有趣的规律排序
一、活动目标：
1、感知物体排序的简单规律，感受规律存在和美感。
2、尝试通过自己的排序活动，体验操作的乐趣。
3、培养幼儿的观察力和发散性思维。
二、活动准备：
挂图、图片、画纸、懒洋洋公仔
三、活动过程：
1、谈话导入活动：
小朋友早上好，我是今天要跟小朋友一起做游戏，给小朋友上课的单老师。今天我给小朋友带来了一节有趣的数学课。板书《有趣的规律排序》。复习活动：小游戏“打纸皮”复习红色、黄色、绿色、蓝色。
2、创设情景，引出主题，感知物体排序的简单规律。 师：今天我请来了一位从很远很远地方来的朋友，（懒羊羊）懒羊羊来我们班是有一件事情想请小朋友帮忙的。懒羊羊看到喜羊羊的冰糖葫芦是颜色鲜艳又诱人的，而自己却没有，所以它今天就来到我们班请小朋友，也来帮它穿一串，像喜羊羊的一样漂亮，一样美味的冰糖葫芦。谁想帮一帮懒羊羊穿呢？师引导幼儿观察喜羊羊的冰糖葫芦是什么样的，几种颜色，重点发现ABAB规律。
教师小结：总结幼儿操作的对错。
3、出示挂图，引导幼儿观察发现排序规律ABAB。
（1）、师：懒羊羊吃了一大串甜美诱人的冰糖葫芦，接下来就要做一件最重要的事了（睡觉）结果就在懒羊羊睡得正香的时候，被可恶的灰太狼捉住了，关在了狼堡。喜羊羊去营救懒羊羊时遇到了一个问题，青青草原和狼堡之间的一座桥被灰太狼给拆毁了，要想过桥必须按照规律把桥搭起来，才能顺利过桥，重点发现ABAB规律。
（2）、师：可恶的灰太狼看到懒羊羊被救了，生气得把桥又炸毁了，并且给喜羊羊它们出难题，不让它们跑掉。教师引导幼儿仔细观察，重点发现ABAB规律，并按规律把桥搭好。
4、引导幼儿按规律排序，尝试操作。
（1）、师：懒羊羊为了感谢聪明的喜羊羊，想给它送一美味的糖葫芦，懒羊羊想让我们班的小朋友帮忙。老师已经准备画糖葫芦的纸，一会请小朋友按刚才学习的方法，按照规律来帮懒羊羊画一串漂亮美味的糖葫芦。
（2）、教师小结：展示幼儿的作品。
5、扩散思维。
师：小朋友表现得真棒。老师要用掌声来表扬你们。教师拍手，** ***
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12 123
12 123 师：小朋友们有没有发现老师的掌声有规律吗？有怎样的规律？我们生活中还有那些东西上有规律的排序的呢？（手帕、衣服、斑马线等）。
6、结束：游戏《开火车》
师：现在我们带上画好的糖葫芦，去外面寻找规律吧！
幼儿园中班数学教学设计
有 趣 的 规 律 排 序
执教者：单艳钗 时间：2011-11-11
