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玩具的妙用
目标:
1. 把玩具想象成各种装饰品打扮自己。
2. 尝试扣的技能。
3. 体验让自己变美的快乐。
准备:
环扣形玩具若干,事先拼扣好的装饰品若干,小筐若干。
过程:
一. 教师盛装打扮出场,引起幼儿兴趣。
师:你们看贺老师今天漂亮吗?为什么?
(原来贺老师身上戴了许多东西,有项链、耳环、手链、胸针还有包包等,是这些东西让贺老师变漂亮了。)
师:这些项链,手链是怎么做出来的呢?(请个别幼儿尝试示范扣的技能)
二. 设计情节,激发幼儿装饰打扮自己的欲望。
师:小青蛙今天过生日,它想请我们小七班的宝宝去玩,我们要用这些扣环把自己打扮得漂漂亮亮的,像贺老师一样,小青蛙说了,谁打扮得最漂亮就跟谁照相。
三. 幼儿动手用积木装饰打扮自己,教师巡回指导。幼儿打扮好后可以去照照镜子,也可与小青蛙合影。
四. 在音乐声中与小青蛙共同舞蹈,自然结束。文档仅供参考
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爱护小手
活动目标:
1.知道爱护小手,不玩尖利的东西。
2.知道手划破后简单的处理和保护方法。
重点难点:知道哪些东西尖利不能玩
活动准备:手受伤的小熊玩具
活动过程:
1、出示小熊玩具,通过故事导入:“今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”
讨论:
(1)这个小熊的手怎么啦?(出血了)
(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)
(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)
(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)
小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。
3.讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。
(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)
(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)
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(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)
小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。
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