发展中创新，为我国农药学科，农药行业的发展贡献力量。
传承，就是要接过前辈的接力棒，孜孜不倦的探索前行。老一辈的科学家是新中国农药事业的开拓者，古稀、耄耋之年的他们至今仍然在从事着科学研究，仍在教书育人、传授知识，为农药事业的后继有人辛勤耕耘着。为了表彰老一辈科学家对我国农药事业所作出的卓越贡献，中国化工学会农药专业委员会特设立“农药学科特殊贡献奖”。李宗成教授和徐振元教授荣获第一届“农药学科特殊贡献奖” 。
沈寅初院士和宋宝安院士为李宗成教授颁奖
宋宝安院士为徐振元教授颁奖（杜晓华教授代领）
与会的农药领域专家、学者结合当前我国农药行业发展现状和国家相关政策指引，深度探讨并剖析了目前我国农药行业发展中存在的问题，指明未来我国农药发展方向将朝着生态、高效、低毒、低残留的绿色新型农药转变，并逐步实现在传承中创新，在创新中超越。
中国工程院院士沈寅初
沈寅初院士与会并作主题报告“基于生物源活性物质创制新农药”。沈院士用通俗易懂的语言详尽地介绍了生物源农药活性物质的发现及其研究进展，并以拟除虫菊酯、沙蚕毒素、烟碱类杀虫剂、Avermectin类杀虫素等的结构改造为案例进行了分析。他表示，生物源化合物是农药活性前体化合物的宝库。沈院士还提出，新农药的创制需要多学科的合作，涉及化学、化工、生物、农学、植保、昆虫毒理、植物生理、毒性、环境和生态、计算机信息处理等专业。为推进我国农药创制的步伐，必须发挥各自优势，开展广泛合作和交流。
中国工程院院士宋宝安
宋宝安院士在“农药绿色发展战略研究”的报告中分别从我国农药现状及进展、农药行业发展趋势及存在问题、我国农药绿色化战略研究及进展等方面进行了精彩分享。宋院士指出，当今国际新农药创制研究趋势具有新生物技术引领、生物信息技术应用、多学科发展推进三大特点，“绿色化、高效化、清洁化、安全化”是我国农药绿色化发展的关键，新型植物免疫调控高效低风险小分子农药的开发和应用推广将成为农药发展的重要方向之一。
南开大学席真教授
南开大学席真教授在作“基因农药技术”主题报告中介绍，由于防治对象的多样性、环境生物的多样性、保护对象的多样性、环境生态的多样性，基于单一分子靶标结构开展新农药创制的研究模式已然无法满足绿色农药所期待的高效性、高选择性与风险抵抗性的原则，农药发展周期进入一个全新的高通量、大数据、系统性的智能设计开发阶段。21世纪，新农药创制研究的国际发展趋势显现3个特点：1.功能基因组学、蛋白质组学和生物信息学等生命学科前沿技术与新农药创制研究的结合越来越紧密。2.理论化学、结构生物学以及计算机科学等应用于新农药创制，大大提高农药创制效率。3.药物与基因互动互作成为可能。
农业农村部农药检定所季颖总农艺师
农药是一把“双刃剑”，趋利避害，最大程度发挥对农业生产的保障作用，减少对农产品质量和生态环境的负面影响是农药管理的核心任务。随着社会对绿色环保的要求越来越高，企业和监管部门担负的社会责任也越来越重。农业农村部农药检定所季颖总以“加强农药管理，保证农产品安全”为题，从权威的国家视角分析解读了农药管理条例最新修订的内容，为农药行业和企业的未来发展打开思路，指明方向。
沈阳中化农药化工研发有限公司刘长令教授
沈阳中化农药化工研发有限公司刘长令教授从知识产权的角度深度分析和总结了中间体衍生化方法的典型案例。刘教授提出，研究方法决定专利性质。生物等排通常都会出现专利问题，只有先导化合物是自主研制的，在此基础上的生物等排才有意义。中间体衍生化法可以大幅提高新农药创制的成功率，同时具有稳定的知识产权。
