105班班主任工作总结
一年级上学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成绩亦有不足,是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，
一、思想教育工作
对于刚踏入一年级的学生来说，对于一年级的学生来说，学校的日常生活和学习都不太适应。虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。刚开始是苦的，为什么这样说呢？作为班主任每天嘱咐孩子注意安全，学生在纪律方面不是没戴校牌就是上三楼女厕所没靠右走，前几个星期每天都扣分，看着别的班级每周有轮流红旗，作为班主任的我每天在反思：有什么做得不好的，还需加强的。对于幼小的孩子，又不能骂，因为他们不懂。因此我下定决心一定要管理好班级。
一、首先在纪律上的严格要求，前几周每天都会和孩子举几个例子组织学生学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》。 2作为语文老师的我上起了数学，每天训练孩子右手，左手，可孩子们变化还是不够大。我还记得我编过这么一个笑话：孩子们人上了年纪，上楼梯时走不动是不是得扶扶手啊，你们就是那“老太太”“老奶奶”。那么下楼梯不需要花很多力气，所以就得靠墙走。只听见教室里一片欢笑声，想不到那天的一个例子起到了很到了作用，从那以后右边行驶成了孩子的一个习惯，没有再扣分了 。值得一提的轮流红旗四连冠，真开心。
二、时刻关心孩子
我们的教室在北面，从早到晚根本晒不到太阳，记得是11月份，天气慢慢变冷，一连串的孩子感冒，看着孩子们都不能来上学，教室里总觉得少了什么，我心里也别提多难受。为了孩子每天都能晒晒太阳，我每天在上完新课的几分钟内，带着孩子们晒晒太阳，我们学校的操场很小，所以我只能组织孩子们跳跳长绳，孩子们也感到了温馨，下课了孩子们会走到我身边和我说说心里话，让我也了解了孩子们的家境。看着孩子每天和靠的那么近，我感到很甜。
三、及时表扬鼓励孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!然而我会奖励小熊，10颗小熊换一个笑脸，笑脸多的小朋友到期末奖励，孩子都对这些特感兴趣。我又会把学校良好表现通过校讯通发给孩子的家长，让孩子回家也能得到表扬，孩子是一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。 四抓卫生：细致布置学生的值日生轮流表，让孩子明确知道自己该做什么。并让轮流班长每节课下课检查班级教室的卫生，让孩子养成良好的习惯。5 五抓干部
班级靠班主任是远远不够的，这学期我培养轮流班长，让班级自动化培养有个性的人，让孩子懂得班主任在与不在都是一个样。使孩子学会学习，学会合作。
六、与家长沟通
一年级的学生光靠老师是不够的，所以与家长多沟通，让家长支持和配合班主任的工作。经常与家长沟通发挥家长与孩子教育中不可代替的作用。让家长了解孩子在校的情况，对于个别差的同学，多交流，多沟通，让孩子有较好的学习成果。
班主任的工作是很有挑战的，做好班主任工作要花费很大心血和精力。在今后的工作中，我会加强改进自己的工作，力求更上一层楼。
佐佐老师
