初中数学应用题调查研究与教学实践
一、前言
二、调查设计
三、应用题现状调查及分析
（一）学生对应用题学习现状
（二）老师对应用题教学现状
四、应用题教学思考与实践
（一） 激发学生参与兴趣
（二）多渠道激活学生的思维
（三）培养学生的创新能力
（四）培养学生的建模意识和反思能力
五、结束语
六、参考文献
七、致谢
《初中数学应用题调查研究与教学实践.doc》
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