会上，中国农业大学覃兆海教授，湖南省植物保护研究所刘都才教授，全国农技推广中心张帅博士，杨凌农科大农药研究所吴文君所长，浙江工业大学杜晓华教授，沈阳化工大学张立新教授等二十余位专家、学者及来自企业的代表分别就自己的研究成果做了精彩的分享。
本次会议是中国农药领域高规格、高水平的学术盛会，众多国内外农药领域专家、学者齐聚一堂，结合当前农药行业发展现状以及农业结构调整，梳理行业发展趋势，展示国内外高水平的研究成果，详细解读国家政策，共同探讨交流我国农药领域创新升级策略。不仅增进了各科研单位的学术交流与合作，同时也为国内外农药领域的相关专家、学者和企业搭建了学习、交流的平台。助推我国农药领域向绿色、高效、环保方向发展，加速转型升级，更好的服务于我国现代农业生产，让农业持续增产增收。
（刘敬民）
第17篇：在服务中创新 在创新中发展
在服务中创新 在创新中发展
在柜台工作已经有半年时间，回想这半年，我经历了从茫然不知所措到有方向有目标再到热爱这个岗位三个阶段。柜台工作是最平凡的，很多同学问过我是否后悔选择柜台工作，我总是不假思索地回答：”不后悔”。干一行，爱一行，我想，既然我选择了柜台工作，就要脚踏实地、一丝不苟地干好它，力争做一名优秀的柜台人员。
作为柜台人员，我深知柜台工作的重要性，因为它是顾客直接了解民生窗口，起着沟通顾客与银行的桥梁作用。在柜台工作中，我始终坚持要做一个“有心人”。虚心学习业务，用心锻炼技能，耐心办理业务，热心对等客户。在银行业竞争日趋激烈的形势下，我能够很清楚地意识到：只有更耐心、周到、快捷的优质服务才能为行里争取更多的客户，树立良好的企业形象，赢得更好的社会形象。
说真的，以我的一份耐心，换来顾客的一份满足就是我最大的满足。下班时间客户来存取款是常有的事，而我总是来者不拒，不敷衍或怠慢客户，总是耐心办好每一笔业务。有几次，早已过了下班时间，最后一扇大门即将拉上，客户急匆匆地走进来办业务，我都是认认真真地办理。其实，在柜台工作中不仅需要一份耐心，而且还需要一份热心，真正急客户之急，想客户所想，力所能及地为客户排忧解难。
柜台工作看似简单，可真正要干好却是一件不易的事。好的服务态度固然很重要，但过硬的业务素质也是必不可少的。平时不但要多练业务技能，还要多学相关业务知识。在分行营业部这个大家庭中，有许多业务水平高，业务全面的同事，在这里我可以不懂就问，虚心请教，从他们那里我学到了很多东西。随着业务种类的增多，营业部的业务量也越来越大，几乎每天的工作都很繁忙，但我跟同事之间主动协作，相互沟通。虽然时常加班加点，也颇感辛苦和劳累，但我们总是毫无怨言。
银行的服务工作需要我们不仅要有对工作的满腔热忱，更要有一颗追求完美的心。其实客户，就是我们每天都要面对的“考官”。如果我们银行员工每天上岗懒懒散散，妆容马马虎虎，甚至言辞冷漠，态度生硬，换位想一下，你会对柜台里的工作人员付出应有的尊重吗? 我认为柜台服务人员要做到有问必答，笑容可掬，彬彬有礼，和蔼可亲，沉着冷静，无可挑剔。
在柜台工作已有半年时间，总结一下自己对柜员服务的看法，主要有三方面： 一是爱岗敬业，自觉树立服务理念
很多员工刚来民生时，业务不熟、技能薄弱，在处理业务时时常遇到困难，这就要平日积极认真地学习新业务、新知识，遇到不懂的地方虚心向领导及同事请教，不断地学习，在实际工作中的持续磨练，熟练掌握了相关业务以及规章制度，尽快成长为一名业务熟手，无论是做储蓄还是当会计都是具有挑战的工作，重要的是如何将它做的好，做的更好。
