在第二十七个教师节上的讲话
（2011年9月7日）
尊敬的离退休老教师们，各位中、小学老师们：
你们好！
在这秋高气爽、桃李金黄的九月，我们迎来了第二十七个教师节。在此，我谨代表XX乡党委、政府向辛勤战斗在教育战线上的全体教职工和离退休的老同志、老教师致以节日的慰问！并通过你们向默默支持你们工作的家人表示衷心的感谢和亲切的问候！也向长期支持、关心XX教育事业的各界人士表示崇高的敬意！国运兴衰，系于教育。面对新的形势、新的任务，我们必须把教育放在优先发展的战略位置，认真分析我们眼前所面临的问题，大力加强教师队伍建设，巩固“两基”成果，不断推进教育改革，努力多出人才、多出高质量的人才，为全乡经济和社会发展提供强大的人才支持和智力支撑。下面，我讲四方面意见：
一、我乡当前的教育现状
我们XX乡地理位置相对偏远，在经济发展方面同兄弟乡镇相比还有很大差距，而经济的发展靠的是人才，只有多培育出高 1
素质的人才才能带动经济的发展，所以我们要清楚的认识到我们XX乡当前的教育现状。当前，教育布局调整还没有彻底完成，一些各方面都薄弱的学校还存在，主要表现在学校建设方面、师资水平方面以及经费投入等方面比较落后，而这势必影响到人才的培养和输送。还有中小学教师队伍的整体状况存在着学科结构失衡、年龄分布不均等诸多结构性问题，城乡经济和收入水平的差距拉大，造成农村教师、主要是骨干教师的大量流失，都造成了教师结构失衡现象，也严重影响到我们的经济和学校的发展 ，所以我们要有发展教育的紧迫感和责任感。
二、乡党委、政府对教育工作的支持
今年，乡党委、政府制定出台了《XX乡关于进一步加强教育工作的意见》，其主要目的就是为了加大教育基本建设投入力度，加快改善办学条件的步伐，营造“党以重教为先、政以兴教为本、民以助教为荣”的全民重教氛围，把教育工作列入乡党委、政府议事议程，作为首要工作来抓，积极多渠道筹措资金，加大校舍改建、扩建、重建，改善师生学习和生活条件，改善教师办公和住宿条件，加大对学校建设配套资金的投入。同时，加强对已建校舍的全方位监管工作，确保全体师生安全，构建和谐平安校园。
三、严格要求，切实加强教师队伍的素质建设
队伍建设，素质为本。没有高素质的教师，就没有高水平的教育；没有教师的现代化，就没有教育的现代化。建设一支思想
政治过硬、业务素质优良的教师队伍，是加快教育事业发展的根本大计。为此，我向广大教师提出以下四点希望：一要加强学习。要在注重政治学习的同时，切实加强新课程标准的学习。在新一轮基础课程改革中，教学的目标、内容、方法以及教与学的关系都发生了很大变化，传统的教学模式已难以适应当前的教学任务，广大教师必须认真学习现代教育理论，掌握现代教育技术，不断更新知识结构，丰富知识内涵，提高业务素质。二要爱岗敬业。教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养社会主义现代化事业建设者和接班人的历史重任。全乡广大教师和教育工作者要进一步增强历史责任感、荣誉感和使命感，牢记自己肩负的职责，忠诚于党的教育事业，甘为人梯，愿为春蚕，辛勤耕耘，无私奉献。三要锐意创新。要进一步更新教育观念，变革教育思想，树立正确的教育观、质量观、人才观，始终把培养创新人才贯穿于教育、教学的全过程。要遵循最基本的教育规律，积极在教材、教法上厉行改革和创新，优化教育方法、改进教学内容，彻底改变片面灌输式的教学模式，充分体现学生的主体性与创造性，全面提高教育教学质量。四要为人师表。“学高为师，身正为范”。教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响，我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教，坚持以德立身，加强师德修养，提高师德水平，争做社会公德、职业道德的维护者、力行者和传承者。
四、加强领导，全面落实发展教育事业的各项责任
振兴教育，全民有责。发展教育事业是一项系统工程，需要全社会的关心与支持。为此，我在这里提三点希望：一是希望各村委会牢固树立抓教育就是抓发展的观念，进一步落实党政领导教育发展目标责任制，真正把加快发展教育事业列入本村重要议事日程，切实保证对村级小学办学条件的支持和投入。二是希望全乡中小学校和教育主管部门要关心广大教师的工作、学习和生活，关心他们的思想政治进步，激发广大教师的工作热情。要进一步深化教育人事制度改革，全面加强教师队伍建设。三是希望全社会都来关心支持教育事业，搞好舆论宣传，营造尊师重教的良好风尚，真正使科教兴国、教育兴乡成为全乡每一个社会成员的自觉行动，形成推动教育事业健康发展的强大合力。
各位老师、同志们，繁华盛世多论“教”，发展后劲在于“育”。处于全面建设小康社会，全面推进社会主义现代化建设的伟大历史时期，教育肩负着改革与发展的历史重任。全乡教育工作者一定要以更加振奋的精神状态，更加扎实的工作作风，更加强烈的创新意识，热爱教育、创新教育，为推进富民强乡作出新的、更大的贡献。
最后，祝全体教师节日愉快，身体健康，工作顺利，阖家幸福！
谢谢大家！
