听优质课有感
南京四方小学廖建洲
2013年10月22日上午在五老村小学了陈微老师的《认识线段》、沈科教研员微型讲座《我就是一名教师》和杨梅芳老师的《认识比》。课和讲座都很精彩，让我收获很多。现在谈谈听后的感想。
一、陈微老师的《认识线段》，老师首先给学生们准备了感兴趣的积木，激发了学生学习的兴趣，诱发学生强烈的求知欲，为学生学习作好充分的准备，他们才能主动探索，进而获得知识。有了上面的基础，教师通过猜一猜、画一画、折一折、数一数、找一找等活动，充分调动了学生的各种感官，达到良好的学习效果。最后教师还通过点的故事巩固，再一次揭发学生的兴趣。教师在课堂中敢于放手，充分的把握教材是我在今后的教学中要学习的。
二、沈科《我是一名老师》的微型讲座，从有趣的青蛙的反思入手，让我身受启发，他的“青蛙”请不要把“蝌蚪”赶到岸上，让我明白了，要多给孩子一点自由，多给孩子一点思考的空间，并且教师要有足够的耐心，常给孩子讲：“别急，慢慢来”；“青蛙”不要忘记你曾经也是“蝌蚪”让我看到了，他的谦虚，多老师的包容。不做“井底之蛙”告诉我们老师要多学习，多读书，新课改需要爱读书的教师，同时也让我们时刻准备着，多把握机会。
三、杨梅芳老师的《认识比》，她的这一课起点很高，但他们的学生接受起来比较容易，这也让我看到了学生之间存在的差距。杨老师这节课上的很实在，从学生自己收集的数据入手，体现了学生的主体性。同时杨老师也比较注重数学知识之间的内在联系。杨老师这节课让我感受最大的就是实实在在才是真。
《听优质课有感.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档