未来展望
湖南师范大学教育科学学院2011级学生黄玉凤
职业目标：报刊编辑
某知名报刊的主编
引言
明天是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充满想象；生活是一场直播的电影，关于结局，无法预想。我们不能改变已然的历史，但我们能把未知的将来。因此，为自己的生命之行找准方向尤为重要，也许将来的自己不是什么举足轻重的人物，但至少在奋斗之后不会后悔。
一、自我评价
（一）、职业测评（所有测试在均在北森职业测评系统系统中完成）
1、职业性格测试
内向Introvert 外向Extrovert
I:38.5% E:61.5%
感觉Sensing 直觉Intuition
S:56.1% N:43.9%
思考Thinking 情感Feeling
T：40.6% F：59.4%
判断Judging 知觉Perceiving
J：54% P:46%
利用MBTI理论，进行Psytopic权威测验得出我的性格类型倾向是ENFP(外向+感觉+情感+判断)。这一类型具有满足他人需求的爱心、热情和洞察力等特点，他们更可能会被中学、大学、销售服务、写作和研究等职业所吸引。
2、霍兰德职业兴趣测试
著名生涯发展理论学家霍兰德（Holland）把人的职业兴趣分为六种类型，分别是：现实型（R）、研究型（I）、艺术型（A）、社会型（S）、企业型（E）、常规型（C）
经测试，得分最高的是S,第二是E,第三是A。因此，我的职业倾向是SEA，是以社会型为主的职业。相关的职业类型有：娱乐活动管理员、国外服务办事员、社会服务助理、一般咨询者、，宗教教育工作者。
3、希波克拉底的四种气质说与职业关系
多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质
经测验，我的气质类型为多血质。适合做社交性、文艺性、多样性、要求反应敏捷且均衡的工作，可从事多种职业。
测验小平
我的职业兴趣：我是一个有文化、有理想、有道德、有纪律的新一代青年。我有自己的理想抱负，我会为之执着奋斗，但我不会盲从。做事有自己的计划与风格，喜欢与人合作，发挥团队的力量。喜欢在团队中表达自己的意见，并且善
于说服他人。同时对自己的要求严格，律己且自信。
我的职业价值观：我对自己未来职业的要求不是特别高，希望能在自己的努力下，能看到及时的成果。并且，希望未来的工作有一定的挑战性，能锻炼自己的能力，运用自己在过去多年的学习成果。
我的职业技能：我擅长做分析，组织，说服他人，也积极听取他人意见。我喜欢做有挑战的的工作，在新环境、新机遇面前进行学习并进步。
（二）、他人评价
父母：为人较稳重，做事执着，喜欢挑战自我，对自己有兴趣的事坚持不懈，不会半途而废；有自己的理想；自律自信。
老师：学习态度积极端正，有责任心，有追求，对各种活动有较高的参与热情。能吃苦耐劳，工作精力充沛，自信自强。
同学、朋友：学习刻苦，认真负责，有一定魄力，有一定的组织能力，与周围的同学、朋友的关系相处融洽。
（三）、自我剖析
1、兴趣：喜欢做一些有意义的事情，喜欢策划、组织活动，喜欢写作，喜欢阅读，喜欢有文化的东西.。
2、性格：属于外向类型，自信乐观，对学习工作有较高的热情，喜欢对感兴趣的事情进行思考分析。
3、优势：做事的热情度高，精力充沛，有责任心，执着；有一定组织能力，善于进行团队合作工作；有自己的想法，善于与人交际。
4、劣势：不习惯于空闲，过分空闲会让我意志消頽；失败会让我有挫败感，但我也有调节能力：对别人的质疑会很敏感，会很急于证明及自己。
（四）、综合分析
综上分析，我是一个有理想，有主见，对文字有兴趣、有自己的见解的人，对知识有自己追求的人。杂志编辑需要一定的文字功底，并且需需要高度的责任心，工作热情，能吃苦。我自己对文字有兴趣，也有责任心，能吃苦，并且在职业测评中也符合职业兴趣方向。虽然我还存在着许多的不足，但是相信当我真正踏上职业道路，缺点、不足都会褪去。
二、环境分析
1、社会环境
当今社会信息很重要，做一本好杂志，或者一份好报纸，受益的不止是一群人，更是带给当今社会以文字力量的冲击。虽然现代电子信息超速发展，但是传统的报刊业不能消沉下去，报刊业正是给予快餐文化以冲击。
2、学校环境
