《孔乙己》（第一课时）
教学目标：
1、了解课文作者及写作背景，把握文章的情节。
2、掌握文章刻画人物形象的方法。
3、品读课文，把握孔乙己的性格特征。
4、体会自然环境和社会环境描写的作用，分析孔乙己悲剧的原因。
教学重点：掌握文章刻画人物形象的方法，体会环境描写的作用。
教学难点：探究孔乙己性格的复杂性；孔乙己悲剧的原因。
课时安排：两课时
教学设计：
第一课时
教学要点：
1.了解小说的文体知识
2.读课文，整体把握文章内容
3.分析文中社会环境描写的作用
教学过程：
一．导入新课：
同学们，上节课我们结束了诗歌单元的学习，今天我们进入另一种体裁小说
的学习。在我们所接触的作家中，有一位给我们的印象非常深刻。上学期我们学习了他的小说《故乡》和《中国人失掉自信力了吗》，相信同学们已经知道了他就是（一起回答）-----鲁迅，那么今天我们再来学习一下他的一篇作品《孔乙己》，让我们了解一下封建社会时期的有关内容。
二．作者及背景简介：
1.鲁迅：(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学运动的奠基人。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《二心集》《而已集》等。1918年，以“鲁迅”为笔名发表了第一篇白话小说《狂人日记》。《孔乙己》是继《狂人日记》之后的第二篇小说，后收入小说集《呐喊》。
2.写作背景：1911年辛亥革命后，袁世凯称帝，复辟势力猖獗，革命成果被窃夺。“五四”运动前后，科举制度虽被废除，但封建文化和封建教育仍然根深蒂固，封建教育仍以其他方式推行，人民仍处于昏沉、麻木的状态。1917年“十月革命”一声炮响，给中国人送来了马列主义。中国革命的知识分子李大钊等领导了新文化运动，向封建文化教育进行猛烈抨击。为了讨伐封建制度和封建文化，为了“描绘社会上的或一种生活，请读者看看”以“引起疗救的注意”，鲁迅先生继《狂人日记》之后，于1918年冬创作了小说《孔乙己》。鲁迅选取了社会的一角——鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。
三、检查预习：
颓唐（）附和()分辩(）
不屑置辩(） 咸亨酒店(）砚(） 荤菜()羼水（）拭（）
蘸(）惋惜（）阔绰(）
舀水（）涨红（）绽（）哄笑（）间或(） 着了()打折（）门槛（）
四、小说知识：
小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。
1．小说的三要素：人物、环境、故事情节
2．故事情节通常包括 ：开端、发展、高潮、结局，还有序幕和尾声。
3．环境包括：自然环境、社会环境。
4．小说根据篇幅可分为：长篇、中篇、短篇
（据此来分析《孔乙己》的内容）
环境：咸亨酒店
人物：孔乙己
情节：开端 时间、地点、酒客、气氛
发展 ① 酒客取笑孔乙己偷东西
② 酒客奚落孔乙己没有进学
③ 孔乙己教小伙计识字
④ 孔乙己给孩子分茴香豆
高潮 孔乙己被打残后的惨象
结局 大约孔乙己的确死了
酒店的客人：短衣帮（对比）长衫客
五、整体感知
1、默读课文，思考：孔乙己有哪些遭遇？结果怎样？
明确：可以用下列格式说说孔乙己的事
在第（）段，我读到了孔乙己（）的事。
指导学生找到描写孔乙己的内容，并简要概括事件。
2、孔乙己在什么地方活动？课文的哪些段落写了孔乙己的活动环境？明确：咸亨酒店；1—3段。
小说以咸亨酒店为背景，通过孔乙己几次大到酒店喝酒时的言行、外貌来表现他的复杂的性格，以及这种性格的结局。本文属于以刻画人物为中心结构的性格小说。我们阅读的时候，主要从环境描写和性格刻画入手学习课文。
六、感知社会背景
1、请同学们默读1-3段，思考：这是什么时候的咸亨酒店，酒店的格局怎样？店里有哪些人物？从酒店的格局和人物中你看到了怎样的社会现实？ 明确：时间 地点 咸亨酒店— 清朝末年
酒店格局“当街一个曲尺形的大柜台”
人物①喝酒的两种人“短衣帮”和“长衫客”（这里，作者用一“短”一“长”，一里一外，一坐一站，以及买不起荤菜与要酒要菜形成鲜明对比，将两种喝酒人的不同身份、地位、贫富的对立，生动地显示出来）
②“我”店里小伙计，以我的眼光看待一切人和事，没有偏见没有顾忌，便于表达作者冷峻而热烈的思想感情，社会里人与人之间的复杂关系。③掌柜、主顾 描写渲染了一种势力、冷漠的社会氛围、人际关系。这为主人公的出场做好了准备，提供了典型的生活环境，也为描写主人公的不幸遭遇和悲惨结局埋下伏笔，做了预示。
2、这部分是小说的社会环境描写，它在文章中有什么作用？
（社会环境描写 ，交代故事发生的背景，揭示了孔乙己不幸的社会根源，为人
物出场作铺垫。）
七、课堂总结
这节课我们了解了鲁迅及小说的有关常识，并从整体上把握了文章的写作背景和主要内容，为下节课孔乙己人物性格和命运的展开做好了铺垫。
七、作业
1、阅读课文勾画出描写孔乙己的句子。
2、思考课后练习题
二、三。
板书设计
咸亨酒店
酒客：短衣帮、长衫主顾 “我”
社会现实：阶级对立、贫富悬殊、势力冷酷
社会环境描写：交代故事发生的背景，为人物出场作铺垫
