述 职 报 告
孟登峰
回顾一年来自己的工作情况，能够坚持学习邓小平理论、三个代表、科学发展、争优创先和教育学的基本原理，努力钻研教育教学业务，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养，服从大局、服从组织安排，团结同志，关心群众，善于从政治上观察和处理问题。特别是能够结合中心学校学校和全镇的实际就如何逐步搞好学校建设、师资建设，全面实施素质教育，争优创先，提高教育教学质量，进行多方调研、共同探讨和深入思考，并在学校的日常管理和运作中实践——改进——再实践。下面，我就本年度的学校党建、党风廉政建设、综治工作以及班子在我个人的学习、工作情况汇报如下：
一、注重学习，提高自身素质
我每天坚持自觉读书学习，积极主持开展争优创先活动，深入学习、领会、贯执行党的十七大和全教会精神，学习党和国家的方针政策、教育管理和教学理论、现代教育技术等，并在教育管理和教学指导中加以贯彻。认真学习《张掖市中小学常规管理规范》，规范学校的办学行为。通过学习强化了我的竞争意识、责任意识，提高了我的思想水平、管理艺术和创新精神，为做好中心学校和全镇教育教学工作奠定了良好的思想基础。
二、加强二支队伍建设
1、管理队伍。以公正、公开、公平为原则，创建一个好班子。
1 “一个好的班子，意味着一所好的学校。”只有坚持公正、公平、公开的原则，才能建设立一个团结、民主、开拓的学校领导班子，才能赢得群众信任和支持，激发群众的活力。而要创建一个好班子，必须从加强领导班子制度建设做起，推进廉政建设和依法行政，在群众当中树立“团结、廉洁、开拓、高效”的行政形象。我始终高度重视学校领导班子建设，因为团结互助的领导班子才能够凝聚人心、形成合力，进而爆发出战斗力。在工作中，我对领导班子成员一视同仁，和他们成为无话不说的朋友。一年来，各成员团结一致，齐心协力，同甘共苦，与我一起高质量的完成了各项教育教学任务，取得了显著成绩，我为拥有这样一个团结、务实的工作团队感到骄傲。
（1）采取“内强素质，外塑形象”的举措，抓实抓好学校领导班子建设，把领导打造成师生的楷模，以达到抓管理搞教学两不误双促进的目的。在具体做法上，一是抓学习，内强素质。学校领导班子成员，每周要坚持学习政治理论、政策法规不少于3小时，做好学习笔记，并联系自身工作实际写好心得体会，不断提高自身政治理论素质，增强政治敏锐性；每天坚持1个小时学习业务理论，吸纳课改理念、新方法，学习和借鉴别人先进教学经验，提高自身业务理论素质和教学水平。二是抓言行，塑形象。领导带头遵守规章制度，依法治校，依法治教，同时学会沟通———与上级沟通，与同事沟通，与师生、家长沟通，树立自身诚信形象。三是抓落实。学校要求中层领导分工做到“四个一”：分工一线（政工、教学），蹲好一点（教研组），抓好一块（年
2 级组），搞好一项（教改实验）。对全体领导班子成员提出了“九个一”的具体要求：深入一个班、联系一个教研组、帮带一名青年教师、转变一个后进生、完成5000字的读书笔记、发表一篇教育教学管理论文、提出一条合理化建议、每周至少听一节课、评一节课。
（2）实施人本管理，缩短与教师的心理距离，全校上下形成合力。人性管理的核心是尊重、信任、理解、宽容、赞赏、激励、参与、引导和沟通。我们用柔性政策创造具有亲和力的学校人文生态环境，使师生心情愉悦，工作学习有动力。
（3）按照区教育局党委和碱滩镇党委的安排，深入开展争优创先活动。组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。结合教育教学实际，树立党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用，学校的处室以上干部，年级组长全是党员。我们要求学校领导班子要深入教学第一线，带主课，带毕业班课。对于学校的工作，大家都能以强烈的责任心对待，遇事齐心协力，群策群力。教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课（示范课），并成为学习组、教研组交流发言的带头人。进一步建立健全党员活动及考核记录，为党内评优工作提供可靠依据。“七一”期间镇党委表彰了8名2010年度优秀党员，新发展党员4人，转正党员4人，向所有党员赠了《哈佛家训》、《四书五经》、《老子庄子》，开展了党员带头读书活动。
