贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》情况总结
《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是国家对中小学生日常行为的规范性要求，修定后的《守则》和《规范》充分体现了教育的时代性和针对性，认真贯彻执行《守则》和《规范》是新时期加强和改进学校德育工作的重要举措，对学生身心健康发展，形成良好的校风、学风、班风将起到积极的推动作用，对此，学校领导高度重视，特制定贯彻实施方案，现将实施情况总结如下：
一、成立领导机构，为贯彻实施《守则》、《规范》提供了有力保障
学校建立了由校长为组长，副校长为副组长，组员有各学年组长的领导小组机构，成立了从上到下的组织系统。领导小组对整个活动的组织作了密切的布置和安排，制定了符合当前学生特点的《实施方案》、《考评细则》，完善了班级考核评价标准，学生操行评价体系，力争使学校贯彻《守则》、《规范》的工作做到有计划、有安排、有检查、有考评、有总结。
二、主要做法和成绩
1、在新《守则》，新《规范》公布后，学校领导立即召开了校务会议，组织干部认真学习了《守则》和《规范》，并进行了新旧守则和规范的对照和讨论，决定在学校开展“学习新《守则》、新《规范》，进一步推动班级管理目标考核的落实，德育室马上将新《守则》新《规范》发到各年级和班级，要求各年级组织学习和讨论；学校利用朝会、班会、队会和升旗议式的国旗下的讲话等，加强宣传、学习
和贯彻；德育室和少先队大队部利用广播和墙报、各年级、各班的黑
板报加强宣传力度，使新《守则》、新《规范》做到班班知道、人人
知道。
2、新《守则》、新《规范》每班级一份，
一、二年级由老师领
着学习，
三、四年级由老师指导学习，
五、六年级由老师组织学习，
学后让学生开展讨论，畅谈感想，述说认识，并订出自己贯彻、落实、
执行新的《守则》和《规范》的计划，在学习和生活上怎样用《守则》
和《规范》约束自己和指导自己的行为。
3、加大宣传力度，提高学生认识，学校制作了新《小学生守
则》和《小学生日常行为规范》宣传栏，利用黑板报、有线广播等媒
体进行宣传教育，进一步帮助学习理解、记忆、贯彻、落实、执行新
的《守则》和《规范》。
4、利用节假日、纪念日和学生中出现的问题，有针对性的一
周学习《守则》和《规范》中的一条或几条。要求学生回家后和家长
一块学习《守则》和《规范》，让家长了解《守则》和《规范》的有
关内容，达到家校合作，促进学生发展。
5、学校对全校学生进行新《守则》、新《规范》进行测试，并
评出
一、
二、三等奖。
6、各学科教师也充分利用所教学科知识有机地渗透和组织实
践活动，及时地对学生进行养成教育，把新《守则》和《规范》及时
地贯穿于各个学科。
7、通过活动的实施开展，强化了对学生的教育与训练，全校学
生好的养成习惯达97%。
通过本学期全面贯彻新《守则》、新《规范》，加强了对学生的
思想品德和日常行为教育，促进了学生身心健康的发展，我们学校将
长期不懈地开展下去。
2010年7月
