2011高14班高二下期主题班会方案
“敬廉崇洁”主题班会活动方案
活动目的: 1.通过学习,使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分.在构筑惩治和预防腐败体系的过程中,应高度重视廉洁文化建设 2.通过各种形式,使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽,开花结果.通过活动,使学生知道勤俭节约的重要. 活动准备:每个同学搜集关于廉洁的名人故事. 活动过程:
一、主持人宣布《敬廉崇洁》主题班队活动开始。
合：尊敬的老师，同学们，下午好！
甲：《敬廉崇洁》主题班会活动现在开始。
乙:全体起立,背诵.
二、请听故事《廉洁自律——人民的勤务员》，《贪得无厌——腐败的下场》
乙：同学们，听了故事你们有什么感受呢？ 1.学生以小组为单位进行讨论。 2.选举代表畅所欲言
三、师生共同学习什么叫廉洁
乙:之前让大家收集了很多关于廉洁的知识,我们一起来交流吧
同学们畅所欲言,谈认识. 甲:廉洁自律,立身之本
乙:反腐倡,众志成城. 乙:清政廉洁是一种人格境界，它要求人们诚信，正直. 甲:清正廉洁是一种个人的道德修养，只有遵纪守法，不贪婪，才能善待父母，朋友，善待周围一切的人。 乙:清正廉洁是一个人的立身之本，是一个民族，一个国家的生存之道。
甲:从古至今,我们国家清政廉洁的人数不胜数.请大家来讲讲故事吧
各小组推选代表为大家讲故事.
四、同学们在生活你是如何廉洁自身的呢？
班级小记者现场采访班级同学
五、读读背背廉洁名言
六、班主任总结: 今天,我们的主题班会开展得很成功,同学们的热情使我感动.是的,清政廉洁,是你人生旅途中美丽花草的种子,只要辛勤的耕耘,就一定能绽放出美丽花朵,清政廉洁,是一股清泉,滋润着我们的心.拥有廉洁,你的世界会无限大,生活会无限好,你会美丽到永远!让我们心中时刻装着它—清政廉洁,让我们携起手来,挣做一名正直无私,自律自强的公民,共同为我们构筑清政廉洁这座大厦而努力吧！
《安全·生命--我心飞翔》主题班会
一、活动目的: 教育队员牢记有关安全的血的教训，掌握有关安全常识，时刻牢记江总书记关于“隐患险于明火、防范胜于救灾，责任重于泰山”的重要教诲，确保学生每天能“高高兴兴地上学，平平安安地回家”。
三、活动过程
第一篇章：惨痛教训 铭记在心
甲：亲爱的少先队员们，你们一定在电视银幕上 乙：在马路边的宣传牌上，看到这样一句口号：
合：“安全法规，生命之友。”
甲：你也许会问：安全法规为什么是生命之友呢? 乙：请大家一起来听几段有关于安全事故的案例。
甲：数据1：1998年9月24日下午，山西省临汾市某小学在课间休息时，学前四班和五班的学生下楼梯时，与下了体育课准备回教室的学前六班学生在楼梯拐弯处相遇发生拥挤、踩踏，造成7名学生受伤，3名学生死亡。
乙：数据2：1999年2月25日，湖南省资兴市清江乡上春小学的一名学生放学后骑自行车回家途中，由于操作失误，与一辆从远处奔来的大卡车相碰撞，后经抢救无效死亡。
甲：数据3：2001年12月22日晚8点左右，陕西咸阳市武功县北营乡谭家村的8名中学生结伴去邻近一村庄看电影，途中横穿该村的二级公路时，8名学生同时被一辆高速行驶的汽车撞成重伤，其中死亡2人，残
废3人。
乙：数据4：2002年4月5日上午，浙江省缙云县某小学四年级5个班的学生，在校长和10名教师的带领下，到一个水库春游。其中有3个班的学生在无人指挥的情况下私自争相登船，船尚未启动，即倾斜进水沉没，已登上船的139名学生有128名落水，43名学生溺水身亡。
甲：这些都是真实的资料，现在我们请班长来谈谈有关安全的情况。（内容略）
甲：这是骇人听闻的惨案数据。
乙：这是触目惊心的安全事故。
合：这是惨不忍睹的人间悲剧。
甲：这会给多少家庭带来不幸。
合：让我们记住这用生命的和鲜血换来的教训。让我们牢记《少儿安全警示歌》
安全儿歌容易唱，安全意识树心上。危险灾祸提前防，健康成长作栋梁。
第二篇章：学习法规 自我保护
快板表演：（人物：e、f）
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮； e：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮； f：点炮引，要用香，别用火柴打火机； e：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大； f：冲天炮，危险大，引起火灾害人家； e：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人； f：放鞭炮，害处大，最好自己别放它； e：有的城市已严禁，我们带头来执行；
