音乐试卷分析
一、数据统计分析
科目
班级
实考
平均分
优秀率
及格率
人数
比例
人数
比例
音乐
合计
98
83.35
60
61.22
94
95.92
二、试卷分析
1、面向全体学生。表现在试题覆盖面广，主要考查学生的基础知识、基本技能和运用知识分析问题和解决问题的能力，从而提高学生的音乐文化素养。
2、在试题内容的选择上突出知识重点，考查学生综合运用能力。
注重学生经验、学科知识和综合能力三方面内容的整合，使考题真正体现灵活性、适用性。例如：民歌的连线题
3、题型紧靠中考，培养学生的综合能力。例如：旋律填充题
三、发现的问题及对策
1、部分学生基础知识不过关，有些简单的听力都听不出来，简单的乐理知识试题也答不出来。例如：渐强记号、渐弱记号，变音记号。教师要脚踏实地上好每一堂课，而且课堂上的教学一定要严格、规范，加强基础的训练，可采用个别辅导和集体辅导相结合的方式，学生才能打下坚实的基础。
2、部分学生思想有倾向，总觉得分值少，无所谓。教师应加强思想教育，引导学生全面发展，激发学习兴趣，教师提高讲课艺术，让学生愿意上音乐课。
3、部分学生感觉到旋律的填充难度较大。教师应抓好平时的视唱练习。
4、少部分学生不会听曲子导致失分。在平时的教学中加强乐感的训练，
5、大多数学生书写功底薄弱，错别字现象严重。加强书写练习。
四、对试题的评价及建议。
评价：
注重基础知识的考查，与中考接轨，使学生终身受益。
建议：
1、旋律填充题最好给出范围，便于学生复习。
2、考查学生划分小节线的能力。
《音乐试卷分析.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档