在日常的一线服务中要始终保持着饱满的工作热情和良好的工作态度。这不仅要求我们具有熟练的业务技能，更要求我们能针对每一位客户的不同心理和需求，为他们提供快捷优质的服务。在日常工作中，要以“点点滴滴打造品牌”的服务理念来鞭策自己，从每件小事做起。柜员的岗位是一个小小的窗口，它是银行和客户的纽带，一言一行都代表了民生的形象，要耐心细致的解答客户的问题，面对个别客户的无礼，巧妙应对，不伤和气；而对客户的称赞，则谦虚谨慎，戒骄戒躁。从不对客户轻易言“不”，在不违反原则的情况下尽量满足他们的业务需要。始终坚持“客户第一”的思想，把客户的事情当成自己的事来办，换位思考问题，急客户之所急，想客户之所想。针对不同客户采取不同的工作方式，努力为客户提供最优质满意的服务。
二是根据实际，创新服务方式
柜台的工作不该是一成不变的，柜台工作需要不断创新，需要以服务为本，用心服务客户，微笑感染客户，有效区分客户，总结不同层次客户的服务需求，通过不断地创新为客户提供更好、更优质的服务。
首先是意识创新。在文明、诚信、虚怀大度、热情友善的前提下，探索针对不同身份顾客心理的接待方式和使用的交流语言，以取得客户的信赖和合作的诚意。其次是环境创新。努力为使客户有一个舒适的环境，比如在营业厅摆放沙发供休息、填单使用；为便于客户了解银行的业务，在营业场所设置足够数量的电子显示屏以尽可能方便客户，实行开放式办公等等。第三是技能创新。技能创新包括三个方面的内容：一是通过苦练业务技术、学习理论知识、加强道德修养而不断提高自身的业务能力和服务水平。二是指服务理念的创新，比如整合服务平台，完善“一站式”服务等等。三是服务程序的创新。从规范化角度来讲，服务程序应相对固定，但从发展的角度来讲，服务程序也需要不断地创新，从创新方向上看是“方便客户、简化手续”，把客户要跑的几个部门合并成一个部门，把需要几个人完成的事合并成一个人完成，把需要多套手续的业务合并成一套。 三是转变思维，在服务中拓展营销渠道
柜员工作应当以服务为本，但是在竞争日趋激烈的今天，柜员工作人员也应转变思维，思想向营销人员靠拢，服务过程中要总结不同类型客户的需求，把握客户心理，有针对性地在传统服务中穿插营销服务。
变则通，通则久。要在服务中加大宣传力度，拓宽营销渠道。营业部可以在等候办理业务的人群中适当发放各种宣传画、发放宣传折页、客户营销手册。可以在为客户办理完业务之后根据其感兴趣程度或者心理需求向客户介绍最新理财业务等。可以通过在合理的位置设置媒体机等方式为新客户介绍各种增值业务等。还可以在时间允许、条件允许的情况下走出营业部，在公共汽车站台制作服务类宣传广告，让广大市民在等公交车的短暂时间了解民生，进一步成为民生客户。或者员工走上街头，面对面与市民沟通，宣传各种金融知识，通过服务增进市民对民生的了解，进而达到营销目的。
时代在变、环境在变，银行的工作也在时时变化着，每天都有新的东西出现、新的情况发生，这都需要我们跟紧形势努力改变自己，不断学习新的知识，掌握新的技巧，提升服务水平、创新服务理念以适应周围环境的变化。
作为一个家在外地的女孩子，进入民生半年来，渐渐地被民生人拼搏向上的精神所感染，繁华的三晋大地也变得的不再陌生，每当从公司晚归，带着营业部里的温馨，一路也不觉得那么孤单。在这里我全心追寻我的理想，我将用心学习金融基础知识，了解国家经济动向，把握民生总行的步调和发展方向，不断提升自己，用心理解我的工作，用热情与激情去对待我的工作。今后，我将以更加饱满的姿态和更加周到热情的服务去留住客户、嬴得客户、拓展客户，与民生共同成长，去创造一个更加美好的明天。
第18篇：(改)在继承中创新 在改...
