幼儿识字最理想的教材
充分体现“玩中学、学中玩”教育理念、符合幼儿“好玩、好动、好奇”天性、倡导在“游戏活动中快乐受教育”，《酷酷识字》是最适合幼儿年龄段孩子进行识字阅读的教材，日前由四川师范大学电子出版社出版。一套有四本教材，配套的二本磁性拼字学习教具是国家的专利产品。
幼儿动手“拼图拼字”的识字教学法在中央电视台少儿频道《成长在线》、《半边天》、《心理访谈》等栏目曾做访谈与报道，受到幼儿教育专家、心理专家的高度评价和广大幼儿园老师、家长的肯定。目前已经在全国20多个省市的3000多家幼儿园和教学培训中心得以推广！几十万适龄幼儿得到知识的启蒙、在科学的学习方法中受益，在“玩中学，学中玩”的教育理念下，寓教于乐，不断增强幼儿的自信力、创造力，培养幼儿的学习主动性和促进科学思维方法的形成！促进孩子们快速的成长和智力的飞跃。
早识字的孩子不一定个个成才，可是成才的孩子个个早识字！为了让孩子们更好的成长！能在快乐的学习氛围里快速成长，尽早阅读汲收知识的营养。
幼儿园引进《酷酷识字》能促进幼儿园提高教学质量，提升教师的成就感，改善幼儿园的品牌影响力，建立幼儿园的特色教学，推动幼儿园的更好发展。
家长自行购买教材、教具，可在亲子活动中寓教于乐，进行潜移默化的教育影响，增进亲子情感，养成良好学习习惯，促进幼儿身心健康成长。
《酷酷识字》教材简介
1、《酷酷识字》一套有教材四本书、二本专利的拼字魔板书。教材共有320首拼字儿歌，总共收录了2300多个常用汉字、600个次常用字和非常用字，共约3000个汉字。
2、第一册的80课是笔画拼摆，让孩子通过汉字笔画的变化来学习相关联的汉字。每十课中还有一篇20个的《数字成语连读》，可穿插着教孩子认读和理解，能够活跃学习气氛，扩大孩子的词汇量，为今后的阅读和写作打下良好基础。在教材最后有《基本笔画歌》、《写字笔顺口诀》和《汉字笔顺规则》。在一二册每篇儿歌下面还有一句名人名言、教育格言或警句。
3、第
二、三册的160课是字块拼摆，是以左右结构为主、上下结构为辅，由简入繁地把形近汉字归类进行编写而成。第二册每十课收录了20个《生肖成语连读》，从鼠到猪的12个生肖引出的120个成语，令人百读不厌，手不释卷。第三册在每十课儿歌后收录《三字经》。在第二册后附有《偏旁的含义》、第三册附有《偏旁部首名称表》。
4、第四册的80课是意念拼摆。幼儿经过前面的学习，掌握了学习方法，形成了大量汉字的脑映像，为进一步培养孩子的注意力、开发幼儿智力和潜能，提高识字效率，可以利用幼儿脑中已有的笔画和字块形象，利用拼字儿歌的指导，通过想像、回忆等心理活动在脑中形成新的系列字。在每十课后有《弟子规》，在最后有《汉字的造字原理》、《笔画笔顺的规范》，帮助孩子更好地理解汉字的构架，欣赏汉字的美感，正确地书写汉字。
5、配套的专利教具有两本，一本是“笔画拼字魔板”（结合教材第一册使用），共有66个笔画，有五种颜色、分为六个部分；“偏旁字块魔板”（结合教材
二、三册使用），共有80个常用偏旁、151个字块。
教材、教具具备四大特点：开发幼儿潜能、体验学习乐趣、通俗易懂简便、学习效果显著。
《酷酷识字》教学效果
1、《酷酷识字》让幼儿轻松识字，为阅读打基础。