合：来执行！
安全警句朗读：（每人一句） (1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 (8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。 第三篇章：社会责任 从小担起
“安全·生命”班队会，到此结束。
四、班主任讲话。 同学们，今天我们在这儿举行了一个别开生面、有教育意义的安全教育课。同学们都能够虚心吸取教训。俗话说得好：“学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。”愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
五、活动结束。
和谐校园 你我同行
一、指导思想
根据二期课改“以学生发展为本”的教育理念和“树立健康第一”的指导思想，设计垫上倒立，旨在提高学生的保护和自我保护意识；同时设计篮球传接球倡导学生自主体验、探究发现、合作交流的学习方式，强调理论和实践相结合以宣扬“团结、和谐、友谊、竞争”的奥运精神！
二、相关分析：
本次课的授课对象为我校学生，该班学生从整体上看，虽然过去接触垫上运动运动较少，基础相对较差。但学生大多身体素质较好，对接受新事物也教快，班级集体学习氛围较浓，敢于尝试。垫上倒立作为初中体育教学的重要学习内容之一，不仅能增强学生的保护和自我保护的意识避免偶发事件所引起的伤害，提高人体平衡能力和控制能力，而且能发展学生多方面的身体素质，培养学生勇敢顽强的意志。篮球绕“8”胸前传接球，是篮球进攻中一种简单的配合方式，目的是让学生知道三人传球位置及跑动路线，建立良好的人际关系与正在进行的奥运圣火传递紧相融！和谐校园、你我同行是我们一起为奥运加油的口号！因为和谐社会需要和谐校园，而和谐校园需要和谐你我他！
三、学习目标：
1．发展上肢及腰腹力量、速度灵敏等素质，提高身体柔韧协调平衡能力。 2．学习倒立的方法与技能，培养学生保护和自我保护的意识；基本掌握双手胸前传接球简单配合。
3．激发学生积极主动学习和相互合作的意识，勇于展示自我，提高自信心。 4．营造信任、有序、相互鼓励的氛围；能与同伴主动配合、合作，具有积极进取意识。
四、教学重点与难点：
1．倒立：控制重心、动作舒展大方 2．篮球：球和人移动路线合理、动作协调连贯
五、教学流程：
思路：报数成团（瑜珈拉伸导入）——探究学习头手倒立（男）、肩肘倒立（女）——三人行进间双手胸前传接球（拓展）——感恩的心（放松、深化主题） 1． 游戏热身导入主题，可以营造轻松快乐的学习氛围 垫上运动项目教为枯燥，练习手段不多，对教师如何设计教学流程，如何呈现学习内容和多样化练习手段，提出了更高要求。因此，课前以游戏的形式热身，轻松的环境下瑜珈拉伸导入引入到主题:垫上运动。 2． 注重倒立知识整合，强调课堂动作技能与生活实践相结合
倒立动作技能的形成,离不开动作技能的知识整合和思维与身体活动的结合:采用问题引入的方式.如:不同头手位置对完成动作的影响?如何让动作更完善协调?等引导学生边思考.边讨论,师生共同交流;再应用教师边讲解边示范的方法,分析解决问题.在学练过程中尽可能引导学生带着问题在同伴保护和帮助的前提下完成练习，以逐步提高动作质量。再通过小组展示，起到纠错提高的效果。 3.采取传接球的简单配合.宣扬“团结、和谐、友谊、竞争”的奥运精神 行进间双手传接球的环节，目的是结合垫上运动作到“动静结合”，并进行相关名族教育。传接球需要小组间的团结合作，需要小组的和谐，从而增进友谊，共同进步！最后，以散点的形式，在舒缓的伴音下放松身心，以“感恩的心”结合5.12大地震进行情感教育. “奥运精神伴我行”主题班会
一、班会主题：更快、更高、更强更稳、更实、更棒——奥运精神伴我行
二、班会创设背景：在八月份我国举办了一场无与伦比的奥运会，奥运会举行之时正值暑假，学生们也都多多少少有观看，有自己心中的奥运英雄，如何抓好这个契机对学生进行素质教育，是我这个暑假一直在思考的问题。正在我苦思冥想之时，中央电视台的一则公益广告——“少年强则国强”深深打动了我。作为一名即将走上教育之路的实习生，我肩负着培养祖国接班人的重任。而如今的学生，绝大多数为独生子女，家庭和社会对他们的关注过多，使他们大都娇生惯养，导致他们意志品质薄弱。他们长大之后能够不断进取吗？他们能够承担建设祖国的重任吗？将奥运拼搏精神与学生生活、学习巧妙结合应该是个很好的切入点。为此，我决定召开一次弘扬奥运拼搏精神的主题班会。
