江夏区纸坊二小2012年暑期家访工作方案
根据湖北省中小学“课外访万家”活动部署，结合“十二五”武汉市中小学有效德育建设工程和2012年江夏区教育局工作要点工要求，以家访为突破口和切入点，进一步引导全市中小学教师履行好育人教书之责，修炼好为师立身之德，架设好家校共育之桥，宣传好教育改革之策，为促进学生全面是终身发展，办好人民满意教育，积极宣传教育法律法规、宣传学校的办学理念及办学特色，以赢得家长对学校工作的理解与支持，构建学校、家庭社会“三位一体”的育人体系，增强学校与家长的沟通，了解学生的成长环境及在家的表现，从而制定富有针对性的教育方法，探寻有效地助学方法及防流控辍措施，根据不同情况的学生采取不同的办法，确保每个学生能坚持上学，上好学，健康成长，充分听取家长的意见和建议，从而推动学校更好更快发展。
在以往的家访工作中，我校实现了覆盖全体教师，覆盖全体学生，全部家庭。在家访的过程中，要跟家长面对面沟通，对教育政策、育人政策面对面的解答，与家长面对面的倾听，了解家长对学校的意见和建议，从而使学校与家庭关系进一步紧密，教师与家长的关系进一步融洽，教师与学生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化。在今年的暑期特将我校家访工作安排如下：
工作举措：
一、家访要做到全员参与。针对暑期炎热的特点，各班主任和相关领导要充分认识到家访工作的重要性，是协调统一学校教育和家庭教育的有机结合点，认识到家庭教育对少年儿童的成长的重要作用，要有不怕苦不怕累的精神，认真做好家访工作。以班主任牵头，搭班科任教师、术科教师全部参与，行政挂点领导负责督查的方法进行。
二、家访的形式要多样性，分成常规家访和专题家访。包括：插班生的即时家访；接新班的即上门家访；偏常生的关爱家访；留守儿童的电话家访；优秀儿童的期许家访等。
三、家访应有计划、有步骤，目的明确。不可随意无计划的进行家访，也不可等学生出了问题再进行家访，要注意家访的层次性。家访既要面向全体，又要重点突出，对留守学生，贫困家庭学生，城乡交叉地学生，进城务工人员随迁子女，单亲学生，学困生，行为偏常生等家庭要做到必访，确保不让一个学生辍学。注重向家长汇报学生的优点和闪光点，后谈学生的缺点，切不可“告状式”和“报喜式”，注意具体和客观性。特别是注意暑期的安全教育，包括交通安全、防溺水安全、食品安全等等。
四、家访要做好记录和分析。各班要对家访后发现和掌握的情况分类总结，对学生信息做好交流与沟通工作，学校要掌握家长和社会对学校工作各方面的建议和意见，并采取切实有效地整改措施与解决办法。家访后要及时地的进行全体教育和个别教育，学期末将家访记录交与学校统一保存。同时对学生暑期的活动的情况要加以记载，在有必要的情况下加以指导。
五、建立长效机制。学校要成立工作专班和领导小组，建立家访等登记制度，记录家访的简要过程，学生家庭和个人情况，下一步家访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。对教师家访过程中家长提出的意见和建议做出记录、汇总，并给出合理的解释，学校制定相关整改措施。学校将家访列入教师业务档案，并作为教师年度考核管理以及评优晋级的重要内容。
学校“课外访万家”活动领导小组及分工安排 组
长：陈卉芬（校长
书记）
副组长：陈兴华（副校长） 周理珍（副校长）
余慧智（副书记） 组
员：付
琴 周晓斌 王正国 各班班主任 班级分工安排：
一年级行政蹲点：胡晓琴 一（1）：胡晓兰 李 琦
张
琴
全红玲 一（2）：张 敏
吴秀荣
周晓斌
胡振宇 一（3）：徐 丽
颜腊宝
秦
卉
胡国文 二年级行政蹲点：周理珍
二（1）：黄
丽
戈慧琳 罗柳英
甘
晓
二（2）：胡
琼
张冬梅 付
曙
汪鸿娟
二（3）：余运香
张玉梅 吴东枝
曾卫东
二（4）：王冬梅
周理珍 刘俊兰
刘立波 三年级行政蹲点：王正国 三（1）：刘秀娟
谢静萍 余莲贞
易丽霞
三（2）：陈忠苗
付 琴
罗红梅
三（3）：佘丽华
胡强华 肖雪芹 四年级行政蹲点：陈兴华 四（1）：邬吉会
胡宏学
刘光迅
四（2）：夏艳兰
邹晓兰
张汉文 四（3）：王伏英
田青燕
程
丽 五年级行政蹲点：余慧智 五（1）：陈帮英
江爱华
张 波
五（2）：蓝
琳
童银川
刘敏贵 五（3）：柯贤英
付如萍
张仿秀
江夏区纸坊二小2012年7月
