开 题 报 告
论文题目： Flash 制作 学院： 华中科技大学文化学院 学号：013510110726 姓名：__吴超_______
开题报告正文应包含以下几方面的内容：
一、论文选题的目的和意义
二、随着现代科技的高速发展，短短几十年，电脑游戏得到迅猛发展。电脑游戏充分利用多媒体网络优势，拓宽了传统游戏的界限，给人们带来全新的体验。在这些游戏中，flash游戏以其好看的动画，绚丽的声光效果，高度的通畅性，以及很强的可玩性，而受到广大青少年的青睐。虽然随之带来一些负面影响，但还是不能否认其具有的教育价值。
三、数学是人类社会进步的产物，也是推动社会发展的动力，是人们在社会实践中创造出来的精神财富，是抽象思维的产物，是人类历史上诞生最早的一门科学。而纵观当今数学教学，从最开始的识数学习到后面高深的理论学习，都是以学生的死记为基础，然后在无止的练习而达到目的。从而使数学教学缺乏吸引力，使部分学生对数学感到苍白，长期以往，甚至使学生对数学感到厌恶，痛恨。数学教学及需一种解决方法。
四、
本课题就是想充分挖掘flash游戏在算数教学方面的潜力，使flash游戏和数学教学相结合，将游戏高度吸引力和强大的互动性因素与数学教学因素整合，从而充分调动学生的兴趣和主动性，使学生在活泼愉快，兴趣盎然的情绪中开展学习并达到事半功倍的效果。
五、
二、国内外关于该论题的研究现状和发展趋势
国外现状：
游戏教学在西方，日韩等国家被认为是激发少年儿童对电脑的兴趣和爱好的最佳途径，在美国，《模拟城市3000》被列为小学生的课程；芬兰等国也把游戏教学作为开发少年智力和培养他们对电脑和学习兴趣的课程。从而国外对flash游戏和数学教学进行了大量的设计和研究，也开发出了一些大量的flash教学游戏。
在国内，对flash 的研究和开发发展迅猛，出现了大量的flash动画和小游戏，但flash用于数学教学的研究还处与起步阶段，开始对一些非形象的数学教学难点进行flash动画模拟如万方数据（http://scholar.ilib.cn/） 上有“用FLASH模拟演示数学中点的运动轨迹”
等演示课件，也有一些对初步识数的flash游戏.与动画。如三辰卡通集团的蓝猫教学系列等。但flash 在中国数学还未得到广泛引用，还有待长足发展。
发展趋势： Flash游戏教学以成为当前的一大趋势，在数学教学过程中也得到初步的应用（如幼儿识数教育的flash实现），也取得了初步的成效，体现了flash游戏和数学教学相结合带来的好处。在今以后，flash游戏和数学教学的结合将会越来越紧密，相信不久以后，游戏和教学的概念将会越来越模糊，从而最终会达到游戏即是教学，教学即是游戏，游戏与教学水乳交融的最终状态。
三、论文的主攻方向、主要内容、研究方法及技术路线
选定剧情 被遗忘的时光 想到童年的时候 回不到过去 一段情绪的思恋
创制脚本和份镜头，确定风格 风格设想以暖色和手绘画风为主
初步设想是以FLASH 的手法制作，融入一些手绘的感觉 在配合一些后期特效，合成匹配的音乐，就想制作一部真的动画一样，但技术有限 效果当然不能和大制作电影相比，但我会努力做得最好的水平
四、论文工作进度安排
第一周 开题
第二周 调研 分析 制定详细的实施方案与步骤 第三周 中文 英文资料检查
第四周 绘出详细的效果图哈分镜剧本
第五周 进行修改 完善设计与论文进行论文答辩
六、论文主要文献
[1] 李红玉 flash动画制作 北京：地质出版社.[2]，刘甘娜，朱文胜，付先平，多媒体应用基础 2版 北京：高等教育出版社 [3]刘曲雁.MTV艺术的发展历程与现状之我见[J].新疆艺术学院学报，2003，1，（2）：
[4]王孝锦.论音乐电视画面的创作[J].南京艺术学院学报，2004，（4）： [5]马海燕，李希文，郭文平.浅析Flash动漫MV中 镜头与接镜技巧[J].台州学[6]院学报，2007，29，（6）：21-23.[7] 彭一丰.试论MTV的审美构成[J].电视研究.1996,(6):44-46.[8] 赵君韬，谭北林.动画艺术设计[M].北京:清华大学出版社，2007.
指导教师(签名)：
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