《农家小院》教案
教学目标
1、结合“农家小院”具体情境，经历寻找信息，提出问题，分析和解决问题的过程，学习解决问题的方法，进一步巩固除法的意义。
2、能够运用乘法、除法与倍的知识分析和解决一些简单的实际问题，初步培养分析和解决问题的实际能力。
3、感受数学与生活的密切联系，初步培养应用数学的意识。
教学重点
能够运用乘法、除法与倍的知识分析和解决一些简单的实际问题 教学难点
初步培养分析和解决问题的实际能力
教学准备
教师准备：多媒体 学生准备：卡片
教学过程
一、情境导入
秋天到了，农民伯伯又是一个大丰收，同学们在这个小院里，大家能发现哪些数学信息？学生思考。
二、探索新知
1．仔细观察图画，说你说你发现了哪些数学信息？ 2．说一说，你能提出哪些可以用乘法或除法解决的问题？ 生：墙上挂着多少根玉米？
生：54个柿子，每盒装六个需要装几盒？ 生：黄瓜的高度是青椒的几倍？
3．找找生活中可以用乘法或除法解决的问题，并尝试解答。
三、巩固练习练一练
1．老师发给我们24张彩纸我们小组要平均分，每人几张？ 2.找出数学信息并提出问题 3．送信 4．快餐店
四、全课总结
同学们今天大家有哪些收获？ 板书设计： 农家小院
墙上挂着多少根玉米？
54个柿子，每盒装六个需要装几盒？
黄瓜的高度是青椒的几倍？
平均每个笼子住几只兔子？
《《农家小院》教案1.doc》
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