三、班会设计意图 通过解读奥林匹克格言“更快、更高、更强”，创建“更稳、更实、更棒”的班集体。 奥林匹克格言充分表达了奥林匹克运动所倡导的不断进取、永不满足的奋斗精神。虽然只有短短的6个字，但其含义却非常丰富, 它不仅表示在竞技运动中要不畏强手，敢于斗争，敢于胜利，而且鼓励人们在自己的生活和工作中不甘平庸，要朝气蓬勃，勇于进取，超越自我，将自己的潜能发挥到极限。学生的学习和生活中恰好需要奥林匹克的这种不断进取的精神。一个集体只有稳定、脚踏实地、努力拼搏，才能造就一批爱国、明理、篇2：“完善自我,实干圆梦”主题班会策划书
闽 南 师 范 大 学
“我的中国梦”主题班会策划书 完
善
自
我
·
实
干
圆
梦 11英本7班
2013年4月25 “我的中国梦”主题班会策划书
一、活动背景： 2012年11月，国家主席习近平首提“中国梦”：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”今朝，他再解“中国梦”：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”
希望在今朝，未来在青年。“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”为进一步引领广大青少年焕发热情与能量，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗，闽南师范大学外语系11师本7班积极响应学校的号召，通过举办主题班会，积极引导我班学生为实现“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。
二、活动主题：
完善自我，实干圆梦。
三、活动目的：
教育引导我班学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，深刻体会个人的前途命运是与国家和民族的前途命运紧密相连，鼓励学生进一步坚定理想信念，不断完善自我、超越自我，励志刻苦学习，积极投身实践，真抓实干，让梦想照进现实。
四、活动时间：
2013年4月25日15：30-17：00
五、活动地点：
综合楼北区205
六、活动对象：
11师本7班全体学生
七、活动流程：
（一）前期准备阶段：
（1）、召开班委会，商议拟定活动策划事宜并安排各项工作的负责人员；
（2）、在活动之前做好动员工作，确定参与人员；
（3）、向有关部门申请活动地点；
（4）、全班同学提前学唱好歌曲《最初的梦想》；
（5）、准备好活动所需物品。（相机， 表演道具，活动ppt等）
工作安排表
（二）活动开展阶段：（以下流程为前期准备完成的情况）
1、15:30 全体同学到场，主题班会正式开始；
2、由主持人进行开场白，引入今日话题，“完善自我，实干圆梦”；
3、活动第一阶段：我的过去
本环节由主持人播放两段当初的我们为自己的大学奋斗，备战高考的视频：《相信自己》、《只要敢想敢梦奇迹就会出现》。通过此环节，引发同学对当初充实的学习生活的怀念与思考，回想当初的梦想；
4、活动第二阶段：我的现在
本环节由学生上台表演小品《毕业后》，通过表演的形式向学生展示
我们上了大学后的学习生活，让每一个学生对自己的现状有个比照，从而深思；
5、游戏环节：请你帮我实现愿望！
①班级给每一位同学分发一张心愿贴纸，让同学们在上面写下当下你心中的愿望并收上来以备等会游戏使用； ②通过游戏“爱的抱抱”，游戏中输的人将被要求从同学们的心愿贴纸中随机抽取一张，并当场为那位幸运同学实现愿望。
6、活动第三阶段：我的未来
本环节主要是让同学们展望自己的未来，从而树立信心，实干圆梦。从班长开始分别讲述自己的青春梦想，同时负责给每个同学分发一张信纸，让他们各自给两年后处于毕业季的自己写封信，可以表达自己目前的心情，也可以与未来的自己对话，表达自己的毕业梦想和期望。最后班长将其收齐后现场装进档案袋里密封，由班长负责保存，在两年后取出还给同学们。
7、全班同学一起大合唱歌曲《最初的梦想》；
8、17:00 活动结束，大家一起合影留念并还原教室。
（三）后期总结阶段：
1、活动结束后，班级召开班委会对活动进行总结，从中发现不足，让以后的工作更好地发展。
2、整理活动过程中的相关资料，并写好活动总结书，以作为以后活动的参考资料，并将此次活动情况反馈到系青宣。
八、活动预期效果：
