第三节测量物质的密度
引入课堂
大理石雕塑装饰了我们周围的环境,如我们教室后面的“润和”喷泉雕塑。我们能否测量出它的密度呢? 例题
1.现有一批汉白玉大理石石料,长1m,宽50cm,高约40cm.雕刻师傅对其称重每块质量为500kg.这批大理石的密度是多少?
2.雕刻师傅利用某石料雕刻一个羊雕,在雕刻过程中石料质量_____,体积______,密度______。
石雕的密度和废料的密度_____。 思考:
我们能否大体测量出雕塑的密度?有没有更简单的办法?
小石块体积如何测定?需要用到什么仪器?说出你的方法。
学生实验一:测量小石块的密度
小组分工合作设计实验,如何准确的测量出不规则小石块的密度 实验目的: 实验原理: 实验器材: 实验过程:
实验表格:
拓展升华
1.蜡块不沉入水中,也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗?想想有什么好办法?
2.测量的固体如果是空心的,测量结果还准确吗?结果是偏大还是偏小? 学生实验二:测量盐水的密度 实验目的: 实验原理: 实验器材: 实验过程:
实验表格:
课堂练习
1、某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石,用天平称得质量是27g。放入装有80mL水的量筒中,水面升到90mL,这块岩石的密度是3__________kg/m,这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度_______(选填“相等”或“不相等”)
2、为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块的密度,某同学进行了
3以下实验:先用天平称出一蜡块的质量为18g,在量筒中盛60cm,再把蜡3块和体积为10cm的铜块捆在一起放入量筒中,当其全部浸没在水中后,
3量筒中水面所指刻度是90cm。则此蜡块的密度是( ) A、1.8×103kg/m3 B、0.9×103kg/m3 C、0.6×103kg/m3 D、0.2×103kg/m3
6.惠安是“石雕”之乡。小星取一小块样石,通过实验来测定石块密度。 (1)调节天平横梁平衡时,发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向_______(填“左”或“右”)调节。
(2)用调节好的天平测样石的质量,所用的砝码和游码的位置如图乙所示,质量为_______g。用量筒测出样石的体积如图丙所示,体积为33_______cm,样石的密度为_______g/cm。
(3)在加工过程中,该石块的密度将_______(填“变大”、“变小”或“不变”)。