在继承中创新 在改革中超越
--对湖北经视发展的战略思考
近来总台开展的“解放思想、强台兴台”大讨论尤如一颗巨石投入湖北广电这个深潭，激活一池春水，泛起层层热浪，回响阵阵不绝于耳。现在的湖北广电又处在一个改革发展的关键期，除了于全国同行一样面对产业化和新媒体挑战的双重压力，还身处不在中部崛起就在中部沦陷的紧要历史关头。只有举全台之力、全台之才寻求突破之策、谋求跨越式发展，才能有望振兴湖北广电、做强湖北广电。近段时间以来中国电视发展出现一些新的趋势、新的现象值得关注：电视媒体市场化程度正在加深、与网络等新媒体融合速度加快、对受众的服务意识普遍加强、对优质电视资源的争夺日益加剧。
湖北经视是在全国具有一定影响力的品牌频道,在这种新的历史条件下和新的竞争环境中，如何在总台大的发展格局中找准自己的定位? 如何保持经视的可持续的发展？如何进一步做强经视品牌、实现新的跨越？如何做一任经得起历史考验的领头人？这是我一直在苦苦思索的问题。
在充分听取职工意见，广泛学习考察，认真讨论，反复磋商的基础上我有以下几点想法:
一、针对经视发展瓶颈阶段造成的吧“天花板”问题，发扬经视不断创新的优良传统，用品牌建设的利器，做大做强经视的有形无形资产
在总台领导和各处室的大力支持帮助下，在全体经视人的共同努力下，湖北经视已经成为一个品牌频道。收视率长年
位居武汉地区所有频道第一位，自办品牌栏目集群已经形成，媒体影响力、公信力不断提升，经营创收连续多年在本土地面频道中排名首位，七次在国内权威评比中获得全国地面频道十强称号，在国内广电系统已经具备一定的知名度和影响力。
在电视栏目高度同质化的今天，电视媒体已进入了品牌制胜的时代。我们主要从频道品牌构建的角度去分析如何去进一步巩固和打造湖北经视这一电视品牌：
1、频道定位：频道定位也就是要解决频道的发展方向和思路问题。频道定位可以从受众定位、内容定位和市场定位这几个方面来考虑；
2、频道内容建设：如今的电视媒体行业正处于“内容为王”的时代，因此高质量的优秀栏目自然就成了频道品牌建设的核心
3、频道包装和宣传品牌需要包装和宣传，这也是一般商业活动常用的营销手段。一是通过对社会重大事件的报道来提升自己的形象。二是媒体依据自身的资源优势，策划开展一些有影响力的活动。巩固了其在受众心中的专业的品牌形象。
4、打造名主持人和记者：记者和主持人，是媒体品牌形象的重要体现者，而且是品牌内涵的诠释者。打造明星主持人，从而实现明星效益，这是打造媒体品牌的重要手段。
同时，我们要按照企业管理的原则树立企业品牌，进一步强化湖北经视的品牌标识和品牌形象。山东电视台齐鲁频道是山东电视台下属的一个频道，其前身是山东齐鲁电视台。但是在实际运作中，内部管理上采用山东电视台齐鲁频道的名称，对外宣传上沿袭了山东齐鲁电视台的称号，我们建议总台对湖北经视也采用类似的方法进行管理。
同时要建立“学习、尊重、创新”的企业文化理念。
二、厘清频道“民生”定位的深刻内涵，走出狭隘的低端“民生”路线，做出新的丰富的“民生”电视“大餐”“套餐”。
经视的“本土、民生、服务”定位，民生是核心。经视是一个地面频道，无论频道怎样定位，媒体的属性都是服务。进一步创新“民生”理念，应该成为打造湖北经视品牌竞争力的关键。
第一、强调“大民生”概念，进一步拓展民生的内涵和外延。孙中山说：“民生就是人民的生活、社会的生存、国家的生计、群众的生命”。我们要从这样的高度去理解民生的概念。
1、坚持民生新闻立台。通过舆论监督，贴近百姓，服
务百姓，为普通老百姓解决问题搭建平台，特别是要为《经视直播》的舆论监督创造一个好的环境。
