2010年校长述职报告
2009年在繁忙的工作中不知不觉已悄然而逝。总结自去年三月份上任以来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考。下面，我将一年的工作情况进行如下总结、汇报。
一、以人为本科学管理
我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行\"精细化管理\"，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的具体实施情况，从三个方面谈谈我们的体会。
1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度
本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建 \"以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式\"。
在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。
2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围
为了使精细化管理能够深入落实，我校实行校务工作周周清制度，保证学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导主任负责，成员由教导主任、教导副主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规，实行集体备课和教案周检制。要求每位教师备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教主任和青团书记共同负责，成员由各班班主任组成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：五星学生的评选、优秀团员、优秀团干、优秀学生干部、优秀团支部的评选、文明宿舍的评选、教室文化建设和寝室文化建设的深入开展，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，
让校园一草一木、一墙一廊都育人。
二、率先垂范爱岗敬业
作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。
同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。
学校领导通过专题会议、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流探讨，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。
三、规范行为健全人格。
养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手，切实加强《中学生日常行为规范》的宣传贯彻力度，我们严要求，狠管理。
在活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、人文、健康和谐校园上，做了很多的工作，取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的思想，演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高素养的教师队伍，促进教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。
几个月来，我们充分利用班团会、国旗下的讲话、校园之声广播室、开学典礼、中考百日誓师、七一文艺汇演、交通法制讲座、教师节文艺汇演、九年级“比学赶帮超”活动、叠被子比赛、一二九大合唱，开展丰富多彩、生动活泼的教育活动。我们通过班团会、每周的升旗及重大节假日，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育，渗透民族精神教育，增强学生社会责任感，帮助学生树立正确的荣辱观，培养学生高尚情操。
四、深化课改，强化研训
1、强化常规教学工作
（1）、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。每周的教学常规检查保证了教育教学质量的不断提高。
（2）、“检测”坚持经常，实行文科教导主任负责制，理科主管教学副校长负责制。同时，对各年级实行校委会领导督导、年级主任具体负责、班主任和科任教师共同管理的制度。
（3）、加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。
2、提高教师专业素养，扎实开展校本教研
（1）、提高教师专业素养
a、积极为教师搭建共同学习、互相交流的平台。如：外出学习后的心得体会和汇报课、教师水平能力测试、以教研组为单位开展教师之间的相互听课。
b、加大骨干教师的培养力度。基于骨干教师引领意识还比较薄弱的现状，本学期开始，实行导师制，骨干教师每人确定一名培养对象，提供校内互助的平台的制度。我校共有邱克青、吴枝元、朱贵军等多名骨干教师，依据实际，在自愿的原则上，上述骨干教师分别将黄元双、赵少军、王海燕等几位教师作为培养对象，结成互助对子。
(2)、扎实开展校本教研
a、继续建立和完善各项制度。
在保证教研活动质量的原则下组织教研活动。要求做到（1）、明确校本教研时间（每周三下午学生微机室）。由陈光明老师组织，保证时间、质量。（2）、用例会确保校本教研的有效开展。每周日下午5点至6点教师钻研教材，准备下一周的课程，校长主任深入到各组，参与教研活动。
b、研读课程标准，明确落实目标。本学期教导处利用开学初认真组织各科教师学习课程标准，组织青年教师重点学习，领会课标的精神，指导教学实践。努力让每位教师做到心中有目标，课中有目标，只有这样才能使教师教有法可循，有道可走；才能使课堂教学更扎实、更有实效性；使学生们学有收获。
