科 技 在 身 边
——一（2）班主题队会
一、活动目的：培养学生热爱科学的精神，了解科学家的故事，祖国日新月异的
科技变化，热爱生命，扬起生命风帆。
二、活动准备：
1、寻找一些科学家的故事。
2、准备科技知识问答题。
3、节目排练。
三、活动过程：
开场队仪式：
中队长：各小队汇报人数
小队长：全体立正，向右看齐，报数。（各小队同时进行）
（报数完毕后，按序小跑步至中队长面前，先敬礼中队长还礼）
报告中队长，XX小队应到X人，实到X人，报告完毕，报告
人XXX
中队长：接受你的报告（中队长先敬礼）
（小队长还礼后小跑步回小队队伍，站立于队首）
中队长：（待所有小队均汇报人数完毕后）全体立正。
（小跑步至中队辅导员面前，先敬礼，辅导员还礼）
报告中队辅导员，XX中队应到X人，实到X人，报告完毕，
报告人XXX
中队辅导员：接受你的报告，预祝中队主题会获得圆满成功！（中队
辅导员先敬礼）
（中队长还礼，回到先前站位）
中队长：全体立正，出旗，敬礼！礼毕！唱队歌
主持人上场，齐说：请看大屏幕：
课件出示：第一篇章：像科学家那样
甲：迎着灿烂的朝阳，
迈开轻快的步伐，
跨世纪的一代新人，
将插上科学的翅膀飞翔。
乙：科学为人类撒下了充满希望的种子，
科学为人类创造了前所未有的辉煌。
甲：科技正以崭新的步伐向我们走来，让我们在歌声中寻找科技的足迹， 在创新中收获喜悦吧！
请听大合唱：《天地之间的歌》
甲：在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的科学家，他们身上都有一个美丽而感人的故事。
乙：下面有请咱们班级的XX为大家讲一讲科学家的故事。
XX：《爱迪生孵鸡蛋》
乙：（穿过时间的隧道，我们相约在灿烂的明朝。拜访爱迪生，叩开牛顿的大门，我们心里装满了“珍宝”，小伙伴们变成了科学家，把世界装扮得分外美好！）请看大屏幕：
课件出示：第二篇章：科技在腾飞
甲：前人们的代代努力，迎来了科学的春天。
乙：一项项新的发明创造正在孕育而生。
甲：它凝聚着最先进的科学技术。
乙：体现着现代文明的光辉。
1、知识抢答：
甲：下面进行知识抢答赛：我国的古代人民拥有四大发明，哪位队员知道这四大发明是什么？抢答。颁发小礼品。
乙：大家用最简单的话，说说自己了解的科学知识。
队员1：科学给我们插上了想象的翅膀。
队员2：科学为我们开辟了理想的天地。
队员3：科技是第一生产力。
队员4：科技创造未来！
队员5：科技打开了国门。
队员6：科技谱写灿烂的星空。
乙：看来同学们的本领还真不小，不但会想象，还会自己动手制作，这就是
实践。这些同学做小制作时花了许多时间和心血，但只要坚持，不怕失败，多动脑、多动手，一定也能象科学家那样尝到成功的喜悦，希望其他同学能向他们学习，希望大家都能成为爱科学的好孩子！让我们一起来唱一首儿歌《我有两件宝》：全班齐唱：
我有两件宝，双手和大脑。
双手会劳动，大脑会思考。
动手不动脑，啥也学不好。
动脑不动手，本领学不牢。
动手又动脑，才能有创造。
创造靠劳动，全用手和脑。
合：“想象+实践＝创造”
课件展示：第三篇章：现代科技在身边
乙：在我们的生活中也常常会有一些司空见惯的科学现象，你们能发现先其中的奥秘吗？下面我们来做几个小实验，注意仔细观察哟！
1、让火柴\"跳舞\"；
2、筷子提米；鸡蛋浮出水面；
甲、乙：号角声声，队旗飘扬，队鼓咚咚，歌声嘹亮。在灿烂的阳光里，在明朗的蓝天下，跨世纪的少先队员，行走在金色的道上。相信通过这次活动，热爱科学、勇于探索的美好种子一定会播撒在我们的心中。让我们携起手来，努力学习科学知识，掌握科学方法，提高科学素养，使自己成为爱科学、用科学的小科学家，小发明家和小能手！
甲：下面请中队辅导员老师讲话。
辅导员讲话：同学们，今天的《科技在身边》主题队会开展得十分成功，同学们不仅积极参加活动，锻炼了组织能力，老师还欣喜地发现同学们提高了科技意识，是啊，是科学为我们拨开重重的迷雾，是科学为我们开启智能之窗。崇尚科学，让我们更冷静，客观地面对这日新月异的世界，让我们插上科学的翅膀振翅翱翔，迎接美好的明天！
结束队仪式：中队长：全体起立，退旗，敬礼！礼毕！
袁 志 杰
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10、4
