镇江完小2012—2013第二学期
德育工作总结
2013年的新年钟声已经敲响，我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。本学期，我校秉承以人为本，解放思想，科学发展，和谐奋进，务实求真的办学理念，努力开拓，在领导和同事们的关心、帮助下，学校各方面工作得以圆满完成，也取得了些许可喜的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、抓育人、促养成，切实增强德育成效
素质教育的首要目标就是要育好人，因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，提高德育实效。
首先，我们以学生的习惯养成为出发点，通过检查佩戴红领巾和开展红领巾监督岗、学生文明行为登记、“文明班”、“文明标兵班”评比等工作,促进学生文明意识和爱校意识的培养，同时抓好劳动、安全、法制、及心理健康等教育，坚持“国旗下讲话”活动。
其次，以丰富多彩的队活动为载体，切实抓好学生的思想教育。
再次，我校长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用晨会、思品课、班会、国旗下讲话、版报等渠道进行宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观，塑造新一代社会主义事业接班人。如今校园内涌现出一大批守纪好学、积极进取、团结向上的中队和好队员，本学年度中，陈俐、潘孟等三十多个队员被评为优秀少先队员；潘静和汪进老师所带中队因勤奋好学管理得当，在期末考试中不仅取得了优异的成绩，还被全校老师不约而同的评选为优秀中队。
第四，高度重视安全教育工作。我校把安全工作列入学校工作的总体规划，安全工作逢会必讲，做到“警钟长鸣，常抓不懈”。学校制定了《安全应急预案》，并成立安全工作小组，进行层层签订责任书，落实安全工作责任制，形成人人抓安全的良好局面。
二、抓科研，促课改，全面提高教师专业素质 我们深知优质教育源于优秀的教师队伍，而优秀队伍的造就依托于教改科研。科研强师、科研兴校一直是我们的办学理念。如今，学校的教学工作又跃上了一个新台阶。
1、发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用，开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。本学期，学校分别开展了低、中、高年级的数学、语文科全校性的示范课。全校教师踊跃听课，积极地参与评课议课。活动的开展，营造出一种学习互助，教学探索的良好氛围，促进了学校校本教研的工作。
2、学校要求全体教师理论联系实际，探索新课堂、新理念、新方法，积极撰写教育教学论文。谭雨老师的教学论文《如何在小学语文教学中渗透法制教育》在江口县教育局组织的“2013年中小学学科渗透法制教育”征文活动中获二等奖，并送至铜仁地区参赛，获地区二等奖。
三、开展活动，提升学生思想道德素质。
1、加强行为习惯的养成教育。
学校继续强化 “文明班集体”和“文明小标兵”的创建活动。平时通过教师及“校园文明小卫士”执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生、守纪、两操、礼貌及爱护公物等内容进行定时或不定时检查，并协同班主任对学生加强进行有的放矢地教育；学校充分利用升旗仪式、周晨会、黑板报等宣传阵地，大力宣传校园精神文明。
在加强学生行为习惯的养成教育的同时，我们十分注意做到把文明行为习惯的养成教育与贯彻“小学生一日常规”教育有机地结合起来，把文明行为习惯的养成教育与争当合格小公民活动有机结合起来。一年来，广大学生勤学守纪、文明礼貌，涌现出了许许多多的“文明小标兵”。
2、组织丰富多彩的主题教育。
学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进行主题教育；中高年级“祖国好，家乡美”手抄报比赛；建队节中新队员入队，表彰优秀少先队员活动；结合“九九重阳节”，了解中国传统节日，进行民族精神教育和感恩教育（号召每位少先队员为长辈做一件事）；以培养学生学习卫生习惯为主题的书法比赛活动；以“保护环境，人人有责”的环保标语征集活动 每一项活动，既丰富了学生的学习生活，又增长了知识，增强了学习能力，提高了兴趣，整个校园充满了生机。
总之，我校的德育工作在大家的共同努力下取得了一系列可喜的成绩，但德育是一个长期而又复杂的工作，因此还存在很多亟待努力克服解决的地方，如，工作重点不够突出，对教师、学生的管理还不够规范等，下学期我将会和老师们一起进行针对性的完善。