实践表明，遵循幼儿心理发展特点与学习规律的“拼图拼字”教学法能让3～8岁的孩子在轻松、愉快的游戏活动中识字，实现独立阅读，解决了目前小学语文教学中存在的“识字量少、速度慢、效果差”等问题，学习效果是传统识字教学法的8－10倍，轻松学习2500个常用汉字，一般书报拿起来就能读。同时通过动口读、动手拼、动耳听、动眼看、动脑记，能有效地培养幼儿多感官的协调能力，为他们进一步学习其他知识奠定基础。《酷酷识字》的“拼图拼字教学法”是目前最适合幼儿园和小学低年级学生的识字方法。
2、《酷酷识字》重在让幼儿掌握学习方法
教学的目的不是让幼儿在短期内认识大量汉字，更重要的是让幼儿通过活动过程学习汉字的构字规律，掌握了学习方法。在一些文章里，为什么会有错字、别字出现，就是因为对表意性的形近汉字的区别比较模糊，不能掌握相关联的形近汉字的音、形、意，没有形成系统化、体系化。但如果通过类比的方法学习，帮孩子建立起知识框架，形成一个体系，基本掌握了“字形、字音、字意”，就不会发生错字和别字。如，在“日”字上添一笔就可以变出“白、目、旦、旧、田、甲、由、申、电”等九个汉字；如“戊”，通过笔画的变化，把形近的“戍、戌、成、威、戚、咸”组织在一起学习，又在“咸”基础上学习了“减、碱、喊、感、憾”；又如：“每”，可以组成“海、悔、诲、晦、侮、梅、霉、莓、敏”等等，由笔画、字块组成的汉字的多变特点在这里象是在变魔术一般，让幼儿能举一反
三、触类旁通，形成归纳归类的逻辑思维方式。
3、《酷酷识字》教学更注重幼儿在识字以外的收获。
激发了学习兴趣：以游戏活动为主的教学形式，而且还能轻松地识字，使孩子的学习兴趣和学习内在动力得到了明显的提高。
培养了观察力：让孩子通过对汉字笔画、偏旁的颜色、位置、大小的变化等细节，进行细致的观察，逐步培养孩子敏锐的观察力，使孩子的空间想象力得到了充分的发挥。
提高了记忆力：遵循了汉字的识字规律，融字音、字形、字意于一体，通过字与字之间笔画和偏旁的转换与辨识，把感知记忆与机械记忆科学的结合起来，大大提高记忆能力。
注意力得到训练：五颜六色的笔画、千变万化的字形、朗朗上口的儿歌„„孩子的心思全在学习上，积极思考，注意力更集中、更稳定，不知不觉中就提高了注意力。
开发右脑潜能：《酷酷识字》符合幼儿生理发展特点，不需要幼儿动手写字，只需要用手拼字、玩字，有效刺激幼儿大脑的神经发育，形成脑映像，大大开发了幼儿右脑的潜能。神经学家指出，幼儿从出生到6岁，是脑功能和神经系统成长的关键时期，如果缺乏刺激，可能对脑部发展有长期的不良影响。
发展了思维能力：让孩子掌握汉字的构字规律，锻炼逻辑思维能力；还通过拼图活动，有意识地锻炼孩子的想象力和创造力。《酷酷识字》重点为开启幼儿的创新意识，培养幼儿动脑思考的学习意识。
养成了良好习惯：老师有意识地让孩子注意坐姿、检查笔画、指读点读儿歌、互相鼓励等，养成能让孩子受益终生的良好的学习习惯。
促进身心的健康成长：《酷酷识字》让孩子动手拼字，有效地避免了孩子因写字而带来的对眼睛、对脊椎、对手部肌肉骨骼发育的危害。
早期识字必须与培养良好的性格品质结合起来才会成功，如培养孩子快乐活泼、思考专注、上进自信、不怕困难、乐于交往等。早期的识字、阅读是培养与检验孩子性格品质的重要途径之一。实践表明，经过《酷酷识字》学习的孩子，不仅获得了令家长惊讶的识字教学结果，更重要的是他们拥有了强大的学习能力、建立科学的思维方法与良好学习习惯。
