第十六届高效课堂教学大赛总结汇报
根椐局里统一安排，在部分中小学，幼儿园举行了府谷县第十六届高效课堂教学大赛。我们一组三人，负责幼教段的幼儿音乐、舞蹈教学大赛，汇报如下：
一、音乐、舞蹈组大赛体现的优点
1、参赛教师的教学设计重难点适当，能把握关键问题，注重创设情景，激发学生的兴趣，课堂时间调控合理。
2、大部分参赛教师做到了教态自然，普通话流利。
3、大部分参赛教师能根据课堂内容自制教具。
4、大部分参赛教师能根据歌曲内容引导孩子重新创编，并进行表演，增强了课堂的趣味性。
5、部分教师能适当启发孩子的思维，提出问题能适当渗透语言知识，提高锻炼了孩子的组织语言和表达的能力，如四幼的郝亚丽老师。
6、部分老师能在教学中适当渗透生活常识，教孩子体会父母的艰苦，懂得感恩。
7、极少参赛老师控制课堂、组织课堂的能力较长，如二幼的吴静。
二、音乐、舞蹈组大赛体现的不足
1、大部分参赛老师的基本功不扎实。本组有八人参赛，七人讲音乐课，只有一人的电子琴基本功相对好一些，五人电子琴基本功不过关，还有一人根本不会使用电子琴。
2、课堂气氛不活跃。对于艺术课而言，最主要的是具有趣味性，紧紧吸引孩子，从而传授必要的知识，但本组艺术课大部分老师的课堂气氛不够活跃。
3、不敢放手让孩子表演。音乐、舞蹈最主要的是可以让孩子根据内容提示，自己创编，随心表演，但大部分老师不敢放手，只敢让孩子根着自的安排去表演，不敢放手让孩子自己去创设。
4、不会用孩子的角度去引导他们。幼儿园的小朋友有着各种各样的想法，而我们的老师不会站在孩子的角度去引导他们，往往以成人的思维去思考问题，不能充分发挥幼儿特质。
幼儿音乐、舞蹈组
第二组：白美林 高翠莲 杨艳芳
《第十六届高效课堂教学大赛总结汇报.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档