（4）廉洁自律，率先垂范，坚持党风廉政建设。学校领导
3 班子实行承诺制，严格做到：以公立身，不谋私利；以绩论人，不徇私情；以公兴校，不惜献身。班子成员在硬性管理上力求科学民主，软性管理上增强感情投资：理解、关心、支持、帮助教师，为教职工办实事，办好事，把工作做到人的心坎上。班子成员坚持民主生活会制度，深入开展批评和自我批评，并定期接受教职工代表大会的考核和监督。 学校大事历来坚持校务公开，财务、评优、晋级、评职、绩效工资发放等工作公开透明，各项收费严格按上级政策执行。
正因如此，学校领导班子成员团结协作，工作干劲足，工作热情高，责任心强，脚踏实地，任劳任怨，务实高效。
2、教师队伍
办好一所学校、需要有一支好的教师队伍。为此，学校非常重视教师队伍的建设工作，突出解决新老交替问题，解决教师能力提升问题，并把它作为实现学校发展规划的一项重大战略措施。主要从以下几方面打造教师队伍。
1）、提高教师政治思想素质，使其树立正确的世界观、人生观、价值观。能不断追求，多做贡献。
2）、加强师德建设。定期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、使教师做到爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，身正为范。
3）、提高教师的业务能力。学校花大力气提高教师的教育教学水平和学历水平，鼓励教师进修学习，采取“走出去、请进来”的方式，安排教师参加各种学习、培训，借鉴他人成功经验，
4 不断提高自己教育教学水平和能力。全年自己和副校长、教导主任、政教主任、教研员率领一线教师赴西安、兰州、酒泉学习39人次，安排数学、英语教师参加省教师研修班学习28人，学校举办有关国学教育校本培训6次，举办高效课堂校本培训6次。
4）、加大青年教师的培养力度。学校制定青年教师培养计划，明确青年教师培养目标。要求青年教师做到：政治上有上进心、工作上有进取心、生活上有责任心。为了尽快使青年教师成长起来学校采取新老教师结队、派出学习、参加市区组织的教研活动等，使一批青年教师迅速成长起来。
5）、为了提高教师教育教学水平和综合能力，在教师中开展了“五个一”活动：每学年精读一本教育教学理论专著、每学期上一堂研究课、每届研究一个课题、每学期写一本优秀教案、每学期有一篇论文发表。
6）、要求全体教师要.做一个有反思力的教师。一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就可能成为名师。教师应在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长。
三、科研为导 走教科研发展之路
教育教学研究是学校提高教学质量，提升办学品位的重要工作。我校坚持科研兴校战略，大力开展切实有效的教育教学科学研究。我们制订了《碱滩镇中心学校教科研制度》、《碱滩镇中心学校教科研课题管理制度》等规章制度，并严格按制度办事。提高了教师对教科研工作的正确认识，增强了广大教师教科研工
5 作的积极性。我们进一步明确教科研工作思路，做到一学三结合。一学：学习理论，提高教师自身素质，要求每一位教师围绕新教育思想和有效课堂教学的理论、实践进行认真学习，做好读书笔记和教学随笔的撰写。三结合：（1）教科研与教学活动相结合。做到教科研为教学服务，教学中贯穿教学科研；（2）教科研与教研活动相结合。在教科研理念的指导下提高教研活动质量；主编了《创建学习型学校 为新课程实施扬帆》校本培训材料。（3）教科研与学生教育活动相结合。我们加强导向，转变观念，消除科研在认识上的误区，形成浓厚的教育科研氛围。学校领导、学科带头人和教学能手，做到“五个带头”：一是带头学习科研理论，二是带头参加科研活动，三是带头参与课题研究，四是带头撰写科研论文，本人创写的《浅谈语文课研究性教学的课堂提问》在《新课程教育探索》2010年3期发表并获奖，在我的带动下，我校教师本学年有18篇论文在省级刊物发表（班子成员都有论文发表，总务主任也不例外），有1篇论文获得市级二等奖。五是带头参与课堂教学改革。本人申报的课题《九年一贯制学校推广〈省十一五规划课题基础教育阶段校本课的开发、实施研究〉成果的研究》和其他两位教师申报的两项课题一起立为市级重点课题。