我校是国家“211”重点建设大学，这里有优秀的经验丰富的教师队伍，并且学校学风淳朴，师生关系融洽。我们教育科学学院历来以严谨的治学态度，优良的学业成绩在学校有一定知名度。并且，我院不少同学都积极深入进行学术研究及，我们对文字、理论方面的东西有一定的研究。
3、专业环境
我学的是教育学。教育学虽然听上去与编辑没什么关联，但是，学教育学对人的系统气质、修养有很大的提升作用。并且教育学注重文字方面的学习，在社会方面有一定的研究，逻辑思维能也有一定的修养。
4、职业环境
报刊编辑是一项文字工作，是一项传统工作，同时也是一种信息产业，虽传统但也有其挑战性。并且这些年随着电子信息产业的快速崛起，传统报刊业受到冲击，这需要在传统基础上进行改革。所以这又是一个极具挑战的工作了。
职业描述：报刊编辑是传统职业，需要多方面的能力，既要自己能写，又要有自己的观点，还要能对别人的文字进行加工、点评，还要考虑文字意义、社会影响力、社会反响等。
三、职业发展规划
（一）、大学规划（18—22岁）
1、大学一年级：适应期
着重于适应大学，做好从高中生到大学生的过渡；树立清晰正确的人生观、价值观；找准方向。
目标：了解市场需求，关心时事，夯实专业知识，对有关报刊业的事加以关注；锻炼自己的独立操作能力，提高团队合作能力。
方案：
◎合理安排时间，充分利用图书馆和网络，进行专业知识的学习，同时了解报刊业行情；
◎参加社团，三会工作，积累社交及工作经验；
◎参加各种活动、比赛，增加实战能力；
◎积极练笔，向学校网站投稿；
◎学会安排自己的时间，管理好自己，健康生活。
2、大学二年级：表现期
扎实基础，学好专业知识，积累工作经验。
目标：考计算机国家二级证书、英语四级证书，拥有健康的体魄、睿智的头脑、清晰的职业规划，加强人际交往能力。
方案：
◎在大一基础上，加强专业知识学习；
◎定期定量地阅读知名报刊，并对其进行分析、理解；
◎勤于练笔，想知名报刊投稿；
◎稳固自己的交友圈，扩大人脉网；
◎培养自己的敏锐能力，处事果断力；
◎每天都进行体育锻炼，保证身体。
3、大学三年级：夯实期
进行学术方面的深造，将报刊业与自己的教育学专业整体结合，将教育理论体系与之融合。
目标：普通话过级，进行调研活动，在专业期刊上发表学术文章；具备一定专业素养，和工作经验，积累总结经验；有创业能力。
方案：
◎熟知报刊业发展历史，了解其特点与发展规律；
◎借鉴知名报刊的长处，吸收利用，创造出自己的特色；
◎继续充实自己，看古今中外名著，看成功人士的传记，激励自己。 大学四年级：冲刺期
拿到学位证书，顺利毕业，找到自己心仪的工作
目标：争取获得“优秀毕业论文”称号，在实习单位认真表现，以实在的经验获得理想职位。
方案：
◎到长沙的报社、杂志社实习，真正积累实践经验；
◎利用大量时间准备论文，发挥创造性思维；
◎实习过程中认真学习，了解行业内的规律
（二）、职业人生规划（23—？）
1、初入职场，积累经验（23—26）
初入职场，低调学习，重在积累：勤俭节约有理财头脑。做好学习计划，整理好工作思路。
2、深入学习，厚积薄发（26—60）
继续深入学习专业职业知识，有条件争取考研或出国深造；做出一份有大局观、有新意、有意义的创新策划书，在传统的基础上对报刊业进行革新，注入新的生命力。
3、回馈社会，品味人生（60以后）
通过慈善活动等将自己打拼多年的财富回馈给社会；开办讲座，将自己的工作学习经验与青年人分享；安度晚年。
四、成功标准
1、成为知名报刊主编；
2、在报刊界有一定的影响力，有自己的风格；
3、成为一位有气质、有文化的知性女士，有较高的生活品位；
4、有一定的物质条件基础。
5、
五、现实与理想之间差距及缩小的办法
差距：专业不完全对口，会缺少理论知识的指导；实践经验与理论脱节，难以完成理论上的革新；文字基础不够。
方法：在校学习期间，多学习相关理论知识；加大实践经验积累，保证操作能力；多练笔，积极投稿；多进行创造性思维的训练，加强创新能力。
六、评估与反馈
我将每隔一个月对自己的计划与表现进行回顾，标胶计划与现实之间的差距，及时修改计划，保证其可行性。然后每一个学期末都对自己一学期的表现进行一次总结，再制定修改下学期的计划。针对突发状况，要有应急措施；也要经常性提出新要求。一旦发现计划与现实冲突或是脱节，一定要及时调整，必要时可以改变职业方向。
尾声
有人说，今天你站在哪里并不重要，关键在于你下一步会走向哪里。我们无法预知未来，但我们可以通过自己的努力，掌握未来的方向。未来就在我们脚下，机会就在我们身边。
