发扬民主凝聚智慧加强团结形成合力
以迎评促建为契机奋力推进学院建设和发展
――院党委书记王元珑同志在第二届教职工代表大会第二次会议上的讲话
（2008年11月29日）
各位代表、同志们：
在全体与会代表和同志们的共同努力下，学院第二届教职工代表大会第二次会议圆满完成了各项议程即将闭幕。本次大会确认了学院《2007—2008学年财务预算报告》；审议通过了学院《2007—2008学年财务决算报告》的决议、《2007—2008学年学院行政工作报告》的决议、《学院08—09学年度财务预算报告》的决议；听取了招生情况的通报。这些成绩凝聚了全院教职工的智慧，凸显了与会代表从关心学院的角度出发所具有的大局观。其结果有利于学院发展，令人满意。回顾历程，时间虽然漫长了一点，过程虽然曲折了一点，个中耐人寻味的酸、甜、苦、辣、麻五味值得总结和反思，这也许就是我院建设与发展的缩影，这应该是一件好事。因为通过教代会这一民主形式，统一了全院教职工的思想、凝聚了大家的智慧。学院存在的诸多矛盾和问题是发展不足的问题，只有加快发展才能得以解决，要正视历史，抓住当前，放眼未来，有了统一的思想和团结一心的意志，就有了学院发展的前提，就让我们大家看到了学院的希望。在此，我代表学院党委，对会议的圆满成功表示热烈祝贺！对各位代表付出的辛苦表示感谢！
过去的一学年，学院又有了新的发展。全院教职工在学院党委、行政的正确领导下，经过思想大讨论的荡涤，在教职工的共同努力下，全院的思想进一步解放，办学思路进一步明晰，步调进一步统一，奋斗目标进一步明确，实干精神进一步凸显，信心进一步增强，生源进一步好转，教学质量进一步提高，校园进一步和谐，教职工福利进一步改善。所有这些“进一步”协奏出了学院科学发展的和谐乐曲。
在新一学年里，我们在面临全球金融危机、新校区建设增加开支、现有基础设施数量严重不足和老化、师资结构性紧缺、人员素质不够 1
高、思想观念解放不够、开拓创新能力不足、科研水平较低等诸多不利因素的压力下，承担既要打胜新校区建设、迎评促建、人事制度改革等攻坚战，又要在坚持以教学为中心的前提下，打好提高教育教学质量这一持久战。这些既多且难的使命历史性地落到了我们的这一届班子、这一代眉职院人的身上了。为此，我讲以下几点意见：
一、加强学习，努力提高政治业务素质
职工的生存靠学院，学院发展靠办学质量，办学质量靠高水平的教师队伍，高水平的教师队伍靠什么来建设呢？学习这一现成的答案即使不是唯一答案，无疑也是诸多答案中的最佳选项。从这一意义上讲，“生存＝学习”这一式子就不奇怪了。如何用行动来书写式子中的等号，用什么样的汗水浸润这一纯天然真理，对我们这所处于关键时期的高校及每一位教职工而言尤为重要。省委教育工委、省教育厅有关领导曾多次提到我们离高等职业教育的正规化要求还有很大的差距。因此，全院教职工务必要进一步真正认识学习的重要性和必要性，树立讲学习的理念，形成讲学习的风气。做到人人讲求学习、时时狠抓学习、事事体现学习。把学习变成我们每个人的自觉行为、单位的强制行为，集体的形象所在；用学习来提高思想觉悟、统一认识、提升素质；用学习来提升能力、增强信心，用学习来内树气质外树形象。学习要有计划性、要讲方法，要务必刻苦、务必要持之以恒。
二、团结一心，确保迎评促建工作顺利开展
当前，学院的发展进入了关键时期。尽管市委、市政府十分重视并已下了很大决心，拿出了许多办法和行动来建设新校区。但眉山市的财政大家要有清楚的认识，如此巨大的开支，对市财政确实是一个很大的压力。因此，建设过程中可能遇到的困难是难以预测的。不管出现什么问题，大家要有信心，要团结一致，与学院党委、行政保持一致，用行动来展现苦干兴校的信心和决心。在迎评促建工作中，也会有许多问题，同样也要相信学院党委、行政，要有誓与学院共存亡的思想准备。迎评促建工作正处于最后冲刺阶段。“评估只能成功，不能失败”。我们必须破釜沉舟，背水一战，确保评估合格。
一是要全员共识。学院要进一步加强宣传，让每个师生员工明确评估的重要意义事关学院生存和发展，事关教师的事业成败和切身利益，全面掌握评估的内容是教育教学工作的全部内容，深刻认识评估的目的在于促进学院建设，提高教育教学质量。
二是要全员动手。迎评涉及到学院工作的方方面面，工作量之大是学院前所未有的，要求高是自然的。因此，只靠领导、靠少数人是不行的，办不成的，必须要全员动手。学院已将迎评工作落实到各处、室、系，各部门要进一步将迎评工作落实到每个员工。只有全院上下每个人都积极参与，才能形成凝聚力，才是真正理解评估的内涵，才能真正达到以评促建、以评促改、以评促管的目的。评估的过程对每个人都是一场考验，每一位教职工都要树立敢于吃苦、敢于胜利的坚强意志品质。对评估工作，要视为己任，服从安排，认真做好每一件事，使之事事有落实，件件成亮点，用点点的微光汇成耀眼之星。
