班庄小学少先队队课评比活动方案
一、指导思想：
为规范我校少先队中队活动，发挥少先队活动在学校教育中的重要作用，贯彻落实《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》精神，把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，学校大队部拟开展少先队优质中队活动课评比活动。
二、参赛对象：
全体少先队辅导员
三、时间安排：
本学期第十二周进行现场评比。
四、具体要求：
1．评选标准：
（1）活动准备：
一、
二、三年级队课主题设计为文明礼仪。
四、
五、六年级队课主题设计为法制。方案撰写合乎规范，具备一定的文字功底。
（2）活动仪式：队活动仪式完整规范；队礼标准，队歌悦耳动听，呼号嘹亮；出旗、退旗规范；辅导员讲话简明精练。
（3）活动过程：活动内容紧扣争章主题；活动过程流畅清晰；活动形式生动有趣有感染力；队员参与态度认真，充分展现实践活动中的体验、感悟和分享。
（4）活动内容：根据少先队活动的操作惯例，队课内容应参照《少先队活动课辅导用书》。中队活动课设计须面向全体，分层要求，尊重差异，与中队特色活动有机融合。
（5）活动效果：活动有创新、有亮点；活动过程流畅，充分展现队员和辅导员的智慧；队员参与面广，精神状态饱满，参与活动兴趣浓厚，主体意识得到体现，实践体验得到展示，活动能力得到增强；合理使用现代新媒体，充分发挥评价激励功能，活动成效明显。时间为40分钟，误差±5分钟。
2．纸质材料要求：
参赛少先队活动课要撰写一份完整教案，教案用A4纸、三号字打印（电子稿同期上交）。上交的中队活动方案应包括题目、署名（学校、年级、班级、执教者）、活动目标、实施过程等基本内容。字数不超过2500字。
五、评比、奖励及考核：
1．凡参与本次评比活动的辅导员一律视为主动承担学校队活动观摩课，在班主任考核中相应加分；
2．本次活动设
一、
二、三等奖若干；
3．本次活动中，学校将选送最为优秀的活动设计方案参与区级评比；
班庄小学大队部
二〇一五年十一月二十日
中队活动的规范仪程
一、整队集合
由中队长负责整队，各小队依次报数以后，由小队长指挥小队成员“立正”并向中队长报告人数，要注意小队长的动作和语言：小队长应两手握拳曲肘放在腰部、两臂自然摆动、小跑步到中队长面前，立正，二人互行队礼，小队长：“报告中队长，X小队应到XX人，实到XX人。报告完毕！”中队长：“接受你的报告！”小队长从右方转身，小跑步回队。各小队报告完毕后，中队长转身小跑步到中队辅导员面前，立正，二人互行队礼，中队长：“报告辅导员，XX中队集合完毕，应到XX人，实到XX人。请给予指导！”辅导员“接受你的报告。祝本次活动取得圆满成功！”中队长转身小跑步回到队前：“稍息，立正！出旗、奏乐、敬礼！”
二、出旗
由一名旗手、两名护旗手从队列左侧出旗。辅导员应挑选五官端正、形象良好、高矮胖瘦适度、气质优秀的学生作为旗手，并加以训练。旗手执旗，应该左手在上，右手在下，左手伸直，右手握旗竿尾端放于右腰处，旗子与水平面成45度角左右。两名护旗手行队礼并排紧随其后。三人均正步或齐步行进，从队列右侧经前面走到左侧（即主持人的左侧走到右侧），三人均应按从左向右的方向转向主席台，而不能从右往左转。在转角处，旗手执旗应果断有力，不能拖泥带水。在出旗的过程中，辅导员和全体队员都必须行队礼。行队礼时，动作必须规范：右手举至右额前，五指并拢伸直，略高于头顶，肘部呈90度角。
三、唱队歌
要求：节奏准确、声音洪亮、气宇轩昂。这里容易忽视的问题是指挥，有很多指挥动作都不规范，不合节拍，因此要加强对指挥的训练。
四、中队长讲话
讲话内容主要针对活动的主题、意义和要求来讲。
五、中队活动开始
六、集合，辅导员讲话
切忌罗嗦。
七、呼号 辅导员讲话应抓住主题，简明扼要地小结活动的意义、效果，并提出要求，
呼号时，旗手、护旗手站到队列前面，面向队列，旗手执旗，两名护旗手站在中队旗下，一左一右，左者右手执旗上角，右者左手执旗下角。辅导员和其他队员面向队旗，举右手握拳（拳心对准太阳穴，掌心朝前），两眼注视队旗，辅导员领誓：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体队员齐声呼：“时刻准备着！”
八、退旗
退旗与出旗方向相反，从队列右侧经前面到左面。
九、主持人宣布主题中队结束，各小队依次解散。
注意：
1．小队长向中队长汇报前应指示本小队队员“立正”，汇报完毕归队并指示“稍息”；
2．中队长向中队辅导员汇报前同样须指示全体队员“立正”；
3．出旗、唱队歌、退旗时辅导员及队员应立正；
4．唱队歌须有中队委员指挥；
5．同时注意中队旗手、小队旗手执旗姿势规范、标准；
6．中队名及小队名请尽量富于创意，最好能与活动主题相关，切忌以班级名为中队名，以“第一小队”等为小队名。
