杨老师30
3、304班语文教学计划
一、学情分析
本班共有学生37人，男生20人，女生17人。经过两年的学习，大部分学生能借助汉语拼音识字、正音；会使用音序查字法和部首查字法查字典，并能借助工具书识字；经过几天的观察了解，我发现全班有几人认识能力停留在一年级，甚至不如一年级的孩子。书写能力不强。全班大部分学生分析能力不够灵活，没有良好的学习习惯。少数几个后进生课堂上听课效率低，课下阅读时间少，课外积累欠缺。三年级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要求。本学其重在培养学生的学习习惯及其听说读写的能力。使学生的语文素养，得到进一步的提高。
二、本期教学目标
１、在于文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；感受他人助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察，善于思考的能力。
２、要求会任200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写300个字。
3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。
4、用普通话正确流利由感情的朗读课文。
5、继续学习默读，学习对课文中部理解的地方提出问题。
6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的 意思；初步体会 课文中关键此举在表情达意方面的作用 。
7、初步把握文章的主要内容，初步体会课文表达的思想感情。
8、开始学习略读，促织课文大意。
9、积累课文中的优美词句、精彩句段。背诵优秀诗文10篇。联系复述课。
10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。
11、开始练习习作。不拘形式的写出见闻和感受。
12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。
13、结合与文学系，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
三、教学措施
（一）教学常规方面
1、课前认真钻研教材，在备课、钻研教材时要注意同组教材在内容上的联系，注重单元内每个教点的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材，备好每一节课。
2、上课时要面向全体学生，把主动权交给学生，鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。力求做到每节课每个学生都有所收获。
3、课后及时做好教学反思，在不断地总结反思中不断调整自己的教学设计、方法。多听多学，从别人的课堂中学习吸收，不断提升自己的教学水平。 (二)教学内容方面。
1、关于识字、写字教学
让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。鼓励学生通过语文课本以外的其他渠道，增加识字量。鼓励学生之间交流识字的方法、经验和感受，初步培养学生具有独立的识字能力。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。 继续加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正，写美观。为避免疲劳，要分散写字，注意质量。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。
2、关于阅读教学
重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，读的形式要多样，读的指导和训练要有层次，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。
3、关于口语交际教学
提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题，激发学生的交际兴趣。在口语交际教学中，放手让学生进行口语交际实践，不作过多的指点。充分发挥“学习伙伴”的作用，培养合作能力，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、生活，使学生在生活中学语文、用语文。
4、关于写话教学
灵活使用教材，随时挖掘和运用身边的语文教育资源，在“展示台”将自己收集的词句或写的日记展示出来。
（三）学习习惯方法指导
1、加强培优补差：为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力；
对 差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习。
2、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”。
3、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高兴趣。
4、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。
四、教学进程
第二周 1 我们的民族小学、2 金色的草地
第三周 3 爬天都峰、4 槐乡的孩子、语文园地一
第四周 复习、单元检测
一、5灰雀、6小摄影师
第五周 7奇怪的大石头、8我不能失信、语文园地二
第六周 国庆
第七周 复习、单元检测
二、9古诗两首 第八周 10风筝、11秋天的雨、12听听，秋的声音
第九周 语文园地
三、复习、单元检测
第十周 13花钟、14蜜蜂、15玩出了名堂
第十一周 语文园地四16找骆驼、复习、单元检测
第十二周 17孔子拜师、18盘古开天地、19赵州桥
第十三周 20一副名扬中外的画、语文园地
五、复习
第十四周 单元检测、21古诗两首、22富饶的西沙群岛
第十五周 23美丽的小兴安岭、24香港，璀璨的明珠、语文园地六
第十六周 复习、单元检测、25矛和盾的集合、26科里亚的木匣
第十七周 27陶罐和铁罐、28狮子和鹿、语文园地七
第十八周 复习、单元检测、29掌声、30一次成功的试验
第十九周 31给予树、32好汉查理、语文园地八
第二十周 复习、单元检测、期末复习
第二十一周 期末复习
第二十二周 期末考试
2017年9月5日
