昆明市东川区第四小学优秀班主任考核方案
一、指导思想
本着充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动班主任的工作积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、自动化，为班主任聘任、评优及发放班主任奖励性绩效工资等提供依据，特制定本细则。
二、考核原则
实事求是，客观公正；注重实效，多劳多得。
三、考核领导小组
组长：
副组长：
成员：
四、考核办法
（一）班主任常规工作考核（40分）
1.每学期初有班队工作计划，期末有班队工作小结，在规定时间内上交，满分为5分，缺一样扣2分。
2.按总务处要求，做好总务处安排的卫生、健康（晨检记录、因病缺勤学生追踪记录）、三生教育、营养餐或其它临时性工作，记录规范，满分为5分，缺一样扣2分。
3.按少先队大队部规定出好每期主题黑板报及班级文化阵地建设，每学期评选一次，满分为10分，未按时完成扣2 1
分，缺一样扣5分。
4.按时完成学校或部门布置的各项活动、任务，满分为5分，拖延者扣1分，不交者扣3分。
5.本班发生意外伤害等安全事故，不能恰当处理的，导致家长到学校闹事，影响恶劣，每件扣5分。此项满分为5分。
6.升旗仪式、课间操、各项活动班主任必须到场指挥，不到场者，每次扣1分。此项满分为8分。
7.制定有个性的班级公约、班风和学风。此项满分为2分，没有的扣2分。
（二）班主任工作成绩考核（50分）
1.四项评比（20分）：每学年末由大队部按年级统计每周四项评比的名词，将名词折算成分数。第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名14分，第五名12分，第六名10分。
2.教学成绩（15分）：每学年由教务处将语文、数学、英语、科学四科成绩平均分（一到二年级只计语文、数学）折算成分数，按年级，从高到低的顺序排列，评出名词。第一名15分，第二名14分，第三名13分，第四名12分，第五名10分，第六名8分。（如出现相关教师长期请假，班级相关科目长期代课情况，该科目成绩不计分。）
3.班级特色管理（15分）：每学年对班级学生学习习惯、
卫生习惯、文明礼仪及班级文化建设、后进生转化等进行考核，考核小组按优、良、中、差给出评价，统计结果80%及以上评价为“优”者确定为“优”， 70%及以上评价为“良”及以上者确定为“良”， 60%及以上评价为“中”及以上者确定为“中”，其余情况确定为“差”。分别按
15、
13、
11、9计分。（班主任年度工作总结做到有主题，有文字和图片，重经验，重事实，重成果。）
（三）班级校产管理（10分）
1.放学后或教室无人时未关闭门、窗、灯、电子白板设备（以值周检查为准），一次扣0.5分。
2.爱护课桌板凳，门窗及教室内的财物等公共财产，有人为损坏的（以总务处检查记录为准），一次扣2分。
五、加分
认真开展学校组织的各项活动，有秩序，重质量。
1.学校组织的运动会比赛，按年级班级总成绩进行加分，第一名的班级加3分，第二名的班级加2分，第三名的班级加1分。
2.学校组织的文艺和各种比赛活动，班级选送的节目和作品获
一、
二、三等奖的分别奖励
3、
2、1分。
3.班主任获表彰
国家级6分市级4分区级2分校级1分
六、班主任考核结果的使用
1.根据班主任工作考核成绩，学校每学年8月份组织一次优秀班主任的考核评比，根据班主任工作成考核成绩，第一名评为学校文明班级，并有资格参加上一级优秀班主任的逐级推选。
2.被评为优秀班主任的教师在职称评定时享受相应的加分。
3.班主任如有以下情况者，不能参加上级有关班级管理的评优评先。
（1）不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者；
（2）因失职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者；
（3）因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者；
（4）有体罚或变相体罚班中学生的行为者。
本制度经昆明市东川区第四小学2014年教职工代表大会通过。
昆明市东川区第四小学
2014年1月12日