激发学生们的热情与能量，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗，进一步坚定理想信念，并不断完善自我、超越自我，鼓励同学们励志刻苦学习，努力追寻自己的梦想，激起大家追梦的热情。
外语系11级师本7班 2013年4月23日篇3：敬廉崇洁主题班会活动教案
敬廉崇洁主题班会教案 [活动目标]： 1：通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，使广大青少年从小养成廉洁诚信的良好习惯。
２：通过活动，培养学生讲求信用，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。
３：通过班会活动使学生认识到廉洁、诚信、守纪的重要性，做一个廉洁、诚信守纪的人的必要性，学会做一个廉洁、诚信、守纪的人。
［活动目的］：
1、通过主题班会，让我们学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，讲诚信话，做诚信事，努力学习；担当起“敬廉崇洁”宣传员、监督员的角色。
2、通过主题班会，让学生明确贪污受贿不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且会影响我们年轻一代的身心健康成长。
3、在青少年中展开廉洁教育工作，加强和改进未成年人的思想道德建设，在青少年中产生反响，使之继承中华民族的优良传统。 [活动准备] ：
1、廉洁人物事迹资料收集 永胜乡小学 六年级
2、廉洁、诚信名言收集
3、廉洁、诚信故事收集
［活动过程］：
一、激趣引入：（多媒体显示）让学对对联：（渗透语文知识） １：官多一分廉，民增一分福。
２：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
３：名节重于泰山，利欲轻于鸿毛。
４：一言一行不忘公仆形象，一举一动常思百姓冷暖。（让学生讨论交流，教师引导）
二、让学生交流收集到的廉洁人物事迹资料。（感受廉洁）
三、（多媒体播放２００４年感动中国的廉政人物）：
１：任长霞：（浩气长存）——立警为公 执法为民；
２：牛玉儒：（人民的好公仆）——燃烧自己 照亮大家 ；（让学生观看认识廉洁）
（１）、通过任长霞和牛玉儒两人的故事让学生感到官员的作风，引出本堂课的第一个话题：廉洁—为官之本。（多媒体显示）
（２）、请学生谈谈自己的体会，并让学生展示自己的廉洁、诚信名言收集的资料。
（３）、让学生讲述自己收集的廉洁、诚信故事。（包括社会上和校园当中所发生的。） （４）、学生谈论后谈谈如何对待此种问题。
（５）教师小结：a:同学们中有的学生总是不按时完成作业，每次 都向老师保证下次按时完成，但每次都没有做到，让学生反思自己的不诚信。 b:有的学生不听老师的教育，三番五次的去网吧，让学生反思自己的不诚信守纪。
教师引出本堂课的第二个话题：诚信——为人之本。（多媒体显示）
四、教师总结（多媒体显示）：
廉洁、诚信，用较为通俗易懂的话讲就是“说老实话，办老实事”。因此我们有责任要求和规范自己的言行，让我们从自我做起，从现在做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。当我们携手步入社会时，让我们骄傲地亮出自己的身份证——廉洁、诚信！
五、对联升华廉洁（多媒体显示）：
（１）：处事公平平似水，为官廉洁洁如冰。
（２）：人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰谦孰洁。
六、布置作业：让学生收集廉洁对联，名人名言，身边的廉洁故事，或贪官的“经典语录，贪官的可耻下场”等，在班上交流（完成时间：一个月）。 2013年9月27日篇4：主题班会教案 敬廉崇洁 诚实守信
四年1班敬廉崇洁、诚实守信主题班会活动方案
一、活动目标：
让学生懂得廉洁教育从我做起，要讲诚信话，做诚信事，并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色。培养他们“以廉为荣，以贪为耻”的意识和文明守法观念，从不抄袭作业、考试作弊、言行一致，不贪小便宜等生活习惯做起，让他们懂得了远离不良诱惑，洁身自好，做一个诚信守法的人。
二、活动准备：
阅读敬廉崇洁德人物事迹
排练诚实守信的小品
收集关于“诚实守信”的名言及故事. 辩论会的准备工作
三、活动过程：
（一）感悟廉洁
