胶州市第十中学“双学三创”活动总结
胶州市第十中学在“双学三创”活动中，根据学校实际，我校学习“海尔”品质——争创胶州市一流学校，教师学“振超”精神——爱岗敬业，教书育人，教育教学质量和管理水平全面提高。在今年5月份举行的普通高中课改实验班的招生考试中，我校共有23名学生被录取，取得了录取人数和考试成绩均居全市前列的好成绩；在6月下旬的中考中，我校共有227人达到一中、实验中学录取线，有283人达到普通高中录取线，达线率和达线人数均居全市第4名。
一、学习“海尔”争创一流的品质，努力争创胶州市一流学校。 在工作中，我校结合“双学三创”活动，及时提出了创建胶州市教学示 范学校、青岛市规范化学校、青岛电化教学示范学校、青岛市依法治教先进单位、青岛市花园式单位等目标，不断提升学校档次和水平。
（一）为了营造良好的育人环境，体现环境育人功能，我校制订了校园文化建设规划，根据学校实际情况，逐步投入，逐年完善，尽快改变现有的育人环境。现在在每个班级都制作了班级口号，提高班级凝聚力；制作了不锈钢宣传牌、宣传栏，在楼道内悬挂新的宣传标语，处处给学生以警醒和教育；团委组织各班定期更换黑板报和宣传栏，既锻炼了学生的动手能力，又为学生创造了充满文化气息的学习环境。
（二）努力改善办学条件。争取办事处和企业的支持，投资12万元，建筑面积220平方米的高标准水冲式厕所正式启用；为给同学们提供体育活动场所，学校投资3000余元在操场东侧修建了10个水泥乒乓球台；投资 3000元，对新厕所周围和西院墙外进行了绿化和美化；争取胶州三中的支持，更换了学生阅览桌和部分理化仪器。
（三）抓常规管理。学校对常规管理常抓不懈，注重落实，实行追究， 学校先后进行了卫生周、管理周等主题管理周，重点对卫生和学生管理进行重点整治。结合新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的实施，学校加强了对“新守则”“新规范”的学习、落实，使新守则新规范深入到每个同学心中。学校重新开放了校长信箱，每周定期开箱，把学生反映的问题于下周升旗时及时反馈给同学，解决了学校管理的很多问题，把矛盾消灭在萌芽中。
（四）开展各种活动。我校在今年上半年先后开展了“四会”教育活动、课前2分钟演讲活动、学雷锋月活动、“小百灵”卡拉ok比赛、“六一”美术比赛等活动。通过各项活动的开展，学生的养成教育收效明显。
（五）加强安全教育。学校积极开展创建平安校园活动，把开学的第一 周定为安全教育周，6月份为安全活动月，对学生进行安全教育。同时制定了体育器械安全办法和使用管理要求，加强对体育器械的安全管理。学校要求总务处每天进行安全巡视，特别是人身安全和食品卫生安全的检查教育。
（六）积极帮助贫困学生。我校在本学期开展了“校园阳光活动”，对 学校的贫困学生建立了贫困生档案，通过教师捐款、学生捐款和学校补贴等形式，成立了6000元的贫困学生助学基金，制定了助学基金管理办法，除减免杂费外，定期对贫困学生进行资助。初
二、六班的邱丽丽同学，在参加青岛市优秀春蕾女童的评选中，被评为青岛市十佳优秀春蕾女童，收到青岛市妇联的嘉奖，其事迹在胶州电视台和青岛电视台进行了宣传和播出，在学校和社会上引起了广泛的影响。
二、在教师中开展学“振超”精神——爱岗敬业，教书育人，争创一流的教学成绩。
（一）提高教师师德修养。我校组织全体教职工抽时间观看了《师德启示录》光盘，加强教师的人文修养；学习徐振超事迹，增加爱岗敬业的精神；加强师生沟通，努力构建新型师生关系，促进师生的交流与合作，我校从上学期开始，印制了《师生交流记录表》，要求每位教师每周至少找两名学生谈话，了解学生近期的思想状况、学习情况，并对学生进行帮助和辅导；对后进生建立了后进生转化档案，长期跟踪，定期交流，及时汇报；严禁教师体罚或变相体罚学生。
（二）完善规章制度。为了公正、客观、公平评价每位教职工的教学工作，调动广大教职工的积极性，学校制定了《评优评先管理办法》；结合我校实际，制定了《聘任改革方案》，对全校教职工实行聘任制，做到定人数，定岗位，定职责，定工作量；上学期，结合新备课本的使用，制定了《教学常规检查办法》，变集中检查为分散抽查与集中检查相结合，由原来的模糊检查变积分量化检查，积分结果与教师的晋级、评优评先、量化考核有机结合起来。另外，学校还制定了《各处室及教职工失误累计处理办法》、《教学工作量计算办法》、《教师教学成绩量化计算办法》、《师德修养二十四条》、《教师忌事忌语》、《教师忌事五十条》、《教师家访制度》、《教师与学生交流制度》等十几项规章制度和管理办法，有效地调动了广大教职工的工作积极性。通过建立健全规章制度和推进学校内部改革，进一步优化教师队伍，教师的整体素质明显提高，有力地激发了学校内部活力，教师工作积极性空前高涨。
（三）积极开展教研活动。我校制定了教研活动的管理办法，中层干部包一个教研组，在备课组长的组织下，各中层干部与每周统一时间、统一地点参加所包备课组的教研活动。同时我校继续实施各级部每周一节示范课制度，本学期，重点加强了听课和评课的管理。 学校在本学期还编辑出版了校刊《科研园地》，做好“全国家庭教育指导研究基地”的申报、组织等各项工作，制定并实施2004年胶州市课题研究方案。
（四） 极进行课堂教学改革。本学期，我校继续落实“先教后 学、当堂训练”的教学模式；在教学过程实施“中间带动战略”重点抓好中间学生，稳定后头学生，促进前头学生；对作业的布置采用选做和必须做两部分，对作业量也作了明确的规定，作业批改要求教师积极利用鼓励性评价和问题性评价，注重教学反馈和课堂反馈，评价学生采用过程性评价，平时成绩占10%，其中考试占40%，期末考试占50%。学校对单元过关考试进行调整，使之更符合教学规律。同时规范学生书写，把规范书写纳入到平常语文教学工作中。
总之，在“双学三创”活动中，我校的各项工作均取得了很大的提高，受到家长社会的一致好评，营造了良好的教育品牌，为创建胶州市一流学校奠定了坚实的基础，在今后的工作中，我校要继续学习、发扬“海尔”、“振超”精神，争取更大的成绩！
胶州市第十中学 2004年8月
