水乡外婆桥
一、教学目标：
1、能用欢快优美的声音演唱歌曲《水乡外婆桥》。
2、了解赞美江南水乡的歌曲，激发学生对江南水乡音乐文化的热爱。
3、复习上节课竖笛《友谊圆舞曲》。
引导学生感受乐曲的基本情绪，感知江南音乐的风格特征。
二、教学意图：
1、六年级学生虽然对竖笛音阶指法熟悉，但是吹奏竖笛的方法需要改正，正确的演奏方法是吐奏，让气流缓缓吐出不要太急促。
2、指导学生用轻柔优美的声音演唱歌曲。
三、教学过程：
1、情景导入、看一看
播放江南水乡风光片，学生边听歌曲《太湖美》边看画面。
2、猜一猜
师：片中的画面你熟悉吗？
3、议一议
师：你能描述片中城市的风光特点吗？
师：诗人就曾这样赞美江南美景：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
四、感受体验 ，自主学习
1、学生跟着录音边哼歌曲旋律，边随老师律动，表现小船摇曳的动感，熟悉歌词、旋律。
师：江南好，江南美，江南水乡歌儿多。 播放歌曲录音作为范唱。
师：能说说此时水乡孩子的心情吗？
指导学生从歌词中找出表达孩子们快乐心情的句子，并有表情地读一读，感受歌词所描绘的美景。
师：让我们一起泛舟湖面，感受捕鱼网虾的快乐。
2、学唱歌曲
（1）教师完整地范唱歌曲，指导学生听辨歌曲中休止符的位置，感受歌曲前后乐段不同的情绪。
（2）学生设计一个动作加在休止符处，表现水乡孩子细腻、含蓄、羞答答的形象。让学生在反复听赏、感受中，通过自主学习，学会歌曲。
（3）歌曲处理。指导学生从力度、速度等方面，分组讨论对歌曲的处理意见。
五、歌表演。
结合歌曲，将学生分组，用不同的方式表现歌曲。
六、复习竖笛《友谊圆舞曲》
1、演奏时笛头朝上笛尾向下，舌尖轻点软腭向外吐奏。
2、演奏时切忌不要用力过猛，不然会影响到音色。
七、课堂小结
水乡是美的，生长在水乡的儿童是幸福的。我们自己的家乡同样很美，相信大家一定会为自己家乡感到自豪！在《水乡外婆桥》的歌声中，学生愉快地走出教室。 课后反思：
本节课唱的《水乡外婆桥》包含4/4拍、3/4拍、2/4拍，首先在初听时提醒学生找节奏变化的相关小节，然后在唱谱时进一步了解节奏变化，方便学生在唱歌曲时注意节奏不要唱错。另外歌曲中的顿音记号提醒学生要唱的短促而有弹性，表现出鱼虾活蹦乱跳的情景，孩子们声音控制的好不错。歌曲的最后音有点高，让孩子注意不要喊叫，轻声的把歌曲唱到位就可以了。
