《平行四边形的判定》(学习者分析)
在这个案例中,教师对学业习者特征的分析有自己的看法,我觉得其中值得学习的地方是教师对学习者的分析非常具体,表现在以下几方面:
1、对学习者起点能力水平的分析:学生来自初二(6)班,年龄在十三四岁之间,语言组织能力弱。
2、对学习者学习态度的分析:有好奇心。
3、对学习者学习动机的分析:好胜心强。
4、对学习者学习风格的分析:学生基本能借助课件进行学习。
我认为需要完善的地方是对学习者知识结构的分析:学生是否掌握平行四边形的概念,是否有意识根据定义去判别平行四边形,以及对“几何画板”这个软件的熟练程度。
教育技术中级 李勇
2013年10月11日
《《平行四边形的判定》(学习者分析).doc》
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