家长学校教育先进集体事迹材料
翁旗白音套海苏木中心小学
白音套海中心小学从成立家长学校起，就以对各个自然村、家长、学生高度负责的态度，认真贯彻上级文件精神，根据家长需要，针对家庭教育工作重点、难点问题，采用多种形式，灵活有效地向家长宣传科学的家庭教育知识和方法积极推进未成年人思想道德建设，共同关注孩子的成长，办成了一，所家长满意，社会广为赞誉的家长学校。 主要做法有以下几个方面：
一、建立健全各种组织机构，确保活动正常开展。
为了更好决策学校的发展，学校首先成立了家长学校委员会，家长学校委员分学校、班级两级。班级设家长工作小组，由3名家长组成，学校家长委员会由各班级推荐1名核心小组成员。家长委员会设主任1至2名，委员5至10名，主任一般由学校所在的嘎查干部担任。家长委员会其职能是，积极参与学校的教育管理，组织协调家长学校工作。其次，又成立了学校校务委员会，主要设校长1人（学校校长），副校长1至2人（校领导、家长代表）教务主任1人（学校政教主任），委员3至7人（教师代表、家长代表、五老代表、村组干部代表等）。家长学校每两个月活动一次，备有教学计划，有教师队伍（专兼职），有辅导教材，有考核评估，学校经费保障，家长学校运行良好。
二、合理制定各种制度，规范学校常规管理。
在家长委员会领导下，学校非常重视家长学校各类制度的建设。先后制定了“家长委员会工作计划”、“家长学校章程”、“家长学校例会制度”等一系列比较完善的工作管理制度。在一系列制度的约束下，家长学校任课教师授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”。每年年末我们就表彰3至5名“教子有方”的优秀家长。注意材料积累，“家长学校学期工作计划”、“学期工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。制度的建设使家长积极参与学校开展的各项活动，学校教育更加规范。
三、以德育为首，共同关注孩子的成长。
（一）让优秀成为习惯
好的习惯能影响孩子的一生。在落实班级制定的各项管理常规时，努力贯彻“让优秀成为习惯”的育人理念。现在的学生可称为家里的“小皇上”，一切劳动几乎家长全包，面对这种情况，在开展家长学校教育时，努力渗透这一点。最终使家长懂得劳动是光荣的，要培养孩子从小热爱劳动的好习惯，要让家长成为孩子的指导老师，努力提高孩子的整体素质。
（二）举办“手机家长学校”活动
现代的通信设备已给人们的生活带来了很大的方便，尝试利用“校信通”举办“手机家长学校”受到了家长的欢迎，学校有发送教育内容计划，班级有发送记录，将学生在校情况及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合，家长可以随时了解学校、班级的教育教学工作，提出合理的建议：及时掌握孩子的学习动态，有针对性的配合教师的工作，实现了学校、家长、教师和学生之间的平等对话，解决了与家长、学生、各科老师之间的沟通问题，，打开了班级管理模式的新局面，极大地增强了家长参与学校教育的意识，营造出更加和谐的育人环境。做到了整体教育指导与个别教育沟通相结合。“校信通”活动收到了很好的效果，受到了家长的欢迎。
（三）不定期举办家庭教育讲座
家长学校的活动方式有大型的和小型的座谈等。通过举办家庭教育讲座，帮助家长明确新的教育理念，确立新的人才观念。指出培养学生高尚的情操、坚强的意志、健全的人格是高素质人才必须具备的。实施家长开放的活动、向家长全方位展示课堂教学，家长走进学校、走进课堂参与活动，进一步增进了教师与家长的理解。
（四）邀请家长走进学校走进课堂
举办亲子活动，促进两代人的沟通，如“艺术节”、“体育节”、“六一节”都让家长来校和孩子们一起同庆同乐。请家长给学校和老师提意见：在课堂里开展“家长最想对学校老师说的一句话”活动。从2008年起，我们在课改年级推出“家长与孩子一同走进新课程”活动，每个班各上两节面向家长公开课，课上完后，请家长与上课老师和班主任进行评课、探讨孩子学习上的问题。 通过与会家长的人数和发表看法，我们深刻感受家长的观念在发生着很大的变化。每节课参加听课的家长都有三十几人，听完课后，家长不是只说他自己孩子的表现 还谈了对教师上课的建议，对教材、新课程的想法。共同探讨家教好方法，组织举办各种教育专题讲座。几年里我们举办了九场，都是请当地有名老教师、大学生来做精彩的讲演，对家长的启迪是比较大的。家长通过参加这些活动，不但看到了孩子的成长，同时自己也得到了一定的锻炼，取得了很好的社会效应。
（五）、改革家长会形式
家长会已成为我校宣传素质教育的有效途径之一。通过几年的实践，我们逐渐做了改革：家长会不再是老师的独角戏，变成家长的群言堂，家长成为了会议的主人，他们纷纷发表自己的想法，有困惑、有反思、有体会，虽然有的普通话夹杂着当地方言，有的家长说得语无伦次、结结巴巴，但都朴实、真诚，交流对话的效果是喜人的，在不再使学生、家长截然地分开，让孩子感受老师和家长是怎样为自己的成长筹划的，让家长感受老师和学生是怎样共同开展教育的，而老师可以感受家长和孩子之间的亲情。
总之，我校家长学校以关注孩子的健康成长为切入点，开展了为社会接受，孩子喜欢，家长乐于参与的家、校、村三结合教育活动，形式多样，效果显著。学校先后被评为苏木级小公民道德建设先进集体，苏木级未成年人保护先进集体。
