高庙王第一小学
2013-2014学年第二学期安全工作形势分析
我校牢固树立安全第一的思想，始终把学校安全工作放在重要位置，坚持以防为主，强化管理，狠抓落实。县中小学幼儿园安保工作会议后，学校及时召开了校务会议，研究部署落实会议精神意见，制订了贯彻落实会议精神方案，认真抓好县安保工作会议的贯彻，深久开展中学安全隐患排查治理工作，现将有关情况具体汇报如下：
一、全面贯彻县安保工作会议精神，认真抓好落实工作。
学校按照县安保会议部署，认真抓好会议精神贯彻工作，组织教职工认真学习会议精神，切实提高教职工的安全工作意识。二是按照县保会议要求，学校认真开展安全隐患排查，查找本校安全工作漏洞，进一步明确责任，完善安全防范措施。三开展安排隐患排除工作。四是切实做好当前安全教育和防范重点工作，加强溺水及交通安全教育，严格学生安全管理，确保学生生命安全。
（一）安全长效机制建设卓有成效。
一是安全工作机制建设稳步推进。学校成立了集中整治工作领导组，成立以学校一把手为组长、主要负责人为成员的领导组。
二是安全工作责任进一步落实。按照“谁主管、谁负责”的原则，层层落实安全工作责任，签订了安全工作责任书，学校开学初即与教职工签订了学校安全工作责任书，按照安全工作规程，认真开展考核，并将考核心结果与评优、评先、晋职挂钩，实行一票否决。
（二）、安全教育内容丰富、针对性强。
一是全面落实《中小学公共安全教育指导纲要》。学校将《安全教育》和《心
理健康教育》纳入课程计划，加强系统安全教育，做到课表有安排，教师有备课。
二是认真开展防溺水教育。学校要求教师将防溺水教育作为安全教育重点内容，利用校会、班会开展专项教育，布置学生写一篇作文、防溺水感想，出一期专刊等，切实增强学生的防溺水意识。学校认真开展防溺水教育。
三是开展法制教育。在联校的统一安排下，学校邀请相关人员作法制报告。
（三）、安全防范措施加强、力度加大。
学生心理干预机制初步形成。各校对学生的心理健康状况普遍进行了一次摸排，对厌学、逃学、心理有健康缺陷的学生逐人登记，根据不同情况，制订个性化的教育、转化方案。召开了“问题”学生座谈会，切实加强对学困生的教育工作。利用家长学校举行家教经验报告会，与家长共同协商“问题”学生教育方案促进学生全面成长。
（四）、卫生安全防范严格、规范。
认真开展学生晨检工作，发现疫情报告及时。
（五）、学校校舍、教学设施等安全检查与管理工作进一步加强。
一是学校设施设备管理维护及时、到位。加强对校舍的检查工作及时排除安全隐患。切实加强对实验室管理，实验药品管理，做到专人保管，专橱存放。
二是严防践踏事故的发生。学校楼道通畅，学生上下楼道管理严格。易发生安全隐患，课间、上放学均安排教师值守楼道，确保学生不发生踩踏事故。
（六）、学校安保工作力度进一步加强。
学校按要求加强值班巡逻工作。严格门卫管理制度，实行封闭管理，严禁闲散人员进校园，切实做好学生安保工作。
二、存在问题。
尽管学校在安全工作中做了大量工的工作，取得了显著的成效，但仍存在一些不容忽视的安全隐患：
1、交通安全隐患不容乐观。学校部分邻近公路上设置交通警示标志，但目前尚存隐患。
2、个别教师安全意识有待进一步加强。
3、学校安保工作有待进一步加强。
三、今后的打算。
一是坚持按照县委县政府的统一部署，按照安全隐患集中整治要求及工作任务，认真履行职责，切实抓好各项措施落实。
二是加强督查。继续对学校安全工作采取定期检查与不定期检查，发现隐患及时排除。
三是抓住重点，继续做好孩子溺水、防交通、学校安保等工作。
四是进一步明确学校安全工作责任。按照“谁主管、谁负责”的原则，层层落实安全工作责任，切实把学校安全工作落实每个人，每个岗位，消除死角，不留漏洞。
学校安全工作，责任重于泰山，关系到广大人民群众的切身利益，关系学校和社会的发展和稳定。在今后的工作中，我们将加大指导、督促学校安全工作的力度，最大限度地预防和避免各种安全事故的发生，确保师生的生命安全和学校的安全稳定。
2014.2.18