四、德育为魂，形成独有的教育特色
建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提。学校为此成立了三个层面的德育队伍：以校长、政教主任和团总支少先大队为核心的管理队伍；以班主任和思品老师为骨干的实
6 施队伍；以班级学生干部为桥梁的自我监督队伍，从而形成了立体化的德育工作格局。我们的做法是：加强一个基础、突出两个重点、做到三个明确、搞好四大德育工程建设。
1、加强 “一个基础”，建立和健全德育工作管理机制。 德育工作的基础在班级、年级。学校设立了年级组正副主任为核心的年级德育工作小组，形成了以班主任为主体的年级德育工作队伍，落实了党团员教师联系班级、联系学生的思想工作任务，从而构建了学校、年级、班级三级管理的体制。
2、突出“两个重点”（1）．学生的思想品德教育。（2）．学生的行为规范教育。学校在突出“二个重点”时做到“三个结合”：课内课外紧密结合，教育与管理紧密结合，理论引导和行为指导紧密结合；“三个结合”的教育使学生养成了良好的行为习惯、语言习惯、生活习惯；起到了美化心灵完善人格的效果。
做到“三个明确”： 1．明确党政工团齐抓共管的责任。 2．明确工作重点。 德育工作的对象是学生，重点是初一学生。多年来的办学经验使我们认识到，基础年级的德育工作作好了，初
二、初三阶段就会基本稳定，教育教学就会取得显著成绩。 3．明确培养目标。 学校德育工作的中心目标就是要培养21世纪合格接班人和建设者，培养一大批全面发展，健康发展，有完整人格的人才，为社会主义现代化建设服务。
搞好“四大德育工程建设”： 1．“人性化的环境”。 环境教育人，环境培养人，为此学校在硬件建设方面投入了大量的人力物力。学校率先改善教师办公条件、办公环境。对教室、宿
7 舍等教学、生活设施进一步完善，对校园环境进行科学规划和整治。软件建设方面，一是关心爱护学生，把学生的吃、住、行、学融为一个整体来管理。二是构建温暖工程，强化爱心教育。学校党组织发动党员教工带头帮助多名家境贫苦的学生克服困难，顺利完成学业，把温暖和爱心送给每一个学生。 2．人文化的建设。 建设和提升学校的文化品位，是学校德育工作的一个重要组成部分。为此学校着力打造四大文化系列。一是构建墙壁文化，大力宣传“新教育、新理念、新学校”，结合国学教育实验学校活动开展了“承儒雅之风，做少年君子”系列活动，狠抓文明礼仪教育；二是构建报廊文化，在教学楼前新臵高档报廊24块，写真彩印，大力宣传新课程文化、廉政文化、安全文化，做到了理念新，措施新；三是构建以教学楼门厅浮雕为核心的教学楼前小广场文化教育系列，润物细无声；四是构建传统文化教育系列，大力倡导学习继承并发扬光大古今四大教育家的教育思想，学习宣传古今中外四百个政治家、科学家、文学家、军事家等的思想和奋斗精神。同时举行升国旗仪式、召开主题班会、举行“承儒雅之风，做少年君子”国学经典诵读比赛、观看影片、听全教会报告、看时事新闻，激发学生爱国情感。加强爱国主义教育。 3．人格化教育。 学校教科室专门开设了心理辅导室，定期给学生上心理辅导课，在校刊专门开辟心理教育专栏，刊载了心理辅导资料，心理健康教育常抓不懈，为培养学生有完整人格的人奠定了一个坚实的基础。 4．信息化管理。为使学生安全，科学地使用 8 网络获取知识，学校政教处、初中部团总支联合发起了“抵制网吧，拒绝网吧，远离网吧，还我身心健康”学生签名活动。
五、教学为本，全面提升学校办学质量 。
教学工作是学校的生命线，构筑卓越的教育品牌，离不开规范的科学管理。打响了碱滩国学实验这一响亮的品牌，全面实行规范化的教育教学管理机制，以此全面提升学校的办学质量。在教学管理过程中重点落实“七个一“即：
