2011——2012学年度第二学期九年级
数学期中测试教学质量分析
——文贤鉴
一、考察目的和指导思想
为加强对教学质量的了解和质量跟踪，根据义务教育《数学课程标准》的要求确定命题范围,使考试能够准确地评价学生在新的数学课程方面的发展情况,促进课程改革的工作继续深入的开展.注重学以致用,联系实际,培养学数学、做数学、用数学的意识。重视对学生学习数学知识与技能的评价和学生在数学思考能力和解决问题能力等方面发展状况的评价.使学生能够打下较好的数学基础，为中考和今后的学习作好准备。本学期数学期末考试仍以《数学课程标准》和统一教学要求为依据进行命题。
二、期中考试情况
九年级（2）现已就读中职，只有（1）班参加期中考试，试卷为中考模拟试题，考试的学生数为37人，平均成绩为38.3分，及格人数为4人，及格率为11%，优秀人数为0人，优秀率为0%。 三．具体情况分析
1．从整个试卷来看，题目并不是很难，有很多题是老师们平时都讲过的原题，但学生掌握的并不是很好。
2．选择题同学们都比较可以，有部分同学能得满分。但也有大部分学生掌握不好，对送分题都没有很好掌握。
3．填空题大多数同学都做得不好，有部分学生还留空白，但也有部分同学做得一般。
4．解答题中计算题有很多同学因为马虎而失分也不在少数，特别有平时成绩不错的也出问题。这有待今后教学中对学生进行培养。后面解答题有少部分部分同学是空白，甚至有部分同学根本不动脑筋乱写一些在上面。
5．第23．24题极少部分学生做的还可以，24题有很多学生做错了。
6．第26题旋转有部分学生对第3问做错了。
三．今后措施：
1．加强基础知识的训练，做好章节过关，提高及格率。
2．做好培尖补差工作，确保尖子上山，保证高分人数。
3．课堂上注重培养学生能力。让学生能把已学的知识举一反三，把握题目的内在联系。
4．真对有很多学生做不完试题，平时要注重提高学生的解题速度。
