同伴教育流程
1、暖场游戏。“水果沙拉”。先挑三个人报三种水果，然后大家依次报其中的一种水果。主持人抱一种水果或水果沙拉（全部起立），相应人员（包括一名主持人）李开元有位置开始抢座位。多出来的那个人自我介绍，并回答其他人的提问（说明不要问敏感问题）。15分钟
2、介绍同伴教育，定契约。自由发言，确定九条协议，主持人说明两条，手机调静音，保密原则。15分钟
3、性脱敏。“成语游戏”每人说一个带数字或动物的成语，（然后依次在成语前加上“洞房花烛夜，小妹妹我/大哥哥我——”）20分钟
4、生理性别与社会性别，案例。20分钟
5、爱情观，先展示案例，大家自己说。20分钟
6、防艾知识讲解。40分钟
一、HIV和AIDS的异同？Hiv是病毒，三个特点，人类特有|脆弱性|易变异。AIDS是获得性免疫缺陷综合征，（不是综合症）。本身不会造成直接伤害，破坏免疫系统，致命性|可治疗不可治愈|无疫苗|可预防（这一点也是我们办同伴教育的主要原因之一）。
玩暴风雨游戏，三人一小组，两人充当柱子，一个人在两根柱子中间，要多出一个人（两个主持人视具体情况决定是否参与游戏）。游戏规则：主持人喊“人”，柱子不动，人离开原有位置，抢新位置；也可以喊柱子，„„；或者喊暴风雨，，大家一起动，重新组合。多出来的人，小惩罚（屁股写字“艾滋病”）
二、HIV存在于那些体液？
血液、精液、汗、泪、尿、唾液、脑脊液、组织渗出液、胃液、阴道分泌物、乳汁、胆汁胰液、羊水。
三、HIV可以随意传播吗？HIV感染者（不说携带者，反歧视）——（排出）——足量HIV活性——（进入）——未感染人群（不说健康人，反歧视）
四、传播途径有哪些？
血液途径：1）、公用针具（静脉注射，抽取混合） 2）、医院性感染（伤口组织液、血液|高尚行为，AIDS与罪恶不对等） 3）、卖血（单采浆，离心留血浆，恢复期短，暴利） 4）、受血（接受未经检验不合格的的血制品） 预防：1）、不共用针具，用一次性针具。 2）规范医疗行为 3）不卖血 4）谨慎受血
母婴途径：1）妊娠期（吞吐羊水，胎盘过滤不足）
2）分娩期（摩擦出现小伤口）
3）哺乳期（乳汁，婴儿胃酸浓度不够| 声带破损出现细小伤口）
不预防，患病率30% 预防，患病率1% 感染的女性，建议不怀孕，怀孕则建议终止妊娠：如果一定要生的话，则在妊娠期可以进行药物阻断，用以降低胎盘过滤不足造成的伤害，分娩期则选择剖宫产，哺乳期选择人工喂养等。
7、放映视频“爱在阳光下”
8、总结活动过程，结束。10分钟
1、放映视频，“爱在阳光下”。15
2、总结。10
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