分物游戏
教学目标
知识目标:在具体的问题情境中，要学生体会平均分的过程。体会平均分的含义。
能力目标:初步理解平均分的意义，会画图和用语言表述平均分的过程与结果。
情感目标:通过学习体会平均分与生活的密切联系。培养学生学习数学的兴趣。
教学重点
理解平均分的含义，会把东西平均分。
教学难点
体会平均分分法的多样性。
教学准备
多媒体、卡片。
教学过程
一、创设情境、激趣导入。 1.出示小猴乐乐过生日的场景图。 2.揭示课题：分物游戏。
二、动手操作，探究新知。 活动一：分桃子。
1、出示问题：四个桃子分给两只猴子可以怎样分？
2、学生动手操作
3、小结。 活动二：分萝卜。
1、通过观察，发现信息
2、明确活动要求。
3、学生动手操作。
4、同桌交流分法。
5、小结。 活动三：分骨头
1、出示情境图，提出问题“平均分给三只小狗”这句话是什么意思呢？
2、学生动手操作，小组分一分。
3、学生用画图的方法记录分骨头的过程。
4、汇报。
5、小结。
三、巩固练习，扩展深化。
为了感谢大家，乐乐邀请大家一起去玩闯关游戏，有信心赢么？ 第一关：插花。
1、引导学生观察图片，发现信息。
2、说明插花的方法和要求。
3、学生动手独立完成。
4、展示学生的方法。 第二关：分铅笔。
1、引导学生观察图片，发现信息。
2、说明分铅笔的方法和要求。
3、学生动手独立完成。
4、展示学生的方法。 第三关：分橘子。
1、找信息，说要求。
2、学生独立分一分，说一说。
3、个别汇报。
4、课件演示。
5、小结。
四、课堂总结，快乐评价。
五、联系生活，巩固延伸。
《北师大版二年级数学分物游戏教学设计.doc》
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