王：廉洁是一种美德，受人爱戴，廉洁可以使人抵制物欲横流。牛玉儒、任长霞、梁雨润、??一个个普通而响亮的名字在神州大地传送着，也在大江南北掀起了一次又一次的感动的热潮，他们那震撼人心的动人事迹，高扬着一身正气和民族精神。下面请张逸同学介绍《任长霞》生平。
（她是一个一年工作4600个小时的女局长，以自己的忠诚、才干和辉煌业绩，先后荣获全国“五一劳动奖章”和全国三八红旗手、中国十大女杰、全国青年岗位能手、全国优秀人民警察等20多项荣誉称号。任长霞以自己的毕生心血忠实地履行了“立警为公、执法为民”的神圣职责。她在民间亦是一个传奇人物：八旬乡间老妇讲述着收兔毛女人的故事，那是任长霞为打探黑帮消息的乔装打扮；鸣冤告状的群众记得她边接案子边掉眼泪的场景，任长霞的死有群众十里长街送别，她40年的生命让人感动了。（ppt）
林：任长霞的这种一心为民，立党为公的精神现在有，历史上有，我们身边有，下面请听同学们为我们带来的历史上廉政为民和我们身边崇廉尚洁、诚实守信的故事。 （徐颖、邱于珊等，并欣赏有关廉洁人物的心声）。
王：人的死有重于泰山，有轻于鸿毛。你是怎样理解廉洁二字？面对前路，你选择怎样的人生？下面同学们结合前面的例子进行讨论，并发表自己观点。
（同学发言）
（二）追求诚信
林：感谢同学们的热烈发言，毛泽东同志说得好，我们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳，社会发展、国家富强、民族振兴的重担就落在我们身上，所以当被牛玉儒同志“燃烧自己，照亮大家”、任长霞同志“立警为公、执法为民”的可贵精神所感动时，我们更应该从我们做起，从小事做起，讲诚信话，做诚信事，不相互攀比、不找关系、不搞小特殊、不盲目追星，努力学习。
1 王：诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友，进而维护更高层的社会关系。
林：对于诚信相信每个人都有自己的理解。那么，同学们又是怎么理解的呢？ （同学们根据自己的理解和通过看过的资料发表自己的看法）
王：同学们自己收集了许多小故事，通过与故事中人物的沟通，让我们知道讲诚信是多么美好的事。下面欢迎朱天骏讲诚信故事。
（讲述了一个刚考上北大的年青学子去办入学手续，但因为行李太多，太笨重很不方便，就请了一个过路的老爷爷帮他看行李。八月，火辣辣的太阳烤着大地，他忙得满头大汗，终于把事办完了。在去拿行李的途中，年轻人还想着：老爷爷会不会因为太阳太大受不了，弃他而去呢？等他回来时，他发现他的担心是多余的。看着淋漓的老人，满怀的感激之情却无从说起，于是就愣在那里，看着老人带着理解的微笑离开了。
林：通过这个事例让我们了自己的“诚信”也会带给别人快乐。
你们知道吗，第二天，青年发现那位“老爷爷”居然是北大副校长李羡林教授。于是这段佳话流传至今。但是在现实生活中，我们有些学生认为诚信可有可无，请看小品： 小品演出：《作弊》
王：同学们看了这个小品肯定会有很多的想法，你认为应该怎样做呢？
（三）联系实际，从我做起。
林：在日常生活中，我经常听到这样的抱怨：这个世界根本就没有诚信，也不能讲诚信，如果你讲了诚信那会吃亏上当的。那我们生活需不需要诚信呢？让我们来开一个小小辩论会，来辩一辩，听听同学们的想法。正方同学的观点是：现代社会更需要诚信。反方同学的观点是：现代社会根本不能讲诚信。
学生辩论会。
王：那么作为一名小学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有在接受着诚信的考验呢？有。我们的诚信精神体现在哪里呢？---那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。
林：我们期望着廉洁的清风吹遍校园的每一个角落，希望大家与诚信守法同在，与崇廉倡俭同行。从自己做起，从现在做起，了解反腐倡廉的知识，阅读反腐倡廉的故事，学习反腐倡廉的人物，做中国特色社会主义事业的接班人，当营造廉政建设良好氛围的生力军，让“廉洁做人”在我们的校园蔚然成风。
（四）班主任寄语（活动小结）：
我们都需要诚信，需要诚信构建自己的事业基石；需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人，诚挚待人，诚恳工作。诚信并不遥远，诚信就在心间。诚实是做人的根本，是成就事业的保障。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起，做到明礼诚信，只有这样，才能取信于他人，服务于社会，奉献于人民和国家。愿同学们都来做诚信明礼的好学生，做一个可爱的人。