2、注重公共关切，提高民生关注点。从关注一家一户上升到一批人、一类人，以期在事关湖北全局的重大活动中找到经视的位臵，在重大话题主流平台上发出经视的更强音，进一步成为政府与市民沟通的桥梁，树立湖北经视负责任的强势媒体的社会形象。例如：《提案追踪》、《代表心声》是非常宝贵的公共资源，要强化和改版。
3、尝试快乐民生。民生不仅仅是苦情，还要捕捉民生选题中的感动和亮点。让民生的基调更加丰富多元。
第二、拓展民生节目的形态。
民生是主基调，大定位，要与其它传统节目形态嫁接。比如说我们可以做民生娱乐、民生慈善、民生法制，改变栏目同质化的现象。
第三、强化大型民生类的电视活动。
1、创新大型活动的理念，电视活动不等于电视文艺，经视的电视活动一定要有民生特色、要有贴近性。
2、依托栏目做活动。
3、联合其他媒体一起做活动。
三、针对赢利模式单一，创收过于倚重电视广告，进一步盘活资源存量，做好增值业务，在转变产业增长方式上做足功课。
1、确保核心业务。就是要确保传统的硬广告经营稳步增长，这一块收入占全部经营收入比重超过了95%左右，必须保持稳定，不容有任何闪失。虽然这一块业务外包给了北京中新文广公司，似乎高枕无忧，实际上还有大量的工作要
做。做好服务、真诚合作，共创双赢。
2、发展成长业务。就是高度重视植入式广告和品牌活动的开发与经营。上半年频道在植入式广告开发与经营方面进行了卓有成效的探索，通过理顺运作体制、调整管理机制等方法提升了植入式广告经营的水平。同时，通过举办大型活动培育成长业务，我们的基本思路是“以活动养活动”，希望总台在大型活动的管理方面提供政策扶持。
3、着眼长远发展，开展产业经营。
频道可供产业开发的资源很多，但散、小、弱，不成系统、不成合力。首先是按照专业化管理的原则，将经营与宣传剥离，将可供经营的资源统一整合，进行打包经营。其次是对具备条件的品牌栏目实施制播分离，推向市场。第三是以品牌栏目、明星主持人为依托，开发衍生产品，开展产业经营，比如我们和苏宁电器合作举办的团购活动。如:近期即将推出的新栏目《经视婚典》就是瞄准了我国每年有近一千万对新人喜结良缘，因结婚产生的消费总额达四千亿元这个巨大的婚庆市场。我们希望将记录创意婚礼与婚庆服务相结合，从巨大的婚庆消费中有所收益。
湖北经视目前存在着收入来源单一的问题，严重依赖广告经营，节目营销、电信增值业务、衍生产品等其他产业开发滞后的问题。在多方考察、充分调研、反复讨论的基础上，我们认为以湖北经视的品牌优势和无形资产为依托，开展多种产业经营是一条可行的路子。但是经视现有的体制和机制
对产业开发与经营存在一定的限制，不能充分发挥市场的作用。只有从体制内走出去，树立真正的市场主体，以企业管理的原则和要求进行管理和运营，充分运用市场经济的优势，激发各方的积极性，实现产业开发的目的。
恳请总台以湖北荧丰电视艺术开发公司为试点，放水养鱼，允许经视先行先试，在内部管理、产业经营、财务管理等方面给与一定的优惠扶持政策。我们必将不负总台领导的期望，探索出一条新的产业开发的道路。
四、针对宣传管理上的薄弱环节，走宣传导向、市场导向、观众导向结合的提档进位之路，以人才战略为核心，不断进行体制、机制创新，形成系统竞争优势。
深圳广电集团已经被划入国资委管理，对集团的考核和管理都是由国资委按照企业管理的原则和办法完成的。我们上半年在内部管理上也进行了企业化管理的探索。
比如，过去我频道有个栏目是《经视直播》的早间版，每天早上7:00-7:40播出，但是总台对我们的考核是从早上8:00开始，同时人员投入和技术投入都很大。还有一个栏目是《阿星笑长开讲》的周末版-《快乐厨房》，节目经费是《阿星笑长开奖》日常版的5倍，收视率占有率还没有《阿星笑长开讲》高。对这两个投入产出比不是很高的栏目，我们果断采取了撤换的措施。