c、继续以“校本教研苦与乐——成果交流”的形式，让参与意识淡薄的教师尽快从他人看得到、摸得着的“成果”中，逐渐走出误区，公开课、评价课等为校本教研提供了展示的舞台。
d、研讨仍立足于教师吃透教材、课前准备。本学期我校以中青结合的方式进行集体备课、讲课，然后进行反思、交流，将形成的有价值的规律性的认识积极地运用于课堂实
践，并视运用的情况及效果给予量化加分。 集体备课效果明显，骨干教师的传帮带作用日趋明显。
3、潜心课题研究，逐步实现教师专业化发展。
为了提高师生的信息素养，逐步实现教师专业化发展，我校积极下载中央电教馆资源供全校教师网络共享，保证了教学课件的制作水平和师生融入信息化时代的水平稳步提升。
五、积极创建“和谐校园”
本学年，我们在深刻领会《素质教育评价评估方案》的基础上，主要申报了“文明宿舍”和“放心食堂”，不遗余力地做好了以下工作：
（一）、文明宿舍创建。
1、完善组织机构，建立健全相关保障制度。
进一步明确学生宿舍管理员暨值周教师的职责，严格落实各项制度，保障文明创建真正落到实处。成功举办“第二届叠被子大赛”、“内务整理大赛”和“寝室文化设计大赛”，大力选树典型，推广先进，确保文明宿舍创建工作在丰富多彩的活动中得到开展、落实和提高。
2、深化创建内涵，营造良好的宿舍氛围。
在上级领导的关心、指导和支持之下，我们重新对学生宿舍管理做了定位，进行了全面有效的改革——管理上变“半闲半用”为“开发利用”，管理人员变“照顾”为“选拔”；变“保育”为“管理”。管理方式上变“放羊式”为“封闭式”，变“随意”为“有意”，变“被动”为“主动”，变“定时检查”为“随时评比”。
我校文明宿舍创建以“我爱我家、温馨家园”为主题，针对学生年龄特点和宿舍楼结构及学校养成教育需要等方面，开展了丰富多彩的活动。每个活动都会给参与者一个公开公正的评价（即分数），并当场颁发奖状和奖金。主要活动有：
（1）景阳中学第二届叠被子大赛
为了迎接湖北省后勤工作检查，做好文明宿舍创建工作，提高我校学生的卫生意识，丰富学生课余文化生活，繁荣宿舍文化，优化育人环境，营造一个温馨、和谐的美好校园，我校于2009年10月底成功举办了第二届叠被子大赛。这一活动开展以来，明显地增强了学生的内务整理意识，也使宿舍管理工作更加尽然有序。每班派出的学生代表的参与也明显带动了全校学生的叠被子水平，每天早、中、晚学生们都会忙得不亦乐乎。
（2）内务整理大赛
为了提高全校学生的内务管理水平，我校于2009 年11月中旬举行了内务整理检查和评比大赛，九二班、八二班分别在此次比赛中拔得头筹、获得关注。通过内务整理工作的扎实开展，不仅让学生对寝室内务整理有了深刻的了解，学到了不少整理技巧，同时也培养了他们良好偶的生活习惯、行为习惯，磨练了他们的意志，培养了他们吃苦耐劳的精神和集体主义精神，增强了他们的组织性和纪律性，使我校“环境育人”的理念深入人心。
（3） 宿舍文化设计大赛
宿舍文化从小的方面说是一个宿舍的事情，大的方面说是整个景阳中学的事情。只有每个宿舍搞好了，每名学生都文明了，才能保证整个学校的学生都能文明、积极、健康和向上。每个寝室一面小黑板保证了整个宿舍的事情都能公正、透明、公开的向全校师生展示，保证了每名住宿生都能及时进步。
（二）放心食堂创建
自启动“放心食堂”创建工作以来，我校便迅速指派专人搞好食堂创建并成立相应组织机构。
1.硬件建设
我们投入一部分资金更换了窗纱、添置了保温桶、对自来水管道进行了整修、增加了学生洗碗的地方。与此同时，我们还积极敦促新食堂加快工程进度，争取及早投入使用，以解决学生没有专用吃饭场所的问题。
2.软件建设
我们规范了粮油进出仓制度、加大了饭前半小时陪餐的力度、将粮油采购在公开透明的情况下进行、配备了专业的锅炉操作工、配备了专门的学生蔬菜管理员，保证了“放心食堂”真正让学生放心、让家长放心、让社会放心。
（三）安全工作
安全工作是学校工作中重中之重的工作，它为教育教学和稳定和谐发展保驾护航。我校历来重视安全工作，三月份以来，主要做了以下工作：
1.建立门卫制度
我们将门卫制度用喷绘的形式张贴于门卫室，让门卫老师接受全校师生和全社会的监督，实行全年365天每天24小时必须有一人在岗值班的制度。保证了学校的安全，保障了师生的平安。
2.安装电子监控眼
一进入景阳中学正大门或侧门，我们就会发现醒目的“您已进入学校电子监控区，请规范您的言行”的温馨提示。我校本学期投入使用的电子监控系统，保证了教学楼、宿舍楼、食堂、操场等学生密集型场所24小时处在监控范围之内，尽量避免不法侵害和相关事故发生。
3.规范值周教师职责
随着《景阳中学值周一览表》纸质版和展板形式的相继投入使用，也宣告景阳中学值周工作进入了正常化和规范化的轨道。例会时按照“值周男教师甲→值周校委员”的顺序
进行发言，既保证了值周质量，也保证了值周效率。同时，明确值周教师在教学楼天桥、楼梯道、学生洗碗池等处的职责对于防范有可能出现的楼梯道踩踏事件、学生摔伤滑倒事件等都具有积极意义。除此，学生放假巡路、护路时坚持签到制度，保证了巡路护路不走形式、不走过场。
4.建立《景阳中学楼梯道管理制度》和《景阳中学应急管理办法》
针对我校楼梯道较窄、学生自觉性较差的现实情况，同时也为了防止出现类似湖南某学校那样的楼梯道拥挤踩踏导致多名学生伤亡的事件，我校出台了《景阳中学楼梯道管理制度》，该制度明确了值周教师、早自习上课教师、上午第二节和第四节课上课教师、下午
第三节上课教师、晚上第三和第四节晚自习上课教师的安全职责，同时也有效预防了相关危险事件的出现和发生。目前，按照县政府安全检查的要求，我校将在近期对教学楼楼梯道画上黄线，以提醒师生上下楼梯靠右行走。
通过出台《景阳中学应急管理办法》，我校组织了多次防灾避灾演练，将防灾避灾演练常态化，使广大师生居安思危、不放松安全要求，及时规避地震、火灾、雪崩、房屋垮塌等突发性事件，保障师生平安。
刚刚过去的一年是极不平凡的一年，景阳中学经受住了各种考验。获得了“县级文明单位”的光荣称号，中考上郧阳一中线、郧西一中线、普高线三线人数都实现了历史性突破，多名教师获得县市表彰，这些成绩的取得，是教育局正确领导的结果，是全体师生员工共同努力的结果。我相信，只要我们精诚团结，不断锐意进取，不断开拓创新，我们就一定会取得更大成绩，为景阳的父老乡亲交上一份满意的答卷。
谢谢大家！