三是要团结协作。学院党委、行政领导班子要作好高层设计，把握好大局，创新机制，发挥广大教职工的聪明才智，调动一切积极因素，化消极因素为积极因素，举全院之力来为评建工作服务。各部门各教学系要在保质保量完成职责范围内的任务前提下，积极支持和配合其它部门和单位做好相关工作。无论是党建和思想政治工作、学生管理工作、教辅工作、后勤保障工作等都要服务于、服从于评估。学院的各种考核奖励要重点考核和体现评估工作。每个员工都要以评估为大局，在做好本职工作的前提下，相互协作，相互支持。
四是科学管理。要通过评估加强学院各项管理。每一项工作都要既看结果的同时，也要监管过程，注重细节。计划、执行、检查、反馈四个环节都要抓落实。计划的过程就是决策过程，要加强调查研究，周密思考，反复推敲，制定出最佳方案。执行计划要抓落实。比如教学工作，一定要按照教学计划的要求，切实抓住备、教、批、辅、考和技能训练的各个环节，逐项落实；检查是必要的手段。现在存在问题是检查落实不够，检查不深入、不细致。要认真搞好各项管理、
各项工作以及各个阶段的检查。要善于总结。通过检查总结经验，发现问题，再对下一步工作作出新的部署。
三、质量为本，凸显以教学为中心地位的办学思想
教学质量仍然是学校永恒的主题，是学校赖以生存和发展的根本保证。我们必须达成一种共识，学院的所有工作，必须凸现教学的中心地位，任何阻碍教学质量提高的陈规旧律必须淘汰。
一要认真抓好专业建设。当前，社会经济处于高速发展时期，对人才的需求变化加快。许多过去的热门行业现在已成了夕阳产业。作为职业院校，必须把专业建设作为质量建设的重要内容。要经常分析社会经济发展的形势，建立专业建设的研究队伍，使专业建设研究形成制度化，从开拓什么样的专业，如何开办，如何建设等进行富有成效的研究。
二要进一步规范管理。管理是提高质量的保障，没有科学严格的管理，学院要正常运行是不现实的。因此，要在进一步健全规章制度的前提下，既注重过程的管理，更重绩效管理。要用规章制度来规范过程，用责任制来强化执行力，用奖惩机制提高工作效率。在教学工作中，要扎扎实实的搞好教学改革，加大教学成绩在教学评价中的权重，充分带动全体教师在教育教学岗位上干事创业。
三要大倡教研之风。高校的使命是人才培养、科学研究、社会服务三项职能，学院要做大做强，必须强化科研工作。为此，全院教职员工要在做好本职工作的同时，提高对科学研究的认识，在学习的基础上，养成思考的习贯，在思想上重视科研工作，在行动上参与科研工作。要结合工作实际，或独立承担课题，或组成科研小组；或著书立传，或撰写小块文章。不要求全求大，否则就会裹足不前，迈不出步子，总之要有动作，要有成效。教研活动应与教学工作紧密结合起来，围绕教学中出现的问题，课改中出现的问题进行研究，使教改充分服务于教学，避免与教学的脱节；要围绕一定的研究专题开展，有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论；今后的科研活动，要体现对教学活动的指导作用。
四、发扬民主，加强校园和谐建设
要把人文管理和制度管理相结合起来，按照“以人为本，以德立校；责权明晰，依法治校；发扬民主，构建和谐”的理念来管理学院，要进一步研究加强沟通，统一思想的方法；要在完善和落实党务、院务公开制度上下功夫，按照中央和省委要求，坚持和完善党委领导下的校长负责制，进一步完善党委领导、校长负责、教授（副教授）治学、民主管理运行机制，认真落实学院党委会、院长办公会、纪委会、教代会、学术委员会五种会议议事规则，凡关系教职工切身利益的重大事情，都要按规定的程序办理。该征求意见的务必征求广大教职工的意见，该教代会审议通过的，必须经教代会审定后才能执行。充分发挥相关激励手段的作用，坚持“以奖为主、奖惩结合”的原则来制定各项规章制度，要为广大教职工努力营造健康、和谐、开心、顺心的工作环境，从而激发广大教职工的工作干劲，为学院教育教学质量的提高不懈努力。今后，学院将竭尽所能，让同志们有安全感，有依靠，最好能有幸福感，创造实现自我价值的空间和舞台，要让同志们生活在一种简单的人际关系中。我们将继续关注教职工的生活质量，努力追求教职工工作和生活的双高质量。希望老师们也能成为自己职业发展的建设者、实施者和自我教育者。学院将积极创造条件，使同志们的职业生命得到不断补充，精神生活得到不断丰富，心理需要得到不断满足，个人价值得到充分体现，用我们集体的智慧和力量共同去创造学院的美好未来！无论未来充满多少艰险，我们风雨同舟，和衷共济！
各位代表，同志们，“济大事必以人为本，求发展务当以质为本”。关心教职工切身利益是一项民心工程，可以凝聚人心，增强信心，团结力量，为学院的发展注入无限生机和不竭活力。质量是学院的生命，如何提高教学质量是学院永远不变的话题。新的一年，我们要坚持用科学发展观统领学院发展全局，团结广大教职工，凝聚智慧，求真务实，开拓创新，为建设高水平的高职学院再建新功！
谢谢大家！
