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福建教师招聘考试美术教学设计及教案

发布时间:2020-03-02 15:08:57 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

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福建教师招聘考试美术教学设计及教案模板

为帮助广大考生备战福建教师招聘考试,福建教师招考信息网(点击进入)为大家整理了美术学科常见篇目的教学设计及教案模板,大家可以认真揣摩这些教案的撰写方式和撰写技巧,然后多加练习。如果需要其他备考资料,也可以直接点击: 福建教师考试备考 进入查看。现就常见篇目说明如下:

篇目一:《泥塑》

一、课题:《泥塑》

二、教学目标

1.知识与技能:了解泥塑浮雕的基本知识。并学会用泥塑表达自己的思想、意图。 2.过程与方法:通过动手操作掌握捏泥的基本技法。

3.情感、态度与价值观:开拓视野,陶冶情操,提高动手能力。

三、教学重点

泥塑的制作方法,泥塑浮雕手法的多样性。

四、教学难点

表达意图的准确性与独创性,泥塑浮雕手法的多样性。

五、教学准备

教学用具: 泥塑雕塑工具、挂图

六、教学过程 (一)导入新课

教师展示民间小泥人,引起大家的兴趣,导入新课。 提问学生这是如何制作而成的? (二)合作探究,讲授新知 (1)作品欣赏:

讨论《老渔翁》泥塑浮雕的特点,所用的技法。 (2)基本技法: (教师和学生共同动手) 1)手捏法。 2)泥条法。 3)泥板法。 4)挖空法。 5)借助它物法。

(3)制作过程:运用合作的方式制作 1)准备材料

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2)组织骨架:

思考:扎骨架都有哪些材料、做法。 大型、小型雕塑分别用什么材料扎骨架。 3)捏出各个部位,在粘结起来。然后细部雕塑 4)修整、上色,完成作品。 (三)艺术创作,巩固提高 制作一个泥塑作品。

要求:作品新颖、独特、制作手法多样。 注意:生动、合理、速度、纪律 (四)课后小结,布置作业

1.回顾本节学习内容,展示部分学生优秀作品,学生之间利用超市购买法进行点评。 2.布置下节课所带学习用品。

七、板书设计

八、课后反思

更多教案内容,大家可以下载本文档后按住ctrl 点击:福建教师考试13个学科教案汇总 。如果需要其他备考资料,也可以直接点击: 福建教师考试备考 进入查看。

篇目二:《风来了》

一、教学目标 【知识与技能目标】

了解春、夏、秋、冬风的不同特点。 【过程与方法目标】

通过简单的创意和绘画,来表现风吹来时事物的变化及特征,感受不同的风带来的快乐、兴奋、紧张、害怕的心情。

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【情感态度与价值观目标】

唤起学生热爱大自然、热爱生活的情感。

二、教学重难点 【重点】

引导学生观察回忆春夏秋冬四季刮风时周围事物和人物的变化。 【难点】

运用线条大胆的表现出风来时的情景和感受。

三、教学准备

多媒体课件、自制教具、扇子、学生作品

四、教学过程

环节一:创设情境,导入新课

自制长纸条门帘下垂,师用扇子扇动,请同学们注意看,发生了什么? 生:门帘动了。

师:为什么老师做的门帘动了呢? 生:因为有风了。风来了。

师:对。因为风来了。(边说边板书课题:风来了,并随即用简笔画法风把“风”字装饰) 环节二:讲授新知识

(一)风的形成和作用

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师问:风是怎么形成的呢?生答:空气流动产生风。冷热空气流动的快,风就大,空气流动的慢,风就小。风的大小对人们又什么作用呢? 生(讨论后)答:大风能让风车转动,抽水快;大风能让帆船行走的快;可以放风筝,把衣服吹干。

师:我忍不住要夸奖同学们了。你们想到风的作用真多。“听,它来了,它又走了,它没给自己留下什么,却给大地换了新装。”

(二)教师细说春夏秋冬的风

注意用语调把四季风的特点和给人的感受表达出来。并即兴板演柳树在不同风中的形态。

春风来了。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”我们都背过这些诗歌,春风像剪刀,把嫩绿的叶子剪出。春风给我们什么感觉呢? 生:暖暖的,舒服的。像妈妈的手抚摸着我。

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学生的想象力很丰富,为什么不表演一下春风中的感觉呢?我们像花一样,在春风中绽开了,微笑一下。那么用线条画春风的时候,一定要自然而流畅,这样才能表现出春风中舒畅的感觉。

师要随机直观演示流畅线条风的画法。

春风中,我们的衣服是什么样的?画面色彩是什么色的?注意观察。

欣赏(课件):同龄人笔下的春天的风。剪贴加绘画《春姑娘》、儿童版画《放风筝》、黑、白铅笔画《放风筝》。

闷热的夏天,树叶都打了卷儿,狗热的直吐舌头,这时候忽然来了一阵风,啊,你是什么感觉? 高兴、兴奋。怎么表现出来?举手欢呼、把衣服画成夏天的短衣服短裤。

当瓜果飘香的季节----秋天来临时,一阵风吹来,空气里飘来瓜果的香气。但,一天天过去,风的脾气变大了。我们欣赏《阵风》这幅画是谁的作品?他是哪个国家的画家?作品名称是什么?阵风是什么意思呢?感受到了风了吗?怎么看出来的? 师总结:大风来的时候,有些物体的形态就会发生变化。师即兴简笔画----无风时的柳树。如果需要其他备考资料,也可以直接点击: 福建教师考试备考 进入查看。

当大风来的时候,它会有什么变化呢?师即兴简笔画-----风中的柳树。风越大树的变化会更大,比如说树干弯了、树断了。

出示课件图片:接着我们再来看看人在大风中的样子。(多引导动作和表情的不同)。观察

从哪里看出画面有风的?风是从哪个方向吹过来的呢?并引导学生欣赏人物的动态及事物随

风飘动的形态。

师:欣赏了这些图片,我们知道人在风中不仅有动作的不同,而且有外形的变化,同时还有

表情的变化,有舒心的,有兴奋的,有紧张的,有艰难的。

有一首风的儿歌,又科学又好听,对我们的绘画有很大帮助。我们一起来欣赏。 课件展示风级儿歌:零级烟柱直冲天,一级青烟随风偏,二级轻风吹脸面,三级叶动红旗展,四级枝摇飞纸片,五级带叶小树摇,六级举伞步行艰,七级迎风走不便,八级风吹树枝断,九级屋顶飞瓦片,十级拔树又倒屋,十

一、十二级陆上很少见。

环节三:巩固练习、创作实践学生制作,教师辅导

讨论:如何结合自己的想象与感受,画一幅非常有趣的关于风来了的作品? 师:根据自己的记忆和想像,以自己为主体,表现自己在不同风中的感受。用单色的表现方式画,注意要添画合适情景,画出风来了的感觉。

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学生作画,教师对存在的问题及时指导。 整理工具,材料,养成良好习惯。 环节四:作品展示与评价,教师小结

教师鼓励性讲评:优秀的绘画作品像一朵朵花开在春风里,供我们欣赏;如一张张 精美的帆,瞧!我们的帆船出发了!如一台风车,风车转动了,带给我们童年的欢乐。 同学们,这,就是老师和你们共同完成的风来了的图画。

五、板书设计 风来了 风的形成和作用

合适情景,画出风来了的感觉。

六、教学反思

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