同时，我们在新栏目竞争上岗时，要求参加竞岗的职工不仅提出要实现的收视率目标，还要提出明确的成本费用指标，频道比较各自提出收视率目标和成本费用后进行科学决策。
通过这些措施，我们给了各部门、栏目组和全体员工一个明确的信号，就是今后要用投入产出比来考核栏目和个人。
过去湖北经视能取得高速发展，一个很重要的原因就是相对于其他地面频道而言在体制机制方面具有很大的优势，独立法人、单频道运作，内部机制灵活，能对市场变化做出快速反应。总台成立之后实行扁平化、频道制管理，一下使所有地面频道在体制机制上处于同一起跑线。
湖北经视的中层干部人员比较精简，机制比较灵活，从工作上来讲有一定的优势。但是在总台的格局下又不利于干部的成长，因为总台的竞争上岗政策中对参加人员都有行政级别的要求。我们准备建立人才培养的双通道机制，在传统的行政级别晋升通道之外，对关键的专业技术岗位，比如主播、首席记者等岗位也给予一定的行政级别，提高专业技术人员的积极性。希望总台给予相应的政策支持。
五、针对网络等新媒体冲击带来的压力，不是消及回避，而是积极主动抢占平台，量身定制网络内容产品，要做独家内容供应商，参与网络经营。
传统媒体与新媒体的融合是形势所逼、大势所趋。中央电视台和强势省级卫视已经在新媒体领域积极布局，抢占先机，外省兄弟频道也不甘落后，利用各自优势积极参与。 尽管湖北经视处于发展的高点，但是我们也清醒地认识到面临的挑战和危机，不敢有丝毫的松懈。首先是新媒体的冲击导致电视观众的主体呈现出老龄化的趋势。市场价值最高的15-44年龄段的观众不断分流，44岁以上年龄的观众比例
不断增大，有的电视频道甚至出现了超过50%的观众年龄在65岁以上的现象。其次是在激烈的电视媒体竞争中地面频道的收视份额逐年下滑，湖北经视也受到了很大的冲击和压力。我们必须具备长远眼光，考虑可持续发展的战略。
因此，我们想积极参与总台网络电视台的筹备和建设，以资金和拥有的品牌内容资源入股，建议委派副总监或其他人员参与到网络电视台的管理与经营中去。我们认为这是一条可以实现总台、经视和网络电视台多方共赢的路子，总台可以实现更好地整合资源、做大做强的目的，经视找到了发展的新平台和新空间，网络电视台拥有了更多的资金和资源。同时我们还准备与报纸、广播等其他媒体开展多媒体互动与合作，实现资源共享、优势互补。今年5月15日开播的《经视一锅鲜》已经与新闻广播实现了同步直播。
我们认为，尽快实现与新媒体的融合、实现多媒体互动是湖北经视可持续发展的必由之路。在上半年的工作中我们进行的这些探索，今后我们将开展更加深入和实质性的工作。
第19篇：在工作中学习,在学习中创新
在工作中学习，在学习中创新
生活在科学技术飞速发展的现代，相信大家都感到时代飞速发展变化带给我们每个人的压力。只有不断学习，不断创新，不断用知识充实自己才会不落后于时代的步伐，在现代化行业中站稳脚跟。在工作中尤为重要！工作进步始于学习，学习知识用于工作创新。
在工作中学习，是我们成年人一种常见的学习模式。这种寓学习于工作中的方式，理论联系实际更容易让我们掌握知识技能。也是我们对待工作、对待学习的一种态度。不能工作稳定了，生活安逸了便怠慢了对“学习”一词的深思。工作中有许多知识值得我们去学习，要让工作的同时有劳动的成就感，给工作积极的动力。