确立一个理念--------让每一个学生都得到发展 要确信没有教不好的学生，只有不善教的教师。 培养一支队伍--------高素质的教师队伍 名师出名生，名师筑名校。
落实一项制度---------教学考评制度
立足实际，公开、公正、公平评价每一个教师的实绩，奖罚分明。
搞好一项研究----------课堂教学研究
立足课堂教学，经营高效课堂，发现问题、分析问题、解决问题。短评快，效率高。
推进一项工程-----------转化“后进生”工作，解决两极分化
针对学困生，实行一对一结对帮扶，发现闪光点，积极鼓励，促其上进。
构建一套课程-----------校本课程
9 国家课程、地方课程、校本课程三位一体。立足学校实际，继续开发属于自己的特色校本课程。本学年新开发的校本课有《小学古诗词诵读》、《民间游戏课外玩》、《课间舞蹈》、《农村学校小场地篮球》、《国学经典与教育读本》、《国学经典学生诵读500句》。
凸显一个作用----------示范导向作用 树立典型，表扬先进，激励后进。
在学校教学管理过程中，具体落实以下几方面工作： 1）、学校成立教学质量监控小组
为了确保教学质量不断提高，学校成立了教学质量监控小组，由孟登峰同志任组长，张希豹任副组长，俞强、陈飚、李克东、张杰、张晓军、张儒泰为组员。对教师的教学过程和教学质量实行全程检查和考评。
2）、建立健全教学管理制度
建立教学常规管理“四项制度”，强化教学各环节的过程性监控。一是建立教育教学工作月检查和例会制度。教导处每月组织一次教育教学工作检查活动。每月检查后，及时集中整理检查情况并在每月的教育教学例会上予以通报、评价和指导。二是建立教育教学月质量质量调研制度。坚持毕业班月考制度，及时进行月考质量分析，家校携手，落实班级目标。每月选取一个年级或某一个学科进行质量调研，了解阶段教学情况，及时总结分析教学现状，使教师明白学生知识点的掌握情况，使学生明白自己的不足，使教师补差有的放矢，指导教师及时调整教学策略。三
10 是建立寻课查岗制度。正副校长和教导处、教科室负责人、教研员分工合作，轮流值班，全天候巡查教师到岗、辅导、备课、上课、作业批改情况，督促教师做好每件事，不断规范教师的教育教学行为。四是建立质量考核奖惩制。在坚定不移抓好质量管理的基础上，通过月调研、期中调研、期末调研和各类竞赛活动加以量化，实施绩效。激发教师的工作干劲和教学热情。
3）、加强教学过程管理
为了保证教学质量的提高，学校加强了教学过程管理，对教师的备课、上课、作业的布臵批改、辅导、考核实行全程跟踪检查。实行每日签案、每课必查、每月必考，做到有检查、有记录、有总结、有评比。同时鼓励教师：功夫花在备课上，本领显在课堂上 ，能力水平的提高在教学反思上。
4）、加大校本培训工作力度，切实开展好教师政治业务知识培训活动，努力提高教师的思想认识水平和业务工作能力，特别是积极做好教师的培训工作，加强任课教师的新课程理论的学习教育工作，以便使他们尽快理解新课标、领会新教材，掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要。对青年教师的培养，学校做到：一抓政治思想，培养爱岗敬业精神；二抓课改学习，夯实自身功底；三抓基本功达标，提高综合素质，并由理论向实践的转化；四抓班级管理，提高组织教学能力；五抓业务水平，提供广阔的展示舞台。
5）、立足实际，狠抓教学教研。我校坚持以教学为中心，以科研为先导，以减负为突破口，注重向教研要效益，向教师要
11 质量。新学期，学校积极投入教学大练兵活动。组织开展了“青年教师优质课评选活动”，“实验教师研讨课”，“青年教师展示课”，“骨干教师公开课”，“名师示范课”活动，通过教师岗位练兵，促使教师将现代教育理念灵活运用于课堂教学之中，提高全体教师的可持续发展的能力，使学生发展更有前景，学校发展更具竞争力。这些活动开展非常成功，每位青年教师精心准备，致使课堂教学异彩纷呈，各具特色。 6）、追求有效的课堂教学。
