美术说课教学设计范本
尊敬的评委老师：
你们好！今天我说课的内容是__________，我将围绕教什么，怎样教和为什么这样教从教材分析学情分析、教学目标、教学重难点‘教学准备、教法学法和教学过程七个方面来汇报我的教学设计。
一、教材分析
本课节选自______，在新课改理念下，我明确了本课课型属于_______领域。（地位与作用）。__________________________________________________________________________。
二、学情分析
依据初中生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法。初中生两级分化已形成，个体差异明显，形象思维往抽象思维转化，但形象思维仍然占主体地位，因而直观性教学更贴近学生实际，__________________________________________________________。
三、教学目标必须从学生角度出发，同时结合教材人文与科技的特色，我把教学目标分成三个维度来进行阐述。 知识与技能目标：____________________________________________________________ 过程与方法目标：_____________________________________________________。 情感态度、价值观目标：_______________________________________________。
四、依据教材内容和学情分析，我确定本课教学重、难点为：
教学重点：__________________________________________________________。 教学关键：
五、教学准备
教师准备：多媒体（ppt）课件、画具等。
学生准备：美术教材、收集的图片、资料和绘画工具。
六、教学方法
依据本课实际，我以体验、问答和小组合作的方式来完成本课内容，目的在于_____________________。另外以多媒体课件贯穿课堂，通过直观、详尽的直观演示，来达到教学目标。
七、教学过程
依据美术新课程标准的理念来组织课堂教学。我的教学过程设置如下： 导入新课—讲授新课—学生练习—作业展示—小结—拓展。
时间分配：导入5分钟，讲授新课10分钟，学生练习20分钟，展示活动10分钟。 创设情景 导入新课：_____________________激发学生学习兴趣，调动学生主动参与__。 讲授新课教师演示____________精讲演示，直观生动_____________________________。 学生练习教师指导____________________小组合作练习，教师提出明确作业要求__。 展示作业 评价交流_________自评互评和师评相结合，尊重个体差异，以鼓励为主__。 课堂小结 拓展提高
本节学会了什么？
体会是什么？你喜欢今天这堂课吗？ 你会用今天学习的内容去美化生活吗？
通过学生回顾本节内容，巩固所学知识，为今后学习美术做铺垫。
板书设计 目的是再现过程，突出强调重点。
依据以人为本，用于赏识教育的教学理念，我在整个教学过程中因势利导，促进学生主动参与活动交流，以愉悦的心情体验课堂，培养学生基本的美术素养和基本技能，让学生在黑枪愉快的氛围中学习美术。
我的说课完毕，谢谢！
