北师版二年级上册第九单元《农家小院》
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一、教学内容：
北师版二年级上册第九单元《农家小院》，教科书93~94页。
二、教学目标
1、结合“农家小院”具体情境，经历寻找信息，提出问题，分析和解决问题的过程，学习解决问题的方法，进一步巩固除法的意义。
2、能够运用乘法、除法与倍的知识分析和解决一些简单的实际问题，初步培养分析和解决问题的实际能力。
3、感受数学与生活的密切联系，初步培养应用数学的意识。
三、教学重难点：
1、能够运用乘法、除法与倍的知识分析和解决一些简单的实际问题
2、初步培养分析和解决问题的实际能力
四、教学准备： 多媒体、卡片。
教学方法：讲授法 练习法 创设情境法 演示法 实践法
五、教学过程：
1、情境导入
出示情景图：秋天到了，农民伯伯又是一个大丰收，同学们在这个小院里，大家能发现哪些数学信息？ （板书课题） 学生思考
2、探索新知
（1）、仔细观察图画，说说你发现了哪些数学信息？
（2）、说一说，你能提出哪些可以用乘法或除法解决的问题？并算一算。（完整读出信息，提出数学问题，再共同解决问题，回顾算式和算理，再两人小组合作，提出和解决问题）
①、墙上挂着多少根玉米？
8×6=48（根）
答：墙上挂着48根玉米。
②、54个柿子，每盒装六个，需要装几盒？
54÷6=9（盒）
答：每盒装六个需要装9盒。 ③、黄瓜的高度是青椒的几倍„„
35÷7=5 答：黄瓜的高度是青椒的5倍。
④、平均每个笼子住几只兔子？
12÷4=3（只）
⑤、每框装4个西红柿，需要装几框？
20÷4=5（框） „„
（3）、找找生活中可以用乘法或除法解决的问题，并尝试解答。 学生畅所欲言：
平均每个笼子住几只兔子？
3、巩固练习练一练；
（1）、老师发给我们24张彩纸我们小组要平均分，每人几张？ 引导学生认真观察和阅读再提出用乘法或除法解决的问题，再说一说，算一算。
（2）、找出数学信息并提出问题。（讨论、合作、交流、订正） （3）、送信。（学生以游戏形式完成） （4）、快餐店 学生独立完成，师巡视指导，集体订正。
4、全课总结
这节课，你有什么收获，自己的表现怎样，同伴的表现又怎样？
六、教学板书设计：
农家小院练习课 ①、墙上挂着多少根玉米？
8×6=48（根）
答：墙上挂着48根玉米。
②、54个柿子，每盒装六个需要装几盒？
54÷6=9（盒）
答：每盒装六个需要装9盒。 ③、黄瓜的高度是青椒的几倍„„
35÷7=5 答：黄瓜的高度是青椒的5倍。
附10分钟课堂练习：
1、摩托车4元
小汽车36元
（1） 买摩托车和小汽车一共多少元？ （2） 小汽车的价钱是摩托车的几倍？
2、☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
（1） 一共有多少小星星？
（2） 把这些小星星平均分给3个小朋友，每人分到几个？