“轻负担，高质量，有文化，有品位”是新时期教育工作的责任与追求。“把学生过重的课业负担减下去，把教学质量提上来，把教师队伍素质提上来，把学校的文化品位提上来”是学校发展的必然选择。我校秉承“以管理促发展，向管理要质量”的管理理念，以课堂教学改革为中心，以“发展教师、发展学生、发展学校”为主线，规范办学行为，强化校本研训，打造师资队伍，构建有效课堂走出了一条“轻负优质”的办学之路。目前我校教师每节课后都进行认真反思：我的课有效吗?是高效、还是低效？有没有比我更有效的教学方法？基本达成以下几点共识:①减负不等于减质量。②减负是教师工作高效的表现③减负是让学生健康成长的必要工作措施。④减负是培养创新能力人才的需要。⑤减负是学校发展的需要。唯有减负，才是真正落实“以人为本”的教育发展新观念。
六、学校及周边治安综合治理和校园安全情况
学校是贯彻国家教育方针，努力提高全民族的素质、培养四
12 有人才的基地，而安全的教学环境则是提高教学质量的重要保证。为创设良好的教书育人环境，我校将校园周边治安整治列为重要工作。具体作法:
1、领导小组经常召集各点学校长会议，传达上级精神，坚持经常对工作做布臵和检查。
2、大力整治学校周边的环境,保证道路设施安全.秩序良好。校门前无违章摊点和非法经营业户。校门口及周边无影响学生出入的障碍物，无非法经营的场所,录像放映厅，无其他妨害学生身心健康的治安隐患。学校周边确保无违章建筑,无各种违章及易倒易塌的危险建筑。
3、指定专门人员负责学校的安全工作。负责人要亲自抓学校和师生的安全，深入检查指导安全工作，要做到责任明确，工作扎实，措施得力，要对涉及学校安全的事项及时处理。对自身解决不了的问题能及时向有关部门报告。
4、学校安排安全教育课程和课时,由法制副校长和专门人员进行指导,教育内容充实有效。坚持开展内容丰富的“中小学安全教育日”宣传教育活动。师生要了解和遵守学校的各项安全制度。
5、学校内部的各个岗位都有明确的安全责任要求。设立有效的学校周边环境整治协调工作机制。有严格执行的巡逻制度。学校开展勤工俭学劳动时有保证学生安全的要求。并有严格执行的体育运动、社会实践等集体活动的安全要求和防范措施。严格执行事故责任追究制度。严格执行定期的每月一次的安全检查。
6、专门人员负责校（园）内部的安全保卫工作，楼道、走廊及其它通道安全、畅通，照明设备经常处于正常状态,要符合安全要求。对存在安全隐患的围墙、门窗和厕所要限期整改。校园内电网铺设及电器设备符合国家有关安全标准。
7、实现了全年安全事故零记录的目标
安全工作是学校管理工作的重中之重，各点校、各年级对安全工作的认识有了明显的提高，对安全事故的防范能力有了明显的增强，安全管理的环节得到了很好的落实。各点校都成立了各类安全工作领导小组，有饮食卫生安全工作领导小组，乘车安全工作领导小组，课间安全工作领导小组，就寝安全工作领导小组。安全措施非常得力，对课间、午睡、就餐、晚睡都实行了24小时布点布岗，常年实行门卫看护，采取了封闭式的管理。更加严格了走读生（包括草湖、幸福、野水地村学生的专车接送）的出入管理，安全教育非常到位。做到了天天讲，周周讲，月月讲。开展安全法制教育，以道路交通、食品卫生、校园防暴、禁毒教育为主题的普法教育取得了实效。并结合甲型H1N1流感防治，扎实有效开展流行、传染病、血防教育，有效预防了各类疫情发展或扩散。杜绝了安全事故的发生，实行了安全事故零记录。
特色为轴,艺术天地色彩缤纷.
1、精心设计体育活动，严谨组织体育竞赛，力求体现特色，体现创新，使体育竞赛活动经常性、多样化、大众化。校内的小篮球比赛、拔河比赛跳绳、踢毽子比赛丰富了学生的课余生活， 14 增进学生的身体健康，培养学生强烈的集体主义荣誉感和竞争意识。
2、为了给学校艺术教育开辟更加广阔的空间，学校还通过组织开展一系列丰富多彩的课外文艺活动，使学生得到更多更具体的艺术学习和体验，艺术才华得到以充分展示，营造了一个追求美、欣赏美、创造美的环境和氛围。学校举行了“百歌颂中华”爱国歌曲征集演唱，激发了师生的爱国情感。
“规范办学行为，深化内部体制改革，强化教育教学管理，加大特色办学力度”是我校一贯的做法和追求。在此目标的引领下，我们将不断努力，激流勇进，为规范管理、精心育人涂上浓墨重彩的一笔，为开拓创新，争创一流谱写壮丽的篇章。
