2011年度第二学期美术集体备课总结
益阳市六中初中部美术教研组
本学期我们美术组在个人备课的基础上坚持集体备课，每周一次，做到了定时间、定地点、定内容、定中心发言人。现总结以下几点: 1.备教材
①认真钻研《课程标准》与教科书。掌握教科书中基本结构、各章节之间的关联和教学重点、难点，掌握教材知识的规律。 ②阅读有关参考书籍，写出札记，积累资料。 2.备学生
① 深入了解学生的思想实际和美术知识水平,预见学生接受新知识时可能出现的问题，精心设计教学程序。
②教师重视引导进行自主学习与合作学习，指导学生选择最佳学习方法。 3.备教法
①从不同年级学生的心理特点出发，设计出突出重点、突破难点的最佳教法。
美术是一门注重体验和实践的学科，在普通高中美术教学过程中，将鉴赏与体验、鉴赏与动手实践结合起来，更有效地提高学生的美术鉴赏能力和创作能力。
② 教师注重培养学生的美术实践能力，通过各种美术活动，引导学生动手实践。 ③ 在普通高中美术教学的全过程中，贯穿艺术观念和美术术语的学习和运用。教师鼓励学生在美术鉴赏、技法练习和创作实践中，运用美术术语思考、交流、讨论，加深对美术术语的理解，提高运用能力。
④ 注重创设情境。在美术鉴赏教学中，针对美术作品、美术现象，用有关的音乐、故事、角色扮演等方式创设情境，加深对文化、历史以及美术的社会作用的认识。在美术创作教学中，创设能激发学生想象力的情境，鼓励学生创作出富有个性和创造性的作品。 ⑤ 教师利用计算机技术和互联网开展美术教学。鼓励学生利用计算机技术和互联网资源主动地收集、筛选、分析、整理图像和相关背景资料，扩展学习资源，开阔视野；指导学生学习用计算机技术创作美术作品，并利用互联网大胆发表和传播自己的美术作品与学习心得。 4.备作业
①作业的设计渗透与体现《课程标准》的指导思想和基本理念。 ②作业过程中，提倡表现方法的不同与活动方式多样性。
集体备课围绕中心发言人的意见进行了充分讨论、研究，对教学目的、内容、进度、重点、难点、作业设计等进行深入细致的研究，收到很好的教学效果,完成了教学任务。
