苏武牧羊 学习目标：
1.能联系上下文理解并积累“恭恭敬敬、生死置之度外”等词语。 2.了解“苏武牧羊”故事的内容。
3.体会文中描写苏武言行的句子所表达的含义，试着有感情地朗读。
4.了解“旌节”所表达的含义，感受苏武历尽艰辛，持节不屈、坚贞的民族气节。 学习重点：
能够正确地朗诵全诗，理解诗的思想内容，理解苏武坚贞不屈的英雄气节。 学习难点：
体会文中描写苏武言行句子所表达的含义，体会句子之间的关系，并尝试有感情地朗读，学习借助环境渲染烘托人物的写法。 学习过程：
一、检测预习
1.检查字词认知情况。
2.学生讲苏武牧羊的故事。 3.欣赏乐曲《苏武牧羊》，体会苏武当时的处境。
二、出示目标
1.能联系上下文理解并积累“恭恭敬敬、生死置之度外”等词语，了解“苏武牧羊”故事的内容。
2.体会文中描写苏武言行的句子所表达的含义，尝试有感情地朗读。
3.了解“旌节”所表达的含义，感受苏武历尽艰辛，持节不屈、坚贞的民族气节
三、自主学习
1.再读课文，整体感知课文。
2.课文第一部分和第二部分各讲了什么内容？
3.课文的哪些内容让你深受感触？ 4.“心存汉社稷，旄落犹未还”一句用了什么描写方法，表现苏武怎样的志向？（坚贞不移、效忠汉室）
四、展示交流
1.找出课文中用凄凉的环境描写渲染气氛，表现苏武19年艰苦生活的句子。
2.找出亲人的呼唤没有使苏武投降，更加忠贞汉王朝气节的句子，从中可以看出苏武是一个怎样的人？
3.课文借助环境描写烘托人物的写法有什么好处？
五、拓展提升
如果你是迎接苏武回国队伍的一员，你会想些什么？
六、当堂达标 当堂背诵课文。
七、板书设计 苏武牧羊
不顾威胁利诱
不怕艰苦折磨
《苏武牧羊.doc》
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