开学啦
（1.3班幸福课程教案）
教学目标：
1、盘点寒假的幸福，延续新年快乐。
2、从故事中领悟新学期继续良好行为习惯的培养的重要性。
3、师生间、同学间互相拜年，进一步沟通和建立良好的感情，感受集体的温暖。
教学过程：
一、谈话
孩子们，我们走过马年，迎来的喜气洋洋的羊年。回忆一下，谁能说一说你在新年收到了什么样的祝福？（指名个别同学说）
一、互送新年祝福
谈话：我们在羊年的正月相聚在温馨的1.3班，新的一年，相信我们的孩子有很多话想对同学和老师说，现在，就让我们把快乐和祝福送给全班同学和老师。
1、指名请同学给全班同学和老师送祝福，然后小组内、同桌间互送祝福。
2、请个别同学谈谈收到同学祝福的感想（尽量安排平时与班上同学交流较少的孩子，给予鼓励）
3、老师给全班同学送上祝福。
三、班主任新年寄语
谈话：孩子们，春天是播种的季节，古印度有谚语：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。他生动地告诉了我们行为、习惯、性格对我们的人生的重要性。学习知识固然重要，但更为重要的是在学习知识的过程中学会怎样做人。
四、故事启示，快乐明理
故事一：一天劳动过后，张三和李四坐在一棵椰树下乘凉。
“昨天，我梦见了老板给了我一百个椰子。我高兴极了！” “哇，真有趣！”
“我还将椰子一个个卖掉，换回钱币呢。”张三说得津津有味。 “老板送给你这么多，你分一半给我可以吗？” “不可以。” “那么二十个总可以吧？” “也不可以！”
“那么一个总可以吧？”
“你怎么这么懒，连做梦都不会吗？”
（启迪：梦想是世界上一切发明的开始。所有成功人士都有过梦想，梦想给予他们无数的热忱和信心，促使他们去勇敢地追求那梦想，最终将它变为现实。同学们，别忘了：人类是因为有了梦想而伟大的！如果一个人连梦想都没有，那是多么可悲啊！）
故事二：皮皮猴总是把脸蛋儿弄得脏兮兮的。一天，皮皮猴正在树上玩泥巴，他和远处的小棕熊打招呼。小棕熊抬头看见一个黑家伙，边跑边喊：“妖怪啊！”“小鹿，你跟我玩吧！”皮皮猴说。“扑通”，小鹿吓得倒在地上，昏了过去。小鹿被送到了医院，醒来后，她对大家说：“我遇到了怪物！”皮皮猴司机玩了一天的泥巴，回到家，家人已经看不清他的模样了。“你，你是谁？”猴妈妈看到皮皮猴，吓了一大跳。皮皮猴心想：以后，我一定要做个讲卫生的好孩子！ （启迪：想一想，皮皮猴为什么决定做个讲卫生的好孩子了呢？良好的卫生习惯不仅关系着我们的健康，还代表着一个人的形象，相信你一定是个人人夸奖的好孩子！）
五、总结励志，展望幸福
成功是什么？成功就是发挥自己的潜能，尽自己所能，做最好的自己。最好的自己是独一无二的，也是最棒的。老师希望1.3班的孩子们，从容应对接下来的学习生活，倾其所能，收获属于自己的成功！
