幼儿口才与表演兴趣班开设计划
您的孩子敢于在公众场合开口说话吗？您的孩子能够面对镜头大方的表现自己吗？
3-6岁是幼儿语言发展的关键期，源自美国教育演说家卡耐基的教学理念证明：在这个时期给孩子适当的口才及表演训练，不仅能够提高语言表达能力，同时还能增强记忆力，培养和塑造孩子自信乐观的健康品格，提高儿童的心理素质和艺术涵养。
幼儿语言表达培养就是给孩子创造一个多听、多看、多说、多模仿的机会。 正确的引导和挖掘孩子的语言表达能力，让孩子得到充分的锻炼和成长。
一、教学目标
1、为幼儿创造一个自由、宽松的语言学习、交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。
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3、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。
鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。
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二、授课内容： 培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。
训练幼儿发音器官，纠正不准确的发音，帮助幼儿学习说规范的普通话。 普通话基础与正音练习、朗读与朗诵、演讲（讲故事表演）、形体语言训练，主持艺术、情景表演
三、教学进度安排
总课时：16次
每周1课时
每个课时50分钟，每班人数控制在15-20人
四、教学具体措施
1、重视口才活动内容的系统性，寓教于乐，方式灵活多样。
2、从幼儿实际情况出发设计课程内容，并及时调整计划。
3、根据课程主题内容，并提前做好相应的教具。
4、不仅让幼儿学到语言上的技能，更要让每一个幼儿勇敢的表达自己。
5、做好幼儿教学复习，增强与家长的交流沟通，及时反馈幼儿信息。
6、做好学期结束时的汇演策划，让孩子们展现成果，同时作为宣传。
《幼儿口才与表演兴趣班开设计划.doc》
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