初中体育国培计划诊断课专家团队工作总结
通过这两节诊断示范课的观摩，让我们看到了学校体育改革已到了我们的身边。我们必须抓住这次国培学习机会，转变体育教学中的观念，不断提高自己、超越自我，让我们体育教师成为具有不可代替的，具有高超专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那样受到社会和领导的关注。
一、教师要以身作则，行为示范。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。身教重于言教，教师个人的范例，对于学生心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以教师要加强师德修养和专业能力，以自己崇高的情操和专业水平去感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的体育教学工作赢得社会的尊重。
二、树立“健康第一”的新课程理念。充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和课堂驾驭能力，确立培养目标，打造新时代的人才。体育是学校教育的一个重要组成部分，应该服从于“培养人”这一教育的大目标。体育课程的目标是培养学生健康的体魄，以使他们在中学时代能够学会掌握锻炼的方法和技巧，为终身锻炼打下良好基础。
三、积极实践，提高教育教学，实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。身为老师，要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。这就需要今后我们付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。 这次诊断示范课的观摩是紧张、充实、忙碌、有序的，通过诊断示范课的观摩认识到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起体育教师应尽的责任和义务。
