语言教育活动设计
活动名称:语言《会动的房子》
活动目标:
1、引导幼儿仔细观察图画,能够根据场景的变化进行想象,并能够用完整的语言表达。
2、学习用象声词描述生活和大自然中的各种声响。
3、使幼儿懂得做事不粗心,养成认真观察的好习惯。 活动准备:ppt课件,风声、水流声、雷声、雨声的音效。 活动重点:能够用完整的语言复述故事。 活动过程:
一、谈话引入,激发幼儿兴趣。
师:小朋友们,你们见过会动的房子吗?今天,老师带来了一个故事,里面就有一间会动的房子。(教师表演故事)
二、教师讲述第一遍故事,引导幼儿初步感受故事情节。 提问:
(1)故事的名字叫什么? (2)故事里有谁?
(3)小松鼠盖的房子为什么会动?
过渡语:乌龟都驮着小松鼠到了哪些地方?我们再来听听故事。
三、利用课件,分段讲述故事,帮助幼儿理解故事情节。
1、讲述故事第一段。
提问:第一天,小松鼠来到什么地方?它听到什么声音? (1)小松鼠来到山脚下,听到 “呼呼呼”的风声。 (2)模仿象声词“呼呼呼”。
2、讲述故事第二段。
提问:第二天,小松鼠来到什么地方?它听到什么声音? (1)引导幼儿用语言描述:第二天,小松鼠来到河里,听到 “哗哗哗”的小河声。
(2)模仿象声词“哗哗哗”。
3、讲述故事最后部分,使幼儿懂得做事不粗心,养成认真观察的好习惯。提问:我们要向小松鼠学习吗?为什么?
4、教师小结:大自然有那么多美丽的景色和美妙的声音,那么小朋友还听过大自然中的什么声音呢?
5、播放大自然各种声音,让幼儿感受大自然里不同的声音。幼儿模仿自己听到的声音。
四、教师带领幼儿表演故事
五、启发幼儿大胆想象:如果你有一间会动的房子,你想到哪里呢?
六、“身体音节”音乐律动结束。
《语言教育活动设计.doc》
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