读《打造精彩课堂有妙招》心得体会
青年路小学 武建军
精彩课堂是我一名年轻教师努力的目标和不懈的追求，我向往名师、向往精彩，《打造精彩课堂有妙招》这本书给予我的是雪中送炭般的精神食粮，一种种精彩课堂的形式、一个个通俗易懂的策略方法把我干涸的心田浇灌。那些初下河时寻找石头的谨慎与彷徨已经找到久违的依靠，对教材的掌握还不够透彻，对教学方法的运用难以自如，对创新遥遥不可及的心理渐渐有了着落。
《打造精彩课堂有妙招》中一共给我们支了81招，到目前为止，我并未将这本书阅读完，但仍然收获不少，尽管还未完全消化。书中对教师的一些基本素质进行了要求，比如板书、教师仪表、语言表达等，然而更多的是对教学方法的运用方面给了我无穷的启示。如书本的第一招就是“举例，使课堂充满趣味”这就如当头一棒狠狠地敲击了我，因为在我以前的教学中，我很少列举知识点相关的实例在引导学生，所以总觉得自己的表述很苍白。而举例既能使知识更形象，又能使课堂教学生动活泼、趣味横生、进而提高教学效果，因此，我会在以后的教学中尽量多举例，真正做到知行合一。又如观察法，在课堂上，教师除了要把握教学内容外，还要对学生进行密切的关注，了解每一位学生的课堂表现，激励与赞扬并重，鼓励胆怯的学生参与课堂活动，表扬课堂表现优秀的学生，同时可以在课堂上适当地穿插一些易围绕知识点开展的辩论，这样能极大程度上调动学生参与的积极性。
在教育改革的新形势下，对教师的教学方法提出了许多新的要求，其中创设情境法可谓是最值得关注的。
在此书中也花了大量篇幅来阐述创设情境法，通过教师创设的悦目、悦耳、悦心的情境，可以调动学生多种感官参与学习，从而激发起学生的学习兴趣，促使其思维和认识的发展，提高教学效率。书中还提供了一些创设情境的具体方法，如布置具体场景、实物演示、语言描绘、音乐渲染、扮演角色等，还列举了一些教学案例，让我更加明白了创设情境法的妙处。
总之，作为一名教师需要不断地学习，这样才会有所提高。在教学过程中，需要树立尊重生命、尊重教育事业的观念，在提升专业知识水平的同时，不断充实自己的头脑和心灵，争取在以后的教学工作中做得更好。