针对公司的“创新、提高”我们质检部采用的措施就是学习，用半月的时间，每天晚上半小时开“工作交流会”，把每个人的工作技能，知识经验与其他同事分享，交流学习保持开放。新技术层出不穷，世界的知识平均3年就更新一次，知识增长的那么快，每个人不可能把所有的东西学到手，甚至精通某项专业都很不容易，只能尽力而为。可一个人的脑力毕竟有限，最好的方法就是大家共同努力，每人消化一部分然后交流共享，合起来的知识量总会比一个人多，老话“三个皮鞋匠顶一个诸葛亮”就是这个道理。通过“交流会”式的学习，使我们了解了个人业务范围以外的知识技能，拓宽视野层面，借鉴别人多年积累的工作经验，快速的掌握其要领，提高了质检部整体的工作效率。把个人的知识经验化成团体的学习成果，沟通式交流学习不失为一条捷径！“教会徒弟，饿死师傅”的时代早就过去了，把自己的知识技能拿出来分享的同时你也学到的新的知识，会不会被别人代替，纯粹是学习能力的问。如果别人的能力比自己强，迟早会超过自己，搞知识封锁毫无用处。开放也有利于自己的进步，闭关锁国的人只能很快落后，直至被淘汰。古代中国的闭关就是有力的证据！
创新就需要源源的知识供应。既然是创新肯定涉及未知的领域，不断地学习，不断地交流才能在创新过程中，对未知问题有解决的能力，解决为题了，创新的目的也就达到了。创新就需要在工作中随时准备学习。
总之，在工作交流中学习，从学习中创新是一条良性循环的提高道路。让我们每个人都成为有学习意识的员工，改变就从现在开始吧！
质检： 王茹
2008年7月6日
第20篇：在创新中前进（材料）
在创新中前进
老人遵循旧习，用盆打水，而子贡作为年轻人，易于接受新生事物，建议用毂打水。在老人看来，用盆打水是祖宗留下的传统，不可更改；而子贡讲究的是工作效率，故而用毂打水。用辩证唯物主义中发展的观点来看，社会是不断向前发展的，新的先进的技术和设备必然会取代旧的设备，不断寻求创新是社会发展的必然驱动力。
中国几千年的历史实践证明事实确实如此。江泽民同志曾说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。不错，纵观古今，人类社会的发展都离不开创新。自仓颉造字开启了人类文明建设的先河，我们的社会就一直在不断改变，不断进步。如果没有创新，没有人创造网络，我们是不是还要体会“鸿雁几时到，江湖秋水多”的无奈？如果没有人改善交通工具，我们是不是还要有“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的羁旅之情？因为创新，我们人类社会才有了发展；因为创新，我们才能创造出灿烂的文明。
如今，各大高校的同学们齐心协力钻研科技；校外能人巧匠的精品妙作层出不穷；在各个领域创新成果不断涌现：产业技术创新取得多方面突破，国家创新体系建设取得重要进展，各种高科技产品不断走进寻常百姓家„„人们已经逐步将先祖们的创新精神发扬光大，硕果累累。
“21世纪是一个科技迅猛发展的时期，在这一时期，一个国家的发展与否，关键在于本国的人才是否具有创新精神”。作为社会主义建设的接班人，我们必须具备创新的精神。一个国家，一个民族，如果没有创新精神，就必然要成为落伍者。一个国家的兴旺发达，离不开这个民族的创造力，正好比鲜活的肌体需要时刻提供新鲜的血液一样。不管在什么领域，只有通过不断突破、不断改变、不断创新，才会迎来新的发展机遇，才会迎来更好的发展空间，因此，我们每个人都要敢于挑战自己、要能够大胆尝试，学会在创新中谋机遇，在创新中求发展！
俗话说“问渠那得清如许，为有源头活水来”。如果不创新，那么社会的发展将会停滞，如果不创新，那么我们的生活将会是一潭死水。因此，我们要铭记：有创新